【導讀】溫度-4℃表示溫度是。有理數包括哪些數?畫出一個數軸來。相反數的和是什么?例1下列給出的各數,哪些是正數?②屬于分數集合,但不屬于正數集合的數;右圖是一個正方體紙盒的展開圖,請把-10,7,⑴點p共移動了多少個單位長度;⑵終止時,點p對應的數是多少?
【總結】1.1從自然數到有理數(1)1.小明體重55kg,其中用到的數屬于(B)A.計數B.測量C.標號D.排序2.某校為慶祝建校60周年,舉行了“班班有歌聲”合唱比賽,其中自然數“60”屬于(C)A.標號B.測量結果C.計數D.以上都可以3.紙店有三種紙
2024-11-28 16:38
【總結】有理數復習義務教育課程標準實驗教科書浙江版《數學》七年級上冊復習城北實驗中學有理數整數分數零正整數負整數正分數負分數自然數有理數的分類:有理數正整數正分數零正有理數負有理數負整數負分數選擇題:1、在數軸
2024-11-10 22:36
【總結】1.1從自然數到分數教學內容義務教育課程標準實驗教科書《數學》(浙教版)七年級上冊一、教學目標1、知識目標:使學生了解自然數的意義和用處;了解分數(小數)的意義和形式;了解分數產生的必然性和合理性;2、能力目標:通過自然數和分數的運算,解決一些簡單實際問題.3、情感目標:初步體驗數的發(fā)展過程,體驗數學來源于
2024-12-09 06:17
【總結】宇宙之大,粒子之微,火箭之速,化工之巧,地球之變,生物之謎,日用之繁等各個方面,無處不有數學的重大貢獻.-------華羅庚這些就是杭州灣大橋美麗的圖片,它于2020年6月8日奠基,于2020年5月1日建成通車.請大家閱讀后面
2024-11-18 18:50
【總結】課前預練1.大于零的數叫做正數,小于零的數叫做負數.2.自然數包括零和正整數.3.0既不是正數,也不是負數.4.正整數、零和負整數統稱整數,正分數、負分數統稱分數,整數和分數統稱有理數.課內講練1.正、負數的實際意義【典例1
2025-06-06 12:02
【總結】課前預練1.自然數是人類歷史上最早出現的數.自然數在計數和測量中有著廣泛的應用,人們還常常用自然數來給事物標號和排序.2.在小學階段,小數(π除外)都可以轉化為分數,而分數也都可以轉化為小數.3.分數在化成小數時,結果可能是有限小數,也可能是無限循環(huán)小數.課內
【總結】計數和測量標號或排序計數:可以一個一個數的數測量:長度、體積、質量、溫度等排序:年份、名次等標號:學號、門牌號、郵編等美麗夜景海中平臺風和日麗這些是杭州灣大橋的效果圖,它于2021年6月8日奠基,計劃于2021年建成通車.請大家閱讀后
2024-12-07 13:20
【總結】從自然數到分數1.慶元縣百山祖風景區(qū)內一吊橋長約100米,其中100米屬于()A.計數B.測量C.標號D.排序2.四個同學每兩個人握一次手,一共握手多少次()3.如圖所示的6個數是按一定規(guī)律排列的,根據這個規(guī)律,括號內的數應是()
2024-12-05 16:17
【總結】1.1從自然數到分數一、教學目標1、知識目標:使學生了解自然數的意義和用處;了解分數(小數)的意義和形式;了解分數產生的必然性和合理性;2、能力目標:通過自然數和分數的運算,解決一些簡單實際問題.3、情感目標:初步體驗數的發(fā)展過程,體驗數學來源于實踐,又服務于實踐,增強學生用數學的意識.二、教學重點使學生了解自然數和分數的
2024-12-07 19:02
【總結】第1章有理數1.1從自然數到有理數勤反思筑方法第1章有理數學知識第1課時從自然數到分數在小學就已經廣泛接觸的自然數可以用于計數和表示______結果,還可用于給事物______或______等.學知識第1課時從自然數到分數知識點自然數的意義和作用測量標號
2025-06-21 12:20
2025-06-20 15:58
【總結】0123-1-2-3-44你能從溫度計看出40C比–30C高多少度嗎?某一天某地的最高溫度是40C,最低溫度是-30C1、某日杭州的最高溫度是4,最低溫度是-3,這天杭州的溫差是多少?你是怎么計算的?4+3=7減號變成加
2024-11-09 01:23
【總結】牌坊中心校七(1)班有理數概念運算正數和負數有理數加減法乘除法乘方混合運算正數和負數大于0的數叫做正數根據需要有時在正數前面也加上“+”號在正數前面加“—”的數叫做負數0既不是正數,也不是負數判斷:1)a一定是正數;
2025-08-05 11:04
【總結】初中數學七年級上冊從自然數到分數一、教學目標1、知識目標:使學生了解自然數的意義和用處;了解分數(小數)的意義和形式;了解分數產生的必然性和合理性;2、能力目標:通過自然數和分數的運算,解決一些簡單實際問題.3、情感目標:初步體驗數的發(fā)展過程,體驗數學來源于實踐,又服務于實踐,增強學生用數學的意識.二、教
【總結】有理數的加法(1)學一學怎樣記錄每天倉庫內進出貨的情況和變化?進出貨情況庫存變化星期一+5-2星期二+3-4合計你能列出算式表示這兩天水泥進貨和出貨的合計數量,并算出結果嗎?返回+8-6一建筑工地倉庫記錄星期一和星期二水泥的進貨和出貨數量如下,
2024-11-10 22:35