論語(yǔ)十二章資料專項(xiàng)閱讀及答案-資料下載頁(yè)
2025-06-23 20:25本頁(yè)面
【正文】 ”來(lái)看，古代治學(xué)之人非常重視的是什么？你怎樣看待這種做法？重視品德修養(yǎng)。德乃為人之本，治學(xué)之基。一個(gè)人首先應(yīng)該有德，有才無(wú)德，其人會(huì)遭人鄙視，其才也不會(huì)起到積極的作用，卻會(huì)引起消極的影響。曾子經(jīng)常反思的一些事是什么？（用原文答）為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？不習(xí)乎？ （用自己的話答）替別人辦事是不是盡心竭力、跟朋友往來(lái)是不是誠(chéng)實(shí)、老師傳授的學(xué)業(yè)是不是復(fù)習(xí)過。第三章，本章是孔子自述他學(xué)習(xí)和提高修養(yǎng)的過程，我們從這一章中可以得到什么啟示？道德修養(yǎng)并非一朝一夕可以完成，要經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)，循序漸進(jìn)。3. 第四則：（1）“溫故”和“知新”是否是并列關(guān)系？作者強(qiáng)調(diào)了什么？為什么？不是。強(qiáng)調(diào)獨(dú)立思考的必要性。一定要將知識(shí)融會(huì)貫通，能在復(fù)習(xí)舊知識(shí)中有所發(fā)現(xiàn)，才 “可以為師”。所以，關(guān)鍵是要“知新”，這就要獨(dú)立思考。（2）“溫故知新”的學(xué)習(xí)方法對(duì)你有怎樣的啟發(fā)？在學(xué)習(xí)中要及時(shí)溫習(xí)舊知識(shí)，通過獨(dú)立思考，獲得新的理解和體會(huì)，有新發(fā)現(xiàn)，從而將知識(shí)融會(huì)貫通，增長(zhǎng)自己的能力。4. 第五則：（1）這一則闡述了怎樣的內(nèi)容？你從中掌握了什么學(xué)習(xí)方法？闡述了學(xué)習(xí)與思考的辯證關(guān)系。告訴我們要學(xué)思結(jié)合，二者不可偏廢。（2）為什么要將學(xué)習(xí)和思考結(jié)合起來(lái)？學(xué)是基礎(chǔ)，只學(xué)不思，是死學(xué)；只思不學(xué)，是空想。只有將二者結(jié)合，才能真正領(lǐng)悟知識(shí)的精髓。第六章本章贊揚(yáng)了顏回樂于學(xué)習(xí)、安于貧困的品質(zhì)。第七章本章闡述了學(xué)習(xí)態(tài)度：以學(xué)習(xí)為快樂 第八章，本章講人的道德修養(yǎng)6. 第九則：（1）這則講了怎樣的學(xué)習(xí)態(tài)度？要善于向一切人學(xué)習(xí)。既要學(xué)習(xí)長(zhǎng)處，又要借鑒短處，從而反省自己。 2）用一個(gè)成語(yǔ)概括第七則的主要意思。 取長(zhǎng)補(bǔ)短。（3）唐太宗李世民有句名言：“以人為鑒，可以明得失?！蹦隳苈?lián)想到孔子的哪句話？ 擇其善者而從之，其不善者而改之。第十則本章講時(shí)光易逝，應(yīng)珍惜時(shí)間。本章運(yùn)用了什么修辭？比喻，用流水日夜不停、一去不返比喻時(shí)間的飛逝，指明時(shí)間的寶貴。第十章本章講一個(gè)人應(yīng)當(dāng)堅(jiān)定信念、矢志不渝。 第十一章，本章講堅(jiān)定信念、廣泛學(xué)習(xí)。宋開國(guó)丞相趙普曾說：“半部《論語(yǔ)》治天下?！蹦闶窃鯓永斫膺@句話的？這句話的意思是說精通了半部《論語(yǔ)》就可以治理天下。這句話道出了《論語(yǔ)》在修身、治國(guó)方面的作用。5. 學(xué)了本文，你受到哪些教益？或讀完本文后你從中感悟到了什么？本文告訴我們的道理：學(xué)習(xí)要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度、良好的學(xué)習(xí)方法，做人要有很好的道德修養(yǎng)。54
高考資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1