制絲甲班xxxx年班組工作總結(jié)-資料下載頁
2025-06-23 18:36本頁面
【正文】 ，并且規(guī)定外排學習員工回班組后必須把學習成果對班組其他員工進行培訓。根據(jù)崗位工作需要實施指派工作責任心強、技術(shù)水平高、團結(jié)協(xié)作好的職工師帶徒，并對幫扶效果進行跟蹤考核，促進員工技能共同提高。活動取得較好的效果，今年在車間舉行的切絲技能競賽取得第一名、第二名，車間質(zhì)量知識競答本班的朝陽一隊，朝陽三隊獲得團隊前二名，車間鉗工技能競賽第一名、第三名，烘絲/烘梗操作比武囊括前三名的好成績。在葉片線改為單班的競爭上崗中，全部由我班人員上崗，成績的取得，更調(diào)動了組員學習練兵的積極性。⑦班組發(fā)放了消防安全知識問卷及質(zhì)量知識問卷。通過問卷調(diào)查，了解班組人員對消防及質(zhì)量知識的掌握程度，以便下一步有針對性地進行培訓。⑧緊緊結(jié)合“金圣”文化體系，積極開展落實“金圣宣言”大討論、“責任、榮譽、企業(yè)”、感恩月讀書心得討論會等活動。在廠部舉行的“感恩月”中，班組員工積極參與，做到看好兩本書、寫好一篇讀書心得、師徒情、感恩墻簽名等活動。我班申丁燕在廠部舉行的 “金圣宣言”故事征文中獲得一等獎，并被推薦到公司參與評選，通過活動，使員工領(lǐng)會要用積極認真的工作，用感恩的心來回報企業(yè)。⑨引入競爭上崗機制，提高操作技能水平。班組積極配合車間開展對新進人員及崗位調(diào)整實行競爭上崗，進行理論實踐考試和工作測評綜合考核，憑技術(shù)、憑本事公平競爭上崗，并作為一種常態(tài)化管理，提高職工學技術(shù)的積極性高。⑩開展崗位練兵，崗位互換，讓班組大部分人員掌握二個崗位以上的操作技能。一年來班組分別針對烘絲與烘梗崗位、加香與加料崗位、切絲與切梗等操作崗位以及維修工包機互換進行輪崗培訓，通過跨崗位輪訓，提高員工多技能水平。雖然班組各項工作取得了一些成績，但是我們知道離廠部、車間要求還差很遠，還存在很多的不足，特別是班組成員學習氛圍不夠濃，危機意識與創(chuàng)新能力不夠強。班組成員素質(zhì)提高還不夠快，希望領(lǐng)導對本班組提一些寶貴的建議。以便使本班組班組建設(shè)工作，在今后的工作中，不斷的得到完善。并為創(chuàng)建優(yōu)秀班組，打下堅實基礎(chǔ)。制絲甲班9 /
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