【總結(jié)】北辰教育學(xué)科教師輔導(dǎo)教案學(xué)員編號(hào):年級(jí):課時(shí)數(shù):3學(xué)員姓名:輔導(dǎo)科目:學(xué)科教師:授課類型TC—文言文特殊句式T授課日期及時(shí)段教學(xué)內(nèi)容專題初中語(yǔ)文教材中的文
2025-08-05 07:30
【總結(jié)】第一篇:高中文言文特殊句式大總結(jié) 文言文特殊句式復(fù)習(xí)大全 文言文的句式,跟白話文的句式,有的相同,有的很不相同。即使是相同的句式,文言文句式也有它自己的特點(diǎn)。 文言句式包括:判斷句、被動(dòng)句、疑問(wèn)...
2024-10-25 04:31
【總結(jié)】高中課本文言文常見(jiàn)特殊句式歸納常見(jiàn)特殊句式一、判斷句通常以名詞、代詞或名詞性短語(yǔ)為謂語(yǔ)對(duì)主語(yǔ)進(jìn)行判斷,其最顯著的特點(diǎn)就是基本不用判斷詞“是”來(lái)表示,而往往讓名詞或名詞性短語(yǔ)直接充當(dāng)謂語(yǔ),對(duì)主語(yǔ)進(jìn)行判斷。可以分為三個(gè)系列:“……者……也”系列、“乃、為”系列和無(wú)標(biāo)志系列。1.“……者……也”系列這是文言文判斷句最常見(jiàn)的格式,由此變化,就形成一個(gè)系列。例如:①廉頗者,趙之良將
2025-08-05 18:27
【總結(jié)】高中文言文特殊句式練習(xí)題?判斷句練習(xí)題一、根據(jù)要求做題:1、“乃”表示判斷的一項(xiàng)是A、今君乃亡趙走燕B、嬴乃夷門抱關(guān)者C、旬乃還第D、而陋者乃斧斤考擊而求之[答案]B2、“是”表判斷的一項(xiàng)是A是天下之大賊也B是勝之舍人也C是吾劍之所從墜D不知木蘭是女郎[答案]D3、“則”表示判斷的一項(xiàng)是A、如此則荊吳之勢(shì)強(qiáng)
2025-03-26 05:42
【總結(jié)】古代漢語(yǔ)特殊句式1、判斷句2、省略句3、被動(dòng)句4、倒裝句5、固定句式賓語(yǔ)前置句定語(yǔ)后置句介詞結(jié)構(gòu)后置句(狀語(yǔ)后置)主語(yǔ)后說(shuō)(主謂倒裝)現(xiàn)代漢語(yǔ)的句子成分的順序,一般為主─謂─賓定(狀)─中心詞
2025-08-15 22:07
【總結(jié)】文言特殊句式1、判斷句古漢語(yǔ)判斷句是根據(jù)謂語(yǔ)的性質(zhì)給句子分類所得出的一種句型,指用名詞做謂語(yǔ)的句子。往往不用判斷動(dòng)詞“是”,但翻譯時(shí)要加上,如“……,是……”。(1)“是”在古漢語(yǔ)中是一個(gè)指示代詞,常用做判斷句的主語(yǔ)。1.是知也。???(《(論語(yǔ))十則》)是:指示代詞,相當(dāng)于“這”做主語(yǔ)。知:通:智”,聰明智慧。名詞活用為動(dòng)詞,做
2025-08-05 03:34
【總結(jié)】文言文特殊句式復(fù)習(xí)1、判斷句(1)主語(yǔ)后用“者”,謂語(yǔ)后用“也”表示判斷。如:陳勝者,陽(yáng)城人也。有亭翼然臨于泉上者,醉翁亭也。(2)主語(yǔ)后單用“者”,或謂語(yǔ)后單用“也”表示判斷。如:親賢臣,遠(yuǎn)小人,此先漢所以興隆也。(4)“
2025-07-25 15:28
【總結(jié)】第一篇:文言文特殊句式 一、導(dǎo)入: 從近幾年中考看,翻譯句子往往考查特殊句式,能夠清楚的辨析句子的特殊句式,就等于抓住了句子大的方向,敏銳的發(fā)現(xiàn)這些特殊句式,并把它們翻譯好,翻譯的通順流暢,這樣才...
2025-09-22 07:42
【總結(jié)】文言文特殊句式總結(jié)第一部分文言特殊句式 文言特殊句式,一般指的是文言文中不同于現(xiàn)代漢語(yǔ)表達(dá)習(xí)慣的某些特殊的句式。主要有:判斷句,被動(dòng)句,省略句和倒裝句等。下邊我們根據(jù)所學(xué)文言文,舉例加以說(shuō)明: 一、判斷句: 文言文中也有用判斷詞“是”(或“非”)來(lái)構(gòu)造判斷句的現(xiàn)象,比如: 問(wèn)今是何世,乃不知有漢,無(wú)論魏晉。(《桃花源記》) 非我也,兵也。(《寡人之于國(guó)也》
2025-06-29 14:23
【總結(jié)】文言文特殊句式教學(xué)目標(biāo)1、了解高考對(duì)文言句式的要求。2.理解和掌握與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的文言句式及其用法。3.通過(guò)相關(guān)練習(xí)加以鞏固和提高,延及高考。教學(xué)重難點(diǎn)如何引導(dǎo)學(xué)生掌握辨析較復(fù)雜的文言句式的能力。教學(xué)方法講練結(jié)合、歸納積累。課時(shí)安排5課時(shí)教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)導(dǎo)入:考點(diǎn)闡釋:理解與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的句式。高考中常見(jiàn)的文言句式:判斷句、
2025-08-05 00:48
【總結(jié)】文言文常見(jiàn)句式歸納文言文句式總共可以分兩大類:固定句式、特殊句式。一、固定句式文言文固定句式,是學(xué)好文言文的法寶之一。固定句式在解題的很多時(shí)候,可以起著決定性的作用。下面是文言文固定句式的匯總。(一)表疑問(wèn)的固定句式,疑問(wèn)代詞“安”只能和“所”組合,表處所??勺g作“什么地方”。例如:若徐州不定,將軍當(dāng)安所歸乎?(《三國(guó)志·荀彧傳》),即“所何”,疑問(wèn)代
2025-05-27 22:49
【總結(jié)】常見(jiàn)文言文特殊句式例析初中階段常見(jiàn)的文言文特殊句式有四種:判斷句、省略句、被動(dòng)句、倒裝句.一、判斷句對(duì)客觀事物表示肯定或否定,構(gòu)成判斷與被判斷關(guān)系的句子,:,如借用“者”、“也”等詞構(gòu)成.(l)陳勝者,陽(yáng)城人也《陳涉世家》(2)夫戰(zhàn),勇氣也《曹劌論戰(zhàn)》(3)環(huán)滁皆山也《醉翁亭記》(4)城北徐公,齊國(guó)之美麗者也.《鄒忌諷齊王納諫》“乃”、“是”
2025-06-26 21:20
【總結(jié)】一、判斷句翻譯下列句子,歸納句式特點(diǎn)(一)1、廉頗者,趙之良將也。2、項(xiàng)伯者,項(xiàng)羽季父也。3、師者,所以傳道受業(yè)解惑也。4、今所謂慧空禪院者,褒之廬冢也。5、雖又槁暴,不復(fù)挺者,輮使之然也。6、吾妻之美我者,私我也。7、所以遣將守關(guān)者,備他盜之出入與非常也。8、吾所以為此者,以先國(guó)家之急而后私仇也。句式特點(diǎn):……者,……也(
2025-08-04 23:44
【總結(jié)】文言文特殊句式課前復(fù)習(xí)1、指出下列句中與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是(??)A、孔子登東山而小魯,登泰山而小天下。???????????B、不遠(yuǎn)萬(wàn)里??C.?魚(yú)肉百姓???D、春風(fēng)又綠江南
2025-08-05 01:26
【總結(jié)】文言文特殊句式文言文特殊句式包括判斷句、被動(dòng)句、省略句、倒裝句(主謂倒裝句、賓語(yǔ)前置句、定語(yǔ)后置句、狀語(yǔ)后置句)等幾種類型。 一、判斷句 判斷句是對(duì)事物的性質(zhì)、情況、事物之間的關(guān)系作出肯定或否定判斷的句子,或者說(shuō),是用來(lái)斷定主語(yǔ)所指的人或事物等于什么、具有什么屬性或?qū)儆谑裁捶秶木渥?。在古代漢語(yǔ)里,判斷句一般是以名詞或名詞短語(yǔ)為謂語(yǔ)而表示判斷的?,F(xiàn)代漢語(yǔ)一般是在主語(yǔ)和謂
2025-08-05 00:22