教育廳全年目標(biāo)總結(jié)-資料下載頁
2025-06-23 17:59本頁面
【正文】 教授和國際科學(xué)教育專家妮拉博士、莫西先生等中外教育專家來我縣進(jìn)行專題講座指導(dǎo)。積極開展勤工儉學(xué)工作。在加大外聯(lián)工作的同時(shí)，大力發(fā)展學(xué)校校辦產(chǎn)業(yè)和勤工儉學(xué)工作，全力抓好“小三園”等學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐基地建設(shè)，在提供學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)踐場(chǎng)所的同時(shí)，又彌補(bǔ)了學(xué)校辦學(xué)經(jīng)費(fèi)的不足，增強(qiáng)學(xué)校造血功能，今年全縣學(xué)校共創(chuàng)收65萬元。注重黨風(fēng)廉政建設(shè)，提升教育環(huán)境品質(zhì)扎實(shí)推進(jìn)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，優(yōu)化載體，突出實(shí)踐特色。活動(dòng)中，狠抓關(guān)鍵環(huán)節(jié)，將學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)與局七項(xiàng)重點(diǎn)教育工作相結(jié)合，認(rèn)真落實(shí)四項(xiàng)機(jī)制，組織開展“紅色星期五”、“黨員書畫展”、“機(jī)關(guān)進(jìn)基層、校長進(jìn)課堂、教師進(jìn)家庭”活動(dòng)，重在解決問題、創(chuàng)新機(jī)制和取得實(shí)效，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作科學(xué)發(fā)展。我局“四雙”爭(zhēng)創(chuàng)機(jī)制典型做法在省、市創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)?？嫌枰钥l(fā)。深入開展“干部作風(fēng)建設(shè)”活動(dòng)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變干部工作作風(fēng)。深入明崗明權(quán)定責(zé)工作，重點(diǎn)解決教育干部不作為、亂作為問題；制定了領(lǐng)導(dǎo)干部包點(diǎn)包案、機(jī)關(guān)干部服務(wù)基層、縣直學(xué)校下鄉(xiāng)支教、黨員教師結(jié)對(duì)幫扶四項(xiàng)作風(fēng)建設(shè)和二項(xiàng)機(jī)關(guān)效能建設(shè)制度，嚴(yán)格落實(shí)“十個(gè)嚴(yán)禁”；深入開展了機(jī)關(guān)干部“百日下基層”主題活動(dòng)。加強(qiáng)教育系統(tǒng)的黨建工作，為教育的快速發(fā)展提供了堅(jiān)強(qiáng)的組織保障。建立黨建考評(píng)機(jī)制，做到目標(biāo)雙定、任務(wù)雙下、工作雙抓、獎(jiǎng)懲雙掛。推行黨員責(zé)任公示化管理和納新黨員“兩推一公示”制度，開展了“講、明、抓、促”、“五旗五星”和“認(rèn)責(zé)承諾”活動(dòng)等活動(dòng)，真正發(fā)揮了黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。深化黨風(fēng)廉政建設(shè)，提高廣大干部職工廉潔自律意識(shí)。認(rèn)真貫徹落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制相關(guān)規(guī)定，堅(jiān)持開展領(lǐng)導(dǎo)干部諾、述、踐、考、評(píng)廉活動(dòng)；繼續(xù)開展了廉政文化進(jìn)校園工作，營造了濃厚的“崇廉尚潔”的校園文化氛圍。在縣紀(jì)委組織的慶祝建黨90周年“電力杯”黨政紀(jì)條規(guī)知識(shí)競(jìng)賽中，局代表隊(duì)獲得三等獎(jiǎng)。今年，教育局加大了教育亂收費(fèi)和教師有償家教理治工作力度，嚴(yán)格規(guī)范中小學(xué)教輔材料的征訂，樹立了良好的教育發(fā)展環(huán)境，在今年的行風(fēng)評(píng)議中我局有較大前進(jìn)位次。存在問題教育教學(xué)質(zhì)量不盡人意。尤其是一中的“龍頭”示范作用不強(qiáng)，高考升學(xué)率與群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育需求相差很大，義務(wù)教育質(zhì)量有待提高，初中生外流現(xiàn)象日益嚴(yán)重。學(xué)校投入嚴(yán)重不足。主要表現(xiàn)在投入政策沒有完全落實(shí)；學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)資金缺口較大，全縣尚無一所標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校；鑒定的4所D級(jí)危房仍在使用，許多校舍需除險(xiǎn)加固；各校的專用教室和宿舍嚴(yán)重不足；學(xué)?，F(xiàn)代化水平亟待提升；校車等安全隱患較為突出。教師資源匱乏、年齡老化、結(jié)構(gòu)性短缺等形勢(shì)嚴(yán)峻，教師綜合素質(zhì)和能力成為影響教育教學(xué)質(zhì)量的核心因素。一中、職中、幼兒園等學(xué)校欠債問題在一定程度上影響了教師隊(duì)伍穩(wěn)定，一中的容量已不能保證“普高”的要求；職教中心升“國重”也面臨巨大壓力。－ 12 －
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