教育黨委第二批學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀總結(jié)-資料下載頁(yè)
2025-06-23 15:13本頁(yè)面
【正文】 、中心幼兒園教育區(qū)域；二中、二小、標(biāo)準(zhǔn)幼兒園教育區(qū)域，把現(xiàn)職教中心校址合并給二中，鐵西并入此學(xué)區(qū)；高中、四小、特殊教育學(xué)校、標(biāo)準(zhǔn)幼兒園教育區(qū)域；三中、三?。ǖ谌W(xué)與第五小學(xué)合并）、標(biāo)準(zhǔn)幼兒園教育區(qū)域；鐵東、長(zhǎng)福、標(biāo)準(zhǔn)幼兒園教育區(qū)域，隨著老城鎮(zhèn)改造和工業(yè)區(qū)東移，鐵東學(xué)校逐步實(shí)行小學(xué)、初中分離辦學(xué)；加強(qiáng)普通高中建設(shè)，撤一中高中部并入嫩江高中；加強(qiáng)職業(yè)教育，打破條塊分割格局，將我縣各類中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校資源整合到縣職教中心學(xué)校，職教中心整體遷移到原鐵西學(xué)校，擴(kuò)大校園面積、建設(shè)規(guī)模較大的實(shí)驗(yàn)基地，力爭(zhēng)辦學(xué)條件達(dá)到國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職教學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)，為農(nóng)業(yè)、農(nóng)村培養(yǎng)更多的實(shí)用人才，更好的服務(wù)“三農(nóng)”。率先實(shí)現(xiàn)普及高中階段教育，完成普通高中與職業(yè)高中招生1：1的目標(biāo)。二是合理配置農(nóng)村教育資源。撤并大部分農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中學(xué)校，逐步實(shí)現(xiàn)每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)設(shè)立一所集中辦學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)化小學(xué)，消除農(nóng)村薄弱學(xué)校。通過(guò)資源整合和網(wǎng)點(diǎn)調(diào)整，農(nóng)村學(xué)校辦學(xué)條件得到徹底改善，師資力量配備、辦學(xué)條件城鄉(xiāng)大致均衡，使農(nóng)村學(xué)生享受優(yōu)質(zhì)教育，從而真正實(shí)現(xiàn)教育的均衡發(fā)展。（七）通過(guò)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)教育局在全縣中小學(xué)開(kāi)展“重師德、正師風(fēng)、樹(shù)形象”師德師風(fēng)主題教育活動(dòng)，此次活動(dòng)重點(diǎn)解決的一是學(xué)校收費(fèi)問(wèn)題。重點(diǎn)解決學(xué)校違規(guī)收費(fèi)、有償補(bǔ)課，不按規(guī)定履行收費(fèi)程序，公開(kāi)收費(fèi)項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)及政策依據(jù)，是否使用財(cái)政部門統(tǒng)一票據(jù)，建立收費(fèi)登記卡問(wèn)題。二是教輔用書(shū)問(wèn)題。重點(diǎn)解決學(xué)校、教師統(tǒng)一組織訂閱和使用規(guī)定目錄以外各類教輔資料和學(xué)習(xí)用品問(wèn)題。三是學(xué)校、教師補(bǔ)課問(wèn)題。重點(diǎn)解決學(xué)校、教師違反規(guī)定利用學(xué)校在校時(shí)間補(bǔ)課收費(fèi)、在家中或出租場(chǎng)所辦班補(bǔ)課收費(fèi)、參與社會(huì)上各種補(bǔ)習(xí)班獲得報(bào)酬問(wèn)題。四是學(xué)生寄宿問(wèn)題。重點(diǎn)解決教師家中學(xué)生寄宿或替他人招攬學(xué)生住宿問(wèn)題。五是教師職業(yè)道德問(wèn)題。重點(diǎn)解決教師不重學(xué)生人格、體罰或變相體罰學(xué)生的問(wèn)題。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，大力加強(qiáng)了教育系統(tǒng)的師德師風(fēng)。呈現(xiàn)出了良好局面。五、學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)存在的不足在學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中，各學(xué)校都能順利完成“規(guī)定動(dòng)作”和“自選動(dòng)作”的各項(xiàng)工作任務(wù)，取得了較好的效果。但是，按照高標(biāo)準(zhǔn)要求來(lái)看，還存在著“三個(gè)不夠”的問(wèn)題。一是在深化學(xué)習(xí)上，少數(shù)同志有松勁情況，學(xué)習(xí)不夠；二是在破解難題上，個(gè)別同志有畏難情緒，努力不夠；三是在解決突出問(wèn)題上，由于有些突出問(wèn)題需要向上請(qǐng)示、審批，需要多方協(xié)調(diào)，導(dǎo)致在解決某些突出問(wèn)題上進(jìn)度不夠。六、下步打算一是要牢固樹(shù)立長(zhǎng)期學(xué)習(xí)的意識(shí)，進(jìn)一步深化對(duì)科學(xué)發(fā)展觀理論的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)上要做到形成機(jī)制、常抓不懈，克服厭倦情緒，做到常學(xué)常新，結(jié)合工作實(shí)際，不斷提高效果。二是要牢固樹(shù)立注重落實(shí)的意識(shí)，按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，發(fā)揚(yáng)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中取得的成績(jī)，努力解決在學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中沒(méi)有解決的問(wèn)題和隨著學(xué)校發(fā)展出現(xiàn)的新問(wèn)題，把各項(xiàng)措施落實(shí)好，常抓不懈。三是要牢固樹(shù)立科學(xué)發(fā)展意識(shí)，注重研究新時(shí)期教育工作的新特點(diǎn)、新規(guī)律、新問(wèn)題，采取適合新時(shí)期教育工作的新思路、新措施、新對(duì)策，努力實(shí)現(xiàn)嫩江教育事業(yè)又好又快發(fā)展。通過(guò)深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，各學(xué)校找準(zhǔn)了影響和制約本?？茖W(xué)發(fā)展的突出問(wèn)題，完善了保障學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的長(zhǎng)效機(jī)制。今后，教育局和各學(xué)校將進(jìn)一步鞏固和擴(kuò)大活動(dòng)成果，在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，解放思想、開(kāi)拓創(chuàng)新、求真務(wù)實(shí)，以飽滿的工作熱情、扎實(shí)的工作作風(fēng)、最佳的工作業(yè)績(jī)，來(lái)實(shí)現(xiàn)“謀劃教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，辦人民滿意教育”的奮斗目標(biāo)!14
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