【總結(jié)】《大學(xué)基礎(chǔ)物理學(xué)》部分練習(xí)題參考答案(2010)2.1有兩個同方向、同頻率的簡諧振動,它們的振動表式為:,(SI制)(1)求它們合成振動的振幅和初相位。(2)若另有一振動,問為何值時,的振幅為最大;為何值時,的振幅為最小。解:根據(jù)題意,畫出旋轉(zhuǎn)矢量圖(1)(2)。。,其中,A、B、C為正常數(shù)。試求:(1)波動的振幅、波速、頻率、周期和波長;(2)在
2025-06-18 06:27
【總結(jié)】第二章一元線性回歸分析思考與練習(xí)參考答案一元線性回歸有哪些基本假定?答:假設(shè)1、解釋變量X是確定性變量,Y是隨機(jī)變量;假設(shè)2、隨機(jī)誤差項ε具有零均值、同方差和不序列相關(guān)性:E(εi)=0i=1,2,…,nVar(εi)=s2i=1,2,…,nCov(
2025-06-07 18:24
【總結(jié)】第一章質(zhì)點運動學(xué)1.1一質(zhì)點沿直線運動,運動方程為x(t)=6t2-2t3.試求:(1)第2s內(nèi)的位移和平均速度;(2)1s末及2s末的瞬時速度,第2s內(nèi)的路程;(3)1s末的瞬時加速度和第2s內(nèi)的平均加速度.[解答](1)質(zhì)點在第1s末的位置為:x(1)=6×12-2×
2025-01-08 21:42
【總結(jié)】1第五章熱力學(xué)基礎(chǔ)5-1在水面下m深的湖底處(溫度為℃),有一個體積為×10-5m3的空氣泡升到湖面上來,若湖面的溫度為℃,求氣泡到達(dá)湖面的體積。(大氣壓P0=×105Pa)分析:將氣泡看成是一定量的理想氣體,它位于湖底和上升至湖面代表兩個不同的平衡狀態(tài)。利用理想氣體物態(tài)方程即可求解本題。位于湖底時,氣泡內(nèi)的壓強(qiáng)可
2025-01-08 20:56
【總結(jié)】大學(xué)物理課后練習(xí)十八一、選擇題1.(C)解:波的傳播是相位的傳播過程,沿波的傳播方向相位是依次落后的。2.(D)解:由圖可知各質(zhì)點的位移和速度的方向。由????????????iiiitAvtAx?????sincos????443210400000?????????tvvvvvti
2025-01-08 20:10
【總結(jié)】《大學(xué)物理簡明教程》習(xí)題解答習(xí)題一1-1||與有無不同?和有無不同?和有無不同?其不同在哪里?試舉例說明.解:(1)是位移的模,是位矢的模的增量,即,;(2)是速度的模,即.只是速度在徑向上的分量.∵有(式中叫做單位矢),則式中就是速度徑向上的分量,∴不同如題1-1圖所示.題1-1圖(3)表示加速度的模,即,是加速度
2025-06-18 07:59
【總結(jié)】第01章課后習(xí)題參考答案1.什么是平面設(shè)計?平面設(shè)計的一般流程有哪些?平面設(shè)計是設(shè)計活動的一種,是設(shè)計者借助一定工具材料,將所表達(dá)的形象及創(chuàng)意思想,遵循表達(dá)意圖,采用立體感、運動感、律動感等表現(xiàn)手法在二維空間來塑造視覺藝術(shù)。廣泛應(yīng)用于廣告、招貼、包裝、海報、插圖、網(wǎng)頁制作等,因此,平面設(shè)計就是視覺傳達(dá)設(shè)計。平面設(shè)計的一般流程:視覺傳達(dá)設(shè)計就其全過程而言,大體可分為兩個過程:
2025-06-07 23:08
【總結(jié)】大學(xué)物理學(xué)習(xí)題答案習(xí)題一答案習(xí)題一簡要回答下列問題:(1)位移和路程有何區(qū)別?在什么情況下二者的量值相等?在什么情況下二者的量值不相等?(2)平均速度和平均速率有何區(qū)別?在什么情況下二者的量值相等?(3)瞬時速度和平均速度的關(guān)系和區(qū)別是什么?瞬時速率和平均速率的關(guān)系和區(qū)別又是什么?(4)質(zhì)點的位矢方向不變,它是否一定做直線運動?質(zhì)點做直線運動,其位矢的方向是
2025-04-04 02:22
【總結(jié)】習(xí)題精解5-11mol理想氣體,例如氧氣,,該氣體的熱力學(xué)能的增量為多少?解理想氣體的熱力學(xué)能氧氣為雙原子分子氧氣的摩爾數(shù)為5-2,一定質(zhì)量的理想氣體,沿圖中斜向下的直線由狀態(tài)A變化到狀態(tài)B初態(tài)時壓強(qiáng)為,體積為,末態(tài)的壓強(qiáng)為,體積為,求此過程中氣體對外所做的
2025-06-18 08:51
【總結(jié)】習(xí)題精解7-1一條無限長直導(dǎo)線在一處彎折成半徑為R的圓弧,,若已知導(dǎo)線中電流強(qiáng)度為I,試?yán)帽葕W—薩伐爾定律求:(1)當(dāng)圓弧為半圓周時,圓心O處的磁感應(yīng)強(qiáng)度;(2)當(dāng)圓弧為1/4圓周時,圓心O處的磁感應(yīng)強(qiáng)度。解(1),圓心O處的磁感應(yīng)強(qiáng)度可看作由3段載流導(dǎo)線的磁場疊加而成。因為圓心O位于直線電流AB和DE的延長線上,直線電流上的任一電流元在O點產(chǎn)生的磁感應(yīng)強(qiáng)度均為零,所以直線電流AB和D
2025-06-18 07:47
【總結(jié)】《實用C語言簡明教程》第5章習(xí)題參考答案5-1D5-2B5-3(1)#include""main(){inti=0,a=0;while(i20){for(;;)if(i%10==0)break;elsei--;i+=11;a+=i;}
2025-06-26 08:39
【總結(jié)】《C語言程序設(shè)計》習(xí)題參考答案第8章習(xí)題參考答案1.判斷題:123456√×××√√2.選擇題12345678DDDCDADD3.程序閱讀(1)2,4,6,8,10,。(2)1098765
2025-06-26 19:29
【總結(jié)】《C語言程序設(shè)計》習(xí)題參考答案第6章習(xí)題參考答案1.判斷題12345678910××√√×√××××2.選擇題12345DBACD3.填空題(1)char*printch(
2025-06-26 09:00
【總結(jié)】常見問題參考答案第一章緒論?。因為有了信息,物質(zhì)和能量才有其千差萬別的性質(zhì)和狀態(tài);因為有了信息的傳遞和交換,物質(zhì)才有運動,能量才有轉(zhuǎn)換,客觀世界才有了時空的延展和組織的秩序。。人類社會是一個復(fù)雜系統(tǒng)。人的一切行為和社會活動,都要依靠信息的傳遞和交換。如果失去了信息傳遞與信息交換的功能,無論是作為一個個體,還是組織或整個社會,都會陷于癱瘓甚至崩潰。
2025-06-27 17:24
【總結(jié)】《實用C語言簡明教程》第7章習(xí)題參考答案1.C2.intadd(intx,inty,int*z){return*z=x+y;}3.#include""voidfun(int*x,int*y,intz){printf("%d,%d,%d\n",*x,*y,z);
2025-06-26 08:52