【正文】 ______________________________________________________2．作者在文中給讀者沒(méi)有在長(zhǎng)夜漫漫中啼哭過(guò)的人，也難以在黎明有最燦然的微笑。講明一個(gè)怎樣的道理？（用原文回答）（3分）_____________________________________________________________________3．品味文中畫線句子的含義？（3分）_____________________________________________________________________4．文中寫到“沒(méi)有在長(zhǎng)夜漫漫中啼哭過(guò)的人，也難以在黎明有最燦然的微笑?！甭?lián)系自己的生活經(jīng)歷，談?wù)勀愕捏w會(huì)？（3分）_______________________________ ______________________ 參考答案：15．（1）感受到一顆偉大的藝術(shù)心靈的不朽；（2）仿佛看見(jiàn)阮咸彈琴自?shī)?，自由不拘的生活。（答?duì)1點(diǎn)得1分，答對(duì)2點(diǎn)得3分）16．開(kāi)頭：先抑后揚(yáng)，自然引出下文對(duì)阮咸音樂(lè)成就的記敘，反襯其音樂(lè)上的影響之大。（2分）最后一段：點(diǎn)明文章主旨（1分），道出了“竹林七賢”藝術(shù)生命的真正所在：藝術(shù)的生命是永恒的，精神的力量是永恒的（1分）17．阮咸極具音樂(lè)天賦，他醉心藝術(shù)（1分）；他不懼權(quán)貴，藐視禮法（1分）；他崇尚自由，狂放不羈（1分）答案：，富人為此感到震驚，也第一次聞到梅花的芳香。（3分）？種了幾十年的梅花，為什么自己從來(lái)沒(méi)聞到梅花的芳香呢。（2分）。（3分），在精神上他是富有的（或“他能品味到一個(gè)人因在外表內(nèi)部的人格香氣”）。 （3分）5. 精神的清明或內(nèi)部的人格香氣。（4分）參考答案：12.⑴比擬的手法揭示了因我的居無(wú)定所花子也無(wú)處安身的窘境。 ⑵含蓄的語(yǔ)言形象地傳達(dá)出花子頑強(qiáng)的生命力，讓“我”內(nèi)心受到強(qiáng)烈的震撼。：內(nèi)容上，寫出了“我”對(duì)“花子”未來(lái)的擔(dān)憂；形式上，為后文花子吐芽鋪墊，贊美了其頑強(qiáng)的生命力。14.⑴與開(kāi)頭父親給“我”花子相照應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)謹(jǐn)。⑵點(diǎn)明父親送“我”花子的用意，就是無(wú)論走到哪里，永遠(yuǎn)都不要忘記自己的故鄉(xiāng)，從而升華主旨。參考答案：15．（4分）比喻，生動(dòng)形象地（1分）描繪了作者獨(dú)坐城垛的清冷意境（1分）。字里行間涌動(dòng)著雄壯威猛的陽(yáng)剛之氣（1分）。意象奇特，收到了開(kāi)篇就扣住讀者心魄的藝術(shù)效果（1分）。16．（4分）“關(guān)云長(zhǎng)的神氣”是指凜然不可侵犯的正氣（2分）。 “他生命中無(wú)可更變的城池”又指誓死保衛(wèi)祖國(guó)領(lǐng)土的堅(jiān)強(qiáng)意志和民族精神（2分）。17．（3分）①作為行文線索貫穿全篇（1分）；②為全文營(yíng)造一種獨(dú)特的抒情背景和氛圍（1分）；③形象而含蓄的體現(xiàn)了主旨（1分）。18．（4分）歷史的風(fēng)云已經(jīng)過(guò)去（2分），但千百年來(lái)抗拒強(qiáng)敵、保衛(wèi)國(guó)土的愛(ài)國(guó)精神、民族精神會(huì)帶來(lái)永遠(yuǎn)的光明和希望（2分）。答案： 文章運(yùn)用了聯(lián)想的寫作技巧； 原因是：要花費(fèi)很多的時(shí)間；沒(méi)有古人的那份心思。 反問(wèn)，反問(wèn)的作用是加強(qiáng)語(yǔ)氣,把大家都向往完美的情緣的思想表現(xiàn)得更加鮮明，也巧妙的過(guò)渡了文章的內(nèi)容。 作者可惜的是由于時(shí)間空間的錯(cuò)誤、因緣的變化和用心的差別造成了情緣的疏離、松脫，即便勉強(qiáng)維系，也總難免碎裂。做到不可惜：年輕的時(shí)候，追求完美，選擇好對(duì)象，并用心接合，做出長(zhǎng)遠(yuǎn)的預(yù)備，塑造出完美的、永不朽壞的情緣，就不可惜了。參考答案：16.他敬禮表達(dá)的是他對(duì)古代工匠的敬意。（1分）他敬佩的不僅僅是古代工匠技藝精湛，（1分）更敬佩古人的眼光、用心（古代工匠的接榫哲學(xué)）(花費(fèi)青春、歲月與心力，選用最好的木材，用最細(xì)膩的方法，就是要做出最好的家具，并且傳諸久遠(yuǎn)。)（1分），雖然他能做出與古代一模一樣的窗花，甚至做得更好，但在時(shí)間上，在用心上，他都做不到。（1分）17.一流的師傅也“忍不住贊嘆不已”，更加突出了古代工匠的令人敬仰。（1分）并為下文他說(shuō)“能做出與古代一模一樣的窗花，甚至做得更好”做鋪墊。（2分）18．不用釘子與膠水而能密合，是木匠接榫的完美境界；（1分）同樣像木匠一樣追求完美，花費(fèi)青春、歲月與心力，用最細(xì)膩的方法，接榫好愛(ài)情、婚姻、友情、人際關(guān)系也是生命里最完美的境界。（像木匠一樣追求完美，選擇最好的并極用心的去呵護(hù)也會(huì)達(dá)到生命的完美境界。）（2分）（意思對(duì)即可）參考答案：17．（4分）作者由清凈之蓮引起了對(duì)于人生的思考，同時(shí)清凈之蓮也比喻人的內(nèi)心的純凈、柔軟，以此為題，既點(diǎn)明了題旨，又引發(fā)讀者的想象。18.（5分，不設(shè)統(tǒng)一答案，補(bǔ)寫的內(nèi)容2分，必須與題旨“純凈、柔軟”的心境相關(guān)；補(bǔ)寫的句式結(jié)構(gòu)2分：前半句必須敘寫生活中的平凡見(jiàn)聞，后半句描寫由此引發(fā)出的清純情趣；補(bǔ)寫的語(yǔ)言有文采1分。）示例：偶爾在高架橋上站住，俯視著橋下川流不息，往四面八方奔竄的車流，卻感覺(jué)那樣的奔馳仿佛是一個(gè)靜止的畫面，這時(shí)我會(huì)想：到底哪里是起點(diǎn)？而何處才是終點(diǎn)呢？19.（6分，不設(shè)統(tǒng)一答案）示例：在這個(gè)復(fù)雜的世界里，我們不能隨波逐流，而應(yīng)有一顆明朗清澈的心，去照見(jiàn)智慧（3分）；要有一顆柔軟的心，包容萬(wàn)物，超拔自我，感受純真、美好，這樣，我們才能像那蓮花一樣，做到真正的“清凈”。（3分）20.（6分，不設(shè)統(tǒng)一答案，要點(diǎn)：尊重生命、眾生平等）悲憫情懷絕不是“沒(méi)出息”，而是對(duì)生命尊重的一種表現(xiàn)，不管這生命是動(dòng)物，還是植物，它們與人類都是一樣的，是平等的，人沒(méi)有理由凌駕于一切生物之上。悲憫情懷就是懷著一顆敬畏的心看待一切生物，對(duì)他們?cè)庥龅囊磺卸几型硎艿貋?lái)體驗(yàn)參考答案：1（4分）第①段引用兩句詩(shī)，引出話題，突出了秋天給人一種氣派悠閑的感覺(jué)。（2分）第⑧段引用韋應(yīng)物的詩(shī)表現(xiàn)出秋天的清朗圓滿，美麗清明，為后文作者抒發(fā)“尋找自己的足跡更是艱辛”的感慨作鋪墊。(2分)1(3分)漢族逐漸同化了平埔族，使他們有了“文化”，卻遠(yuǎn)離了自然，平埔族后裔已經(jīng)失去了感知自然、逍遙自在的心。1（3分）“秋天的心”體現(xiàn)在：①氣派悠閑之意；②感知自然之心；③感時(shí)憂國(guó)的情懷和胸懷天下的襟抱；④在自然中安身立命的心情；⑤謙卑的心情；⑥清朗圓滿，美麗清明的情懷。(3分，)1（4分）隨著文化和商業(yè)的不斷深入，人們逐漸失去了感知自然的情懷，失去了悠閑、謙卑、清明美麗的心靈，忙忙碌碌的生活讓人們不斷地遠(yuǎn)離甚至脫離自然，（2分）忙碌追逐的過(guò)程中很少有人會(huì)靜下心來(lái)審視自己，使人逐漸失去自我，被社會(huì)同化。（2分）1《可以預(yù)約的雪》內(nèi)容不是寫雪，為什么以“可以預(yù)約的雪”為題？(6分)15．（1）本文是寫由朋友預(yù)約看菅芒花而引發(fā)的人生感悟，雖然沒(méi)有寫雪，但“菅芒花”和“雪”都有“可以預(yù)約”的相似點(diǎn)。（2）“可以預(yù)約的雪”象征人生的美好、希望，形象地揭示了主旨。（3）“可以預(yù)約的雪”富有詩(shī)意，與文章清新雅致的風(fēng)格一致。（一點(diǎn)2分）16．結(jié)合語(yǔ)境，理解文中畫線句子的含義。（4分）16．這句話采用比喻的修辭手法，形象地說(shuō)明人們?cè)谏臍v程中，雖然常常抱有對(duì)美好的人生常態(tài)的愿景，但是在遭遇生活的變故或人生的不幸時(shí)，卻無(wú)能為力，只能任憑命運(yùn)的擺布。1結(jié)合文意，概括文中“?！焙汀白儭钡膬?nèi)涵。面對(duì)生活的“?！焙汀白儭?作者是怎樣的態(tài)度?(6分)17．常：指的是人們心中的美好愿望，一種理想的生活狀態(tài)；變：指的是人們?cè)谌松鷼v程中所不愿面對(duì)的種種變化。（2分） 面對(duì)人生的“?！保髡呤强释?、向往的；面對(duì)人生的不可預(yù)知的“變”，作者最初是畏懼、茫然的，但當(dāng)作者經(jīng)歷了生命中的許多變化之后，認(rèn)識(shí)到：對(duì)待生命要有憫恕之心；對(duì)待恒常要有祝福之念；面對(duì)人生的變化要有寬容之心。我們要永遠(yuǎn)保持對(duì)美好生活的向往,永遠(yuǎn)保持著預(yù)約的希望。（4分）1談?wù)劷Y(jié)尾段在全文中的作用。（5分）①照應(yīng)開(kāi)頭答應(yīng)朋友去看菅芒花的邀約，首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)完整。（2分）②含蓄地表達(dá)出作者在感悟人生哲理后的激動(dòng)喜悅的心情。借此告訴人們：只要心中永遠(yuǎn)保持著預(yù)約的希望，人生就會(huì)燦爛美好。（3分）秋天的菅芒花是可以預(yù)約的，那么什么是不可預(yù)約的？作者從自然景物中悟出了什么道理？2“芒花與從前的記憶美麗相疊，我的心也隨著山路而蜿蜒了?！边@句話如何理解？答案：生命是不可預(yù)約的，充滿了變數(shù)，生活并不按人的意愿去前進(jìn)，生命不可預(yù)約，作者揭示了相對(duì)“?！保白儭笔歉鎸?shí)的人類生活體驗(yàn)。2一方面，是指我心里開(kāi)始向往菅芒花美麗的景致，另一方面，是指作者的心因菅芒花而浮想聯(lián)翩。14.（4分）布袋蓮。詳寫中年漢子為了養(yǎng)羊肆意地捕撈布袋蓮，破壞了美麗的風(fēng)景。15．（8分）⑴當(dāng)“我”寫作疲倦時(shí)，望眼窗外看到長(zhǎng)滿了青翠的布袋蓮，覺(jué)得胸中頓時(shí)一片清朗；當(dāng)“我”常在夜里寒風(fēng)的窗口中，遠(yuǎn)望在清冷月色下已經(jīng)死去的布袋蓮，辛酸得想落淚；當(dāng)“我”和舊友散步時(shí)，訝異發(fā)現(xiàn)新鋪滿的低矮、綿密、未長(zhǎng)成深綠的布袋蓮，感到高興和幸福。（每點(diǎn)2分）⑵這些感受讓作者感悟到：要為重活的高興，不要為死去的憂傷。（2分）16.（3分）不多余。這段說(shuō)明性文字立足于讀者角度，簡(jiǎn)介布袋蓮的外形、生長(zhǎng)等等，讓讀者了解到再易生長(zhǎng)的植物也經(jīng)不起主觀的破壞，為下文那群惡羊的故事埋下伏筆。（僅答“不多余”。按問(wèn)作答的，一問(wèn)1分，二問(wèn)2分）17.（3分）⑴厭惡、反感的意思。（1分）⑵作者真正憎恨的是人類不珍惜、保護(hù)環(huán)境的粗心，憎恨為了自己私利（或眼前利益）肆虐放縱不文明的行為。（意對(duì)即可，2分）18.（3分）語(yǔ)言描寫在于精要，在于能反映人物心理。這句話雖簡(jiǎn)單、樸素，卻刻畫出中年漢子求利、求便的自私心理，反映出對(duì)環(huán)境缺乏起碼的保護(hù)意識(shí)。（寫法認(rèn)知1分，結(jié)合分析2分）19.（4分）示例1：孔乙己為考取功名，鉆進(jìn)封建科舉制度的死胡同，“封建科舉毒害”成為他人生的一群惡羊，蝕吞了他自己的生存能力和精神追求，最終走向毀滅。示例2：陶影的兒子雖然被誤量身高，但在正直、有責(zé)任心的母親保護(hù)和努力下，“翠綠活潑的心靈”沒(méi)有受到傷害，獲得公正的結(jié)果。（酌情扣分。不能結(jié)合相關(guān)人物境遇作分析的，扣1分）參考答案：《思想的天鵝》參考答案：，將“思想”和“天鵝”聯(lián)系起來(lái)，具有一定的新穎性、形象性，給人一定的閱讀興趣；初步揭示了文章的大致內(nèi)容。因?yàn)樽髡邔ⅰ八枷搿北茸鳌昂薄ⅰ昂Ｑ蟆薄ⅰ傍S”、“魚”，都具有一定的弱點(diǎn)，都不能很好地體現(xiàn)作者對(duì)“思想”的深刻理解。這樣能更好地引出下文，襯托出“天鵝”之喻的準(zhǔn)確性、合理性。、毅力與溫和優(yōu)雅的氣質(zhì)；天鵝是易于馴養(yǎng)的，使我不至于被思想牽動(dòng)，而能主宰自己的思想；天鵝純潔、青春，充滿了對(duì)未來(lái)的熱望，心里充滿對(duì)生命的探索的無(wú)限熱忱。，在暴風(fēng)雨的考驗(yàn)前，不失勇敢和堅(jiān)韌的品質(zhì)。不屈如蒼鷹之翱翔天宇，在孤獨(dú)寂寞的征程上，不失豪邁和瀟灑的雄姿附答案：1．作者用大量的篇幅講故事，意在說(shuō)明要掌握好一門學(xué)問(wèn)，首先要廣泛地了解與該學(xué)問(wèn)有關(guān)的知識(shí)，而且讓人明白一個(gè)道理，即要想掌握好一門學(xué)問(wèn)必須經(jīng)歷一個(gè)潛移默化的不斷積累的過(guò)程。這樣寫為下文作者點(diǎn)明文章主旨作鋪墊。2．一個(gè)對(duì)人生沒(méi)有深層體驗(yàn)的人，是無(wú)法獲得人生的真諦的。3．人生猶如玉一般美麗、寶貴，但人生又是很平凡的，只有經(jīng)歷了許許多多平凡的人生之路，并且在平凡的人生過(guò)程中面對(duì)各種艱難、危險(xiǎn)、冷漠、貧苦甚至是生命的代價(jià)，這樣才體會(huì)到人生的珍貴，才能懂得人生的價(jià)值，并去珍惜它。4．本題是開(kāi)放性試題，回答時(shí)能夠扣住文本，清晰地闡釋自已的觀點(diǎn)，言之成理即可。示例：一個(gè)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的挫折，失敗、委屈的人，就難以體會(huì)的人生的價(jià)值，難以明白成功的真正意義，難以領(lǐng)會(huì)戰(zhàn)勝它的快樂(lè)。例如，我在學(xué)習(xí)中……（略）1. 若不給自己設(shè)限，則人生中就沒(méi)有限制你發(fā)揮的藩籬。2. 若不是心寬似海，哪有人生風(fēng)平浪靜。在紛雜的塵世里，為自己留下一片純靜的心靈空間，不管是潮起潮落，也不管是陰晴圓缺，你都可以免去浮躁，義無(wú)反顧，勇往直前，輕松自如地走好人生路上的每一步3. 花一些時(shí)間，總會(huì)看清一些事。用一些事情，總會(huì)看清一些人。有時(shí)候覺(jué)得自己像個(gè)神經(jīng)病。既糾結(jié)了自己，又打擾了別人。努力過(guò)后，才知道許多事情，堅(jiān)持堅(jiān)持，就過(guò)來(lái)了。4. 歲月是無(wú)情的，假如你丟給它的是一片空白，它還給你的也是一片空白。歲月是有情的，假如你奉獻(xiàn)給她的是一些色彩，它奉獻(xiàn)給你的也是一些色彩。你必須努力，當(dāng)有一天驀然回首時(shí)，你的回憶里才會(huì)多一些色彩斑斕，少一些蒼白無(wú)力。只有你自己才能把歲月描畫成一幅難以忘懷的人生畫卷。學(xué)習(xí)參考