【正文】 之計算面積,As=mm，d為螺紋小徑，mm；As=== mm，所以=== MPa []=72 MPa === MPa []=72 MPa。，由于旋轉(zhuǎn)架及其以上各零件的重力作用，這兩處螺栓的強(qiáng)度沒有必要校核，此處不校核。地腳螺栓：用類比法確定的，不校核。 鍵的選擇與校核:：據(jù)《機(jī)械設(shè)計》表6—1，確定鍵如下：帶輪與軸的聯(lián)接鍵：鍵bh =2816 GB/T 1096—79；:鍵、軸和輪轂的材料都是鋼，由《機(jī)械設(shè)計》表6—2查得許用擠壓應(yīng)力[σp] =100～120 Mp，取其平均值，[σp]=110Mp,鍵的工作長度l=L－b=100－28=72 mm，鍵與輪轂鍵槽的接觸高度k==16=8mm,由《機(jī)械設(shè)計》式（6—1）可得：σ= 式中：T ——傳遞的轉(zhuǎn)矩，單位為Nm； k ——鍵與輪轂鍵槽的接觸高度，k=,此處h為鍵的高度，單位為mm； l ——鍵的工作長度，單位為mm,圓頭平鍵l=L－b,平頭平鍵l=L,這里L(fēng)為鍵的公稱長度，單位為mm；b為鍵的寬度，單位為mm； d ——軸的直徑，單位為mm。T=9550=9550 Nm= Nm所以σ==MPa= MPa＜[σ]=110 Mpa （合適）5 工件的夾緊一般情況下，工件在轉(zhuǎn)動情況下需要夾緊。因?yàn)樵谛D(zhuǎn)過程中工件受到離心力及重力等外力的作用，若不夾緊，工件在外力作用下就可能發(fā)生移動，輕則使測量出來的參數(shù)有錯誤，重則工件夾緊裝置，以至危害人的安全，甚至發(fā)生人生事故。同時，工件在定位過程中獲得的既定位置，也要依靠夾緊來保持，有時工件的定位也是在夾緊過程中實(shí)現(xiàn)的，因此夾緊裝置是此設(shè)計的重要組成部分。對夾緊機(jī)構(gòu)和裝置有下列基本要求：（1）在夾緊過程中應(yīng)能保證工件更好的得到定位；（2）夾緊應(yīng)該可靠和適當(dāng)。（3）夾緊機(jī)構(gòu)應(yīng)操作安全、方便、省力；（4）夾緊機(jī)構(gòu)的自動化程度及復(fù)雜程度應(yīng)盡量相適應(yīng)。設(shè)計夾緊裝置時，首先要合理選擇夾緊點(diǎn)、夾緊力作用方向，并且正確確定所需要夾緊力大小。然后設(shè)計合適的夾緊機(jī)構(gòu)予以保證。實(shí)驗(yàn)臺開始工作時，通過齒輪傳動帶動轉(zhuǎn)動軸的轉(zhuǎn)動，固定在轉(zhuǎn)架上測試件隨著轉(zhuǎn)架一起旋轉(zhuǎn)?，F(xiàn)在，我們要通過操作裝置的簡便性、安全性，并且在實(shí)驗(yàn)時盡可能的多點(diǎn)與多角度測試工件的參數(shù)。于是，我們就要想一套方案，怎么把測試件固定在轉(zhuǎn)盤上。 方案 圖5—1 固定支架圖5—2 裝夾圖 方案的特點(diǎn)：此方案我們把一塊方形的軸固定在旋轉(zhuǎn)臺上，同時我們在上面，前后兩面上打了12個螺釘孔。這里我們選用了三個地方夾緊。分別是上，中，下夾緊裝置。上，中夾緊裝置，我們選用了，上面打上螺釘孔，具體尺寸及位置見零件圖。分別安裝在軸的前后兩面，通過螺栓聯(lián)接和軸固定起來。當(dāng)實(shí)驗(yàn)臺工作的時候，擔(dān)心由于離心力引起的螺栓松動，我們還選用了拉桿直接將前后壓板固定聯(lián)接。下夾緊裝置，我們選用的是承力塊下夾緊裝置。通過螺栓聯(lián)接把夾座和前后兩塊壓板連接在一起。這樣實(shí)驗(yàn)時很安全，裝夾也很牢固，中途不會出現(xiàn)什么問題。但此方案也存在不少問題，一看此裝置就知道中間要有一根很大的軸，還要有好幾塊大的壓板，這樣就顯得這裝置很笨重，轉(zhuǎn)動起來風(fēng)阻也特別大，測量角度也是非常有限。參考文獻(xiàn)[1]. 王昆等主編機(jī)械設(shè)計,機(jī)械設(shè)計基礎(chǔ)課程設(shè)計,1995[2]. ，2000[3]. ，2001[4]. . 化學(xué)工業(yè)出版社，1991 [5]. ,2000[6]. ，2001[7]. ，2001[8]. ，1992[9]. ，1999[10]. . （2）：279282[11]. ，1997[12]. ,2005,29(5):536539[13].，1999 [14].，2002[15].（論文）指導(dǎo)手冊（機(jī)械卷）.高等教育出版社，2002[16].（4）399403[17]. ，33（3）：4347[18].Shigley J E, Uicher J J. Theory of machines and mechanisms. New York:McGraWHill Book Company,1980[19]. Bezdek , ., Pattern recognition with fuzzy objective function algorithms, New York, Plenum Press, 1981.[20].成大先主編. 機(jī)械設(shè)計手冊. 化學(xué)工業(yè)出版社，1997[21].曹維慶等主編. 機(jī)械設(shè)計. 機(jī)械工業(yè)出版社，2000[22].Shigley J E, Uicher J J. Theory of machines and mechanisms . NewYork :McGrawHill Book Company,1980小 結(jié) 在許瑛老師的指導(dǎo)下，經(jīng)過四個月的努力，我完成了大學(xué)的畢業(yè)論文。我通過了解試驗(yàn)臺工作原理和用途，熟悉了機(jī)械的設(shè)計步驟，鍛煉了工程設(shè)計實(shí)踐能力，培養(yǎng)了自己獨(dú)立設(shè)計能力。此次畢業(yè)設(shè)計既是對我專業(yè)知識的一次實(shí)際檢驗(yàn)和夯實(shí)，同時也是我走向工作崗位前的一次熱身，為我今后走上工作崗位打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)。通過做畢業(yè)設(shè)計，我不僅學(xué)會了查找相關(guān)資料、相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)、分析數(shù)據(jù)的方法，同時也提高了自己的制圖能力和動手能力，也懂得了許多經(jīng)驗(yàn)公式的獲得是前人不懈努力的結(jié)果，在整個畢業(yè)設(shè)計過程中，通過老師的指導(dǎo)和與同學(xué)們的交流，讓我知道了團(tuán)隊(duì)的力量，有了團(tuán)隊(duì)的力量，就有了自己的成功，這是一個即將走向社會的大學(xué)生必須學(xué)會的。但同時，畢業(yè)設(shè)計也讓我看見了自己的專業(yè)基礎(chǔ)知識還有很多不足的地方，比如對機(jī)械專業(yè)知識的綜合應(yīng)用能力不夠，對工程材料的不太了解。在這四個月里我也學(xué)會了如何合理的安排好自己的時間和工作進(jìn)度，并持之以恒的把它完成。同時做畢業(yè)設(shè)計也是一個自我蛻變的過程,獨(dú)立完成是很重要的,因?yàn)樽呱瞎ぷ鲘徫缓?只能靠自己去完成自己的工作，只有做到多看多學(xué)多動手實(shí)踐，才會使自己的未來有更廣闊的天空。致 謝這次論文能夠按時順利地完成，得力于許瑛老師的耐心指導(dǎo)。她嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的精神，精益求精的工作作風(fēng)，深深地激勵著我。從課題的選擇到論文的最終完成，許老師都始終給予我細(xì)心的指導(dǎo)。在這為四個月里，老師多次給我們輔導(dǎo)和答疑，不厭其煩的傳授和解答我們的問題，同時為我們提供了許多相關(guān)的有用的資料，并在畢業(yè)設(shè)計的構(gòu)思等方面提出寶貴的意見和建議。在此謹(jǐn)向許老師致以誠摯的謝意和最崇高的敬意！在此還要感謝大學(xué)四年中所有教導(dǎo)過我的老師們，您們的諄諄教誨，不僅讓我學(xué)會了很多知識，而且引導(dǎo)我進(jìn)入了機(jī)械這個行業(yè)，讓我受益一生。同時還要感謝0781052班的全體同學(xué)，很榮幸能夠和你們一起度過難忘的大學(xué)四年生活，在學(xué)習(xí)上相互幫助，一起進(jìn)步。并對畢業(yè)論文答辯中，給予我考核的各位老師表示由衷的感謝。并對老師和同學(xué)們表示我衷心的祝福，祝各位老師和同學(xué)工作順利，生活愉快！最后我要特別感謝我的父母，是他們含辛茹苦的把我養(yǎng)大并供我上完了大學(xué)，他們是最偉大的人！我將不負(fù)你們期望，我會把自己的所學(xué)投入到祖國的建設(shè)中去，為祖國的建設(shè)貢獻(xiàn)出自己的一份力量。