【正文】 的?”(果實(shí)的外殼上面有許多小孔，經(jīng)風(fēng)一吹，殼里的籽撞擊殼壁發(fā)出聲音)“長(zhǎng)頸鹿為什么總是那么安靜?”(長(zhǎng)頸鹿沒(méi)有發(fā)聲器官),由此你能得出哪些與聲現(xiàn)象有關(guān)的猜想？寫出一條試試。 。 2小華在家里修理廚房里的桌子時(shí)，不停的有敲擊物體的聲音發(fā)出，為了使隔壁的小明學(xué)習(xí)時(shí)避免干擾，小華采取了三種方案：①在被敲的地方墊一塊抹布；②把房間、廚房門窗關(guān)嚴(yán)；③囑咐小明暫時(shí)用耳機(jī)塞住耳朵。上述三種方案中，第一種是在 處減弱噪聲；第二種是在 中減弱；第三種是在 處減弱噪聲。 22004年12月26日，南亞、東南亞海域發(fā)生強(qiáng)烈地震，引發(fā)了罕見(jiàn)的大海嘯，奪走了很多人的生命，后來(lái)人們?cè)谇謇憩F(xiàn)場(chǎng)時(shí)很少發(fā)現(xiàn)有貓、狗、老鼠等動(dòng)物的尸體，人們猜測(cè)可能是地震時(shí)產(chǎn)生的 聲波，動(dòng)物可以聽(tīng)到，而人聽(tīng)不到。 2如圖3所示，圖甲為人敲鼓，能發(fā)出悅耳動(dòng)聽(tīng)的鼓聲，這說(shuō)明聲音是由于物體 ________產(chǎn)生的；圖乙為抽去玻璃罩內(nèi)的空氣，就聽(tīng)不到鈴聲，說(shuō)明聲音的傳播依賴于________________。甲乙圖3圖4 三、實(shí)驗(yàn)題（每小題6分，共18分）材料衣服錫箔紙泡沫材料衣服錫箔紙泡沫距離較長(zhǎng)長(zhǎng)短響度較響較響弱 2小明想比較幾種材料(衣服、錫箔紙、泡沫塑料)的隔音性能，除了待檢測(cè)的材料外，可利用的器材還有：音叉、機(jī)械鬧鐘、鞋盒。在本實(shí)驗(yàn)中適合作聲源的是 ；小明將聲源放入鞋盒內(nèi)，在其四周塞滿待測(cè)材料。他設(shè)想了兩種實(shí)驗(yàn)方案，你認(rèn)為最佳的是_________。A、讓人站在距鞋盒一定距離處，比較所聽(tīng)見(jiàn)聲音的響度。B、讓人一邊聽(tīng)聲音，一邊向后退，直至聽(tīng)不見(jiàn)聲音為止，比較此處距鞋盒的距離。通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到的現(xiàn)象如表格所示，則待測(cè)材料隔聲性能由好到差的順序?yàn)開(kāi)____________________。 2生活中常常有這樣的感受和經(jīng)歷：當(dāng)你吃餅干或者硬而脆的食物時(shí)，如果用手捂緊自己的雙耳，自己會(huì)聽(tīng)到很大的咀嚼聲，這說(shuō)明 能夠傳聲；但是你身旁的同學(xué)往往卻聽(tīng)不到明顯的聲音，這又是為什么呢？請(qǐng)從物理學(xué)的角度提出一個(gè)合理的猜想： 。 2如圖4所示，是湖北隨州曾侯乙墓出土的戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的編鐘，是世界上現(xiàn)存最大、最完整的編鐘。這套編鐘依大小次序分3層8組，懸掛在鐘架上，試分析，音調(diào)的高低和編鐘的大小有沒(méi)有關(guān)系？圖5 ：敲響右邊的音叉，結(jié)果發(fā)現(xiàn)左邊完全相同的音叉也會(huì)發(fā)聲，并且把靠在它上面的泡沫小球彈起，這是為什么呢？假如在月球上重做此實(shí)驗(yàn)，我們能看到什么現(xiàn)象？ 四、計(jì)算題（每小題6分，共12分）圖66 28．如圖6所示，有甲、乙二人測(cè)量河岸到峭壁的距離，乙站在岸邊，甲離乙20m遠(yuǎn)，他們站在一條從河岸到峭壁的直線上，甲放了一槍，乙聽(tīng)到兩次槍響，測(cè)得兩次槍聲的時(shí)間間隔為4s，求河岸到峭壁的距離。（設(shè)聲音傳播速度為340m/s） 2站在百米賽跑終點(diǎn)的計(jì)時(shí)員，在聽(tīng)到發(fā)令員的槍聲后才按表計(jì)時(shí)，求運(yùn)動(dòng)員的真實(shí)成績(jī)是多少？（設(shè)當(dāng)時(shí)氣溫為15℃，無(wú)風(fēng)） 五、創(chuàng)新題（30小題4分，31小題5分，共9分） 請(qǐng)你展開(kāi)想像的翅膀，想像假如聲速變?yōu)楹凸馑僖粯哟?，我們的生活有什么變化？?qǐng)分別寫出2個(gè)合理的場(chǎng)景。 3兩名宇航員在飛船外進(jìn)行太空行走，近在咫尺，若按在地球上的習(xí)慣方式交談，對(duì)方能否聽(tīng)到？為什么？如果要想聽(tīng)到對(duì)方的說(shuō)話聲，可以采取哪些措施？第一章《聲現(xiàn)象》答案測(cè)試題11．振動(dòng)，振動(dòng)，振動(dòng)，振動(dòng)；2．振動(dòng)，振動(dòng)；3．介質(zhì)，空氣，液體，固體，真空；4．溫度，340；5．小于；6．17 m；7．能感知，聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)，骨傳導(dǎo)；8．慢；9．頻率，快慢，高低，音調(diào)，音調(diào)；10．音色，音色；11．響度，聲源的振幅，到聲源的距離；12．空氣柱的長(zhǎng)短，長(zhǎng)空氣柱，短空氣柱；13．音色；14．1308；15．噪聲，學(xué)習(xí)，工作，噪聲；16．20 Hz，20000 Hz；17．振動(dòng)，能傳遞，更強(qiáng)烈；18．70 ；19．傳導(dǎo)障礙；20．傳播速度不同；21．次聲波，次聲波；22．B 23．D 24．D 25．B 26．C 27．C 28．D 29．A 30．C 31．B 32．D 33．B 34．C 35．D；36．182 m；37．1700 m；38．850 m ；39．145 m測(cè)試題2一、12345678BBBDCCACDAB二、聲音是由振動(dòng)產(chǎn)生。樂(lè)音，波形有規(guī)律，噪聲，波形無(wú)規(guī)律。1禁鳴喇叭。 1不會(huì)。1(1)ABCD,(2)DCBA。1阻斷傳播，隔音盤。1短，緊，細(xì)。1空氣，骨頭，固體。1音色，音調(diào)。1噪聲，能量。1信息，能量。三、塑料球被彈開(kāi)，聲音是由振動(dòng)產(chǎn)生的，把音叉的微小振動(dòng)放大。2（1）響度不同，（2）傳播聲音的介質(zhì)不同，（3）站在火車路旁聽(tīng)不到遠(yuǎn)處火車的聲音，但趴在鐵軌上就聽(tīng)得到。2固體；水、玻璃、空氣；真空。2①比較聽(tīng)音距離。②一、電鈴的方向，二、電鈴的響度，三、聽(tīng)音的人。2750m。（公式不要求，可以用算術(shù)運(yùn)算）四、2可以加厚擋雨板（合理就行）2（1）人的最高聽(tīng)覺(jué)頻率比其他的動(dòng)物低；人和動(dòng)物的發(fā)聲頻率都比聽(tīng)覺(jué)頻率范圍小。（2）地震前會(huì)發(fā)出次聲波，人聽(tīng)不到，但一些動(dòng)物能夠聽(tīng)到。 2（1）無(wú)規(guī)則；（2）聲源處，傳播，人耳；（3）把門窗關(guān)上，停止制造噪聲，在人耳處塞棉花。測(cè)試3一、題號(hào)123456789101112答案CCDCDBBBBBAC二、1振動(dòng)、 1甲、乙 1空氣、固體 1音調(diào)、音色、響度 、回聲；1只要符合題意均可給分：例、購(gòu)瓷器時(shí)、只要敲擊瓷器從其聲音（音色）就可以判別其好壞、1聲源、傳播過(guò)程中、人耳處、1超聲波、振動(dòng)、介質(zhì)三、2機(jī)械鬧鐘、A、泡沫、衣服、錫箔紙 2人體、 例：聲音在空氣中的傳播速度比固體小嗎？ 2有關(guān)系、編鐘越小、音調(diào) 越高 2右邊音叉的振動(dòng)通過(guò)空氣把聲波傳給了左邊的音叉、使左邊的音叉發(fā)聲、由于聲波的能量把靠在它上面的泡小球彈起。在月球上重做這個(gè)實(shí)驗(yàn)、不能看到這一現(xiàn)象、因?yàn)樵虑蛏蠜](méi)有傳播聲音的介質(zhì)。四、25題 ：略2聲音傳播100m所用的時(shí)間，．運(yùn)動(dòng)員跑百米的真空成績(jī)?yōu)椋崾荆喊l(fā)令槍信號(hào)彈爆炸時(shí)形成煙霧和發(fā)出響聲是同時(shí)的，但光速是聲速的90萬(wàn)倍，在不太大的距離內(nèi)，信息光（煙霧反射的光）傳播所花的時(shí)間非常短，可忽略不計(jì)，而信息聲（槍聲）傳播得慢，傳播所花的時(shí)間要長(zhǎng)，若也忽略不計(jì)，會(huì)使運(yùn)動(dòng)員的成績(jī)與實(shí)際不符．五．創(chuàng)新題1.（1）如果聲速等于光速： ；（2）如果聲速為 m/s ：，后排的同學(xué)看到老師說(shuō)話的口型與聲音不一致； ，離鈴較遠(yuǎn)的班級(jí)才聽(tīng)到鈴聲。，沒(méi)有傳播聲音的介質(zhì)。所以不能聽(tīng)到對(duì)方的聲音?？梢杂脽o(wú)線電話交談，或者把兩人的頭盔碰到一起再交談。14