淺議我國(guó)中小企業(yè)會(huì)計(jì)電算化應(yīng)用-資料下載頁(yè)
2025-06-23 03:42本頁(yè)面
【正文】 企業(yè)實(shí)施會(huì)計(jì)電算化的一大困難。 中小企業(yè)錯(cuò)誤的理解會(huì)計(jì)電算化問(wèn)題現(xiàn)在有些中小企業(yè)認(rèn)為完成會(huì)計(jì)電算化工作，就是只要建立會(huì)計(jì)系統(tǒng)或者是買(mǎi)到了會(huì)計(jì)系統(tǒng)，會(huì)計(jì)電算化就是建立電腦會(huì)計(jì)系統(tǒng)的過(guò)程，然而會(huì)計(jì)系統(tǒng)是一個(gè)系統(tǒng)工程，整個(gè)會(huì)計(jì)電算化都包括了許多的內(nèi)容，而不是將其中的某個(gè)部分理解就成為了會(huì)計(jì)電算化的全部。 中小企業(yè)會(huì)計(jì)電算化簡(jiǎn)單化的因素企業(yè)沒(méi)有認(rèn)識(shí)到會(huì)計(jì)電算化是系統(tǒng)工程的特點(diǎn)，認(rèn)為會(huì)計(jì)電算化就是一步到位的事情，就是做好其中的某部分工作，沒(méi)有全面的考慮到會(huì)計(jì)電算化的全面性，企業(yè)的會(huì)計(jì)電算化不僅要有會(huì)計(jì)系統(tǒng)，還應(yīng)該有完整的應(yīng)用、分析各管理等系統(tǒng)。以上的這些因素是阻礙會(huì)計(jì)電算化在中小企業(yè)中應(yīng)用的主要原因。 中小企業(yè)將會(huì)計(jì)電算化孤立的原因中小企業(yè)認(rèn)為會(huì)計(jì)電算化只是財(cái)務(wù)部門(mén)的電算化，與其他所有的部門(mén)都沒(méi)有關(guān)系。會(huì)計(jì)電算化代替了傳統(tǒng)的手工記賬，并能夠?qū)π畔⑦M(jìn)行分析，為管理部門(mén)決擇服務(wù)，與其他部門(mén)沒(méi)有緊密的聯(lián)系；更具缺少和外界企業(yè)事業(yè)單位的聯(lián)系和相互學(xué)習(xí)。結(jié)論會(huì)計(jì)電算化是當(dāng)今企業(yè)里面不可缺少的一項(xiàng)經(jīng)濟(jì)義務(wù)往來(lái)工具，會(huì)計(jì)電算化的出現(xiàn)不僅是會(huì)計(jì)核算技術(shù)與電腦、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的完美結(jié)合，而且也體現(xiàn)出企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理觀念的重大改變。企業(yè)實(shí)施會(huì)計(jì)電算化勢(shì)不可擋。在勢(shì)流的前進(jìn)中，必當(dāng)會(huì)遇到各種問(wèn)題，對(duì)這些問(wèn)題加以研究和總結(jié)，并提出相關(guān)的解決對(duì)策，是一項(xiàng)重要的任務(wù)，鑒于我國(guó)會(huì)計(jì)電算化事業(yè)起步晚，理論研究和實(shí)務(wù)操作還不夠成熟，會(huì)計(jì)電算化事業(yè)的衍射和發(fā)展任重道遠(yuǎn)。參 考 文 獻(xiàn)[1] [J].中國(guó)鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)會(huì)計(jì)，2007，(12).[2] [J].現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)信息，2009，(18).[3] [J]科技與管理，2006，(01).[4] [J].中國(guó)衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)，2007，25(07).[5] [J].會(huì)計(jì)之友(中旬刊)，2007，(11).[6] [J].現(xiàn)代商業(yè)，2008，(20).[7] 唐亮，[J].網(wǎng)絡(luò)財(cái)富，2008.[8] 吳莉莉,[J].產(chǎn)業(yè)與科技論壇，2009，8(4).[9] [J].商情,2009,(05).致謝值此提交論文之時(shí)，在此向XXX導(dǎo)師表達(dá)衷心的感謝！本設(shè)計(jì)是在袁瀟杰的指導(dǎo)下精心指導(dǎo)下完成的，從設(shè)計(jì)的步驟到具體的工作都得到了老師的詳細(xì)的指點(diǎn)，設(shè)計(jì)每一部分都凝聚老師的心血。在這幾個(gè)月的時(shí)間里，老師樸實(shí)無(wú)華的作風(fēng)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的精神深深的影響著我，使我終身收益，老師用豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，淵博的理論知識(shí)培養(yǎng)和教育我，使我的學(xué)業(yè)長(zhǎng)進(jìn)，在此，向老師表示深深的感謝和崇高的敬意。同時(shí)感謝廣東青年職業(yè)學(xué)院諸位任課教師對(duì)我的培養(yǎng)和教育，在以后的學(xué)習(xí)生活中我一定更加努力，做一名合格優(yōu)秀的畢業(yè)生。第 8頁(yè) /第 8頁(yè)
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