【導(dǎo)讀】兩直線的斜率之積為-1.l1到l2的角及兩直線夾角的定義.注意:這一概念中l(wèi)1、l2是有順序的.垂直時,θ1和π-θ1,僅有一個角是銳角,b1,l2:y=k2x+b2.取絕對值而得到l1與l2的夾角公式.求出l3的斜率k3即可,如圖,立關(guān)于k3的方程.=-3,解得k3=2.
【總結(jié)】有只小兔子從一個山洞到別一個山洞尋找食物,有五條路可走,可是走哪一條路最短呢?可憐的小兔子犯愁了,誰能幫幫它呢?起點(diǎn)終點(diǎn)12345線段有兩個端點(diǎn),它是有限長,可度量的。②①③④⑤⑥⑦⑧⑨名稱圖示聯(lián)系類型端點(diǎn)數(shù)
2024-11-30 12:34
【總結(jié)】滁州市應(yīng)用技術(shù)學(xué)校數(shù)學(xué)教研組謝懷年一、復(fù)習(xí):?空間的兩條直線的位置關(guān)系1.兩條直線平行2.兩條直線相交3.兩條直線異面abAababβA共面異面?異面直線的畫法:平面襯托法ABab我們規(guī)定:兩條平行
2025-08-05 00:42
【總結(jié)】、直線與平面、平面與平面所成的角§空間兩條直線的位置關(guān)系:位置關(guān)系圖形所成的角平行相交異面兩條相交直線所成的夾角是怎樣定義的呢?是這兩條直線相交所成的最小的正角。動腦筋一、兩條異面直線所成的角定義:經(jīng)過空間任意一點(diǎn)分別作與兩條異面直線平行的直線,這兩條相交
2025-08-05 09:41
【總結(jié)】第2課時已知兩邊及其夾角、兩角及其夾邊作三角形2新課導(dǎo)入如何作一個角等于已知角?如圖,已知∠AOB,求作一個角,使它等于∠AOB.點(diǎn)擊圖片觀看視頻作一個角等于已知角.已知:∠AOB.求作:∠DEF,使∠DEF=∠AOB.AOB狀元成才路作法:(1)在∠AOB上以點(diǎn)O
2025-03-12 13:16
【總結(jié)】空間角1、異面直線所成角的求法一是幾何法,二是向量法。異面直線所成的角的范圍:幾何法求異面直線所成角的思路是:通過平移把空間兩異面直線轉(zhuǎn)化為同一平面內(nèi)的相交直線,進(jìn)而利用平面幾何知識求解?;舅悸肥沁x擇合適的點(diǎn),平移異面直線中的一條或兩條成為相交直線,這里的點(diǎn)通常選擇特殊位置的點(diǎn)。常見三種平移方法:直接平移:中位線平移(尤其是圖中出現(xiàn)了中點(diǎn)):補(bǔ)形平移法:“補(bǔ)形法”是立體幾何中一種常
2025-06-22 07:13
【總結(jié)】 課題: 異面直線及其夾角溫江中學(xué)許桃教學(xué)目標(biāo):1、知識與技能(1)理解異面直線及其夾角的概念,會畫空間兩條異面直線的圖形,能在空間幾何體,.(2)初步培養(yǎng)學(xué)生由圖到物,由物到圖的觀察想像力;把空間中的角轉(zhuǎn)化為平面上的角的降維能力;根據(jù)圖形特征選擇恰當(dāng)?shù)钠揭品绞角螽惷嬷本€所夾角的動手實(shí)踐能力.2、過程與方法努力創(chuàng)設(shè)課堂愉悅情境,使學(xué)生處于積極思考、大膽
2025-06-07 19:17
【總結(jié)】§空間向量的夾角和距離公式萊州市第十三中學(xué)孫興文一、向量的直角坐標(biāo)運(yùn)算則設(shè)),,(),,,(321321bbbbaaaa??;??ab;??ab;??a;??ab//;.??ab;??ab112233(
2025-08-05 10:21
【總結(jié)】點(diǎn)到直線的距離.P點(diǎn)到直線的距離llP.oxy:Ax+By+C=0(x0,y0)點(diǎn)到直線的距離QPOyxlQP(x0,y0)l:Ax+By+C=0問題:求點(diǎn)P(x0,y0)到直線l:Ax+By+C=0的距離。法一:寫出直線PQ的
2024-11-21 04:09
【總結(jié)】數(shù)學(xué)新課標(biāo)(XJ)九年級上冊3.利用兩邊及夾角證相似利用兩邊及夾角證相似探究新知活動1知識準(zhǔn)備1.如圖3-4-8,已知∠1=∠2,AB=AC,若∠B=100°,則∠C=________.圖3-4-8
2025-01-18 17:31
【總結(jié)】異面直線所成角的幾種方法異面直線所成角的大小,是由空間任意一點(diǎn)分別引它們的平行線所成的銳角(或直角)來定義的.準(zhǔn)確選定角的頂點(diǎn),平移直線構(gòu)造三角形是解題的重要環(huán)節(jié).本文舉例歸納幾種方法如下,供參考.方法一:抓異面直線上的已知點(diǎn)過一條異面直線上的已知點(diǎn),引另一條直線的平行線(或作一直線并證明與另一直線平行),往往可以作為構(gòu)造異面直線所成角的試探目標(biāo).例1:如圖,長方體ABCD—A1
2025-07-26 01:46
【總結(jié)】βabABCD設(shè)異面直線a、b的夾角為θcosθ=??AB,CDcos||=AB·CD·AB||CD||θ=??AB,CD或θ=π-?
2025-05-14 22:58
【總結(jié)】2探索直線平行的條件第1課時從同位角判定兩直線平行北師版七年級數(shù)學(xué)下冊情境導(dǎo)入在日常生活中,人們經(jīng)常用到平行線.如圖,裝修工人正在向墻上釘木條.如果木條b與墻壁邊緣垂直,那么木條a與墻壁邊緣所夾角為多少度時,才能使木條a與木條b平行?生活中的問題能用數(shù)學(xué)知識解決嗎?ac
2025-03-13 16:37
【總結(jié)】THANKS
2025-03-13 02:48
【總結(jié)】兩直線位置關(guān)系復(fù)習(xí)課課前熱身2x-y+3=0、一.直線與直線的位置關(guān)系:(1)有斜率的兩直線l1:y=k1x+b1;l2:y=k2x+b2①l1∥l2k1=k2且b1≠b2;②l1⊥l2k1·k2=-1;
2024-11-07 02:23
【總結(jié)】一.定義:直線a、b是異面直線,經(jīng)過空間任意一點(diǎn)O,分別引直線a′∥a,b′∥b。我們把直線a′和b′所成的銳角(或直角)叫做異面直線a和b所成的角.說明:1.a(chǎn)和b所成的角的大小與空間點(diǎn)的選取無關(guān).2.實(shí)質(zhì):把a(bǔ)和b平行移動使之相交,把抽象的空
2025-09-25 17:39