【正文】 。不得出現(xiàn)兩個(gè)標(biāo)記在同一行的情況(同一標(biāo)記的關(guān)閉標(biāo)記除外)，如：trtdtext/td/tr而必須寫(xiě)成：trtdtext/tdtr 2）標(biāo)記的關(guān)閉規(guī)范 a、靜態(tài)文件內(nèi)容必須包含在body/body標(biāo)記中間 b、body標(biāo)記必須包含在html/html標(biāo)記中間 c、對(duì)于需要關(guān)閉的標(biāo)記，如：htmltitlebodytabletrtdptextareaselectfontoptiondivspan必須同其關(guān)閉標(biāo)記同時(shí)出現(xiàn)。如body…p…font…./font…./p…../body d、不得出現(xiàn)交叉包含的語(yǔ)句，如：pfont…../p/font 3）標(biāo)記的屬性賦值規(guī)范 對(duì)于接受屬性的標(biāo)記，屬性值必須使用雙引號(hào)或者單引號(hào)包圍。如:body bgcolor=”red”font size=’7’ （2）JavaScript規(guī)范 1）變量命名規(guī)范 a、常量以及全局變量名必須全部使用大寫(xiě)字母 b、變量名首字母必須小寫(xiě)。 c、變量名必須使用其類型的所寫(xiě)字符串開(kāi)始 d、變量名除首字母小寫(xiě)外，其他單詞首字符必須大寫(xiě) 2）變量使用規(guī)范 a、變量使用前必須定義。沒(méi)有定義的變量禁止使用 b、變量的使用盡量縮小到小的作用域。如循環(huán)使用for(var I=0。I12。I++){}而不是：var I。for(I=0。I12,I++){}（3）代碼書(shū)寫(xiě)規(guī)范1）字符集設(shè)定原則 所有將對(duì)客戶端產(chǎn)生中文輸出的ASP程序文件，必須在輸出前設(shè)定Charset為”GB2312”.如： = “GB2312” 2） Request、Session、Application使用規(guī)范 a、所有需要放入Session、Application中的對(duì)象，必須采用有意義的英文名字。除了被廣泛了解的單詞縮寫(xiě)以外，不得采用單詞縮寫(xiě)。如：Session(“cp”) = strCurrentUserIP ‘不允許Session(“CurrentUserIP”) = strCurrentUserIPSession(“Pwd”) = strPwd ‘允許，Pwd被廣泛了解為密碼 b、所有需要在代碼內(nèi)用到的Request、Session、Application中的元素，必須在代碼頭部賦值給代碼內(nèi)聲明的變量。第7章 測(cè)試總結(jié) 運(yùn)行將系統(tǒng)與數(shù)據(jù)庫(kù)連接后，修改連接參數(shù)，就可以直接運(yùn)行了。在連接數(shù)據(jù)庫(kù)上提供了兩種連接方法：通過(guò)ODBC接口或者SQL專用接口均可以連接。 測(cè)試 測(cè)試的目的軟件測(cè)試的目標(biāo)和定義：在對(duì)本學(xué)生網(wǎng)上選課系統(tǒng)測(cè)試時(shí)，也正是基于上述觀點(diǎn)來(lái)進(jìn)行的，測(cè)試的目的不是證明系統(tǒng)是完美的，而是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，更好的解決問(wèn)題，使系統(tǒng)不斷完善，滿足客戶的需求。 測(cè)試的準(zhǔn)則為了能設(shè)計(jì)出行之有效的測(cè)試方案，必須深入理解并正確運(yùn)用指導(dǎo)軟件測(cè)試的基本準(zhǔn)則。下面列舉主要的測(cè)試準(zhǔn)則：。測(cè)試發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)誤80%很可能是由程序中的20%模塊造成的?！靶∧K”測(cè)試開(kāi)始，并逐步進(jìn)行“大模塊”測(cè)試。，應(yīng)該由獨(dú)立的第三方從事測(cè)試工作。 測(cè)試的方法測(cè)試任何產(chǎn)品都有兩種方法：如果已經(jīng)知道了產(chǎn)品應(yīng)該具有的功能，可以通過(guò)測(cè)試來(lái)檢驗(yàn)是否每個(gè)功能正常使用；如果知道了產(chǎn)品的內(nèi)部工作過(guò)程，可以通過(guò)測(cè)試來(lái)檢測(cè)產(chǎn)品內(nèi)部動(dòng)作是否按照說(shuō)明書(shū)的規(guī)定正常工作。前一種稱為黒盒測(cè)試又稱功能測(cè)試，后一種方法稱為白盒測(cè)試又稱結(jié)構(gòu)測(cè)試。在測(cè)試本系統(tǒng)時(shí)，采用的是白盒測(cè)試來(lái)設(shè)計(jì)測(cè)試用例，而且在測(cè)試過(guò)程中，由于條件原因，不能完全按照測(cè)試規(guī)則由第三方來(lái)測(cè)試，測(cè)試過(guò)程和方案設(shè)計(jì)由作者完成。 測(cè)試用例測(cè)試用例1描述登錄測(cè)試測(cè)試方法1. 輸入正確的用戶名和密碼例：用戶名 admin 密碼 admin2. 輸入正確的用戶名和錯(cuò)誤的密碼例：用戶名 admin 密碼 4563. 輸入錯(cuò)誤的用戶名和正確的密碼例：用戶名 user 密碼 admin期望結(jié)果在輸入正確的用戶名和密碼時(shí)，可以正確登錄，輸入錯(cuò)誤的用戶名或密碼，提示錯(cuò)誤操作結(jié)果：進(jìn)入系統(tǒng)系統(tǒng)提示 該管理員的信息不存在系統(tǒng)提示 該管理員的信息不存在 測(cè)試結(jié)果（正確或錯(cuò)誤）正確測(cè)試人 李靜靜日期 ：2013530 登錄測(cè)試對(duì)各項(xiàng)功能逐一測(cè)試，并輸入了多種類型的數(shù)據(jù)，并對(duì)出現(xiàn)的錯(cuò)誤進(jìn)行記錄修改；在多個(gè)瀏覽器和多個(gè)屏幕分辨率之間進(jìn)行測(cè)試并選擇了最為合適的瀏覽器（建議使用IE瀏覽器、搜狗瀏覽器）。要求各項(xiàng)功能都實(shí)現(xiàn)，管理員用戶、學(xué)生用戶和教師用戶權(quán)限區(qū)分明確。雖然各項(xiàng)功能都已實(shí)現(xiàn)，但是在運(yùn)行當(dāng)中可能會(huì)出現(xiàn)至今沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)誤，還需要在實(shí)際當(dāng)中不斷尋找錯(cuò)誤并加以改正。各功能的界面還需要進(jìn)一步美化。本系統(tǒng)采用ASP開(kāi)發(fā)語(yǔ)言及Dreamweaver開(kāi)發(fā)工具和Access數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行，通過(guò)對(duì)本系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)，進(jìn)一步了解了ASP這項(xiàng)技術(shù)。并且在軟件開(kāi)發(fā)中要始終保持認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，還要有良好的職業(yè)素養(yǎng)，始終為用戶著想，這樣才能開(kāi)發(fā)出令客戶滿意的網(wǎng)站?？偨Y(jié)經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月的設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)，學(xué)生網(wǎng)上選課系統(tǒng)基本開(kāi)發(fā)完畢。其功能基本符合需求，對(duì)于數(shù)據(jù)的一致性的問(wèn)題也通過(guò)程序進(jìn)行了有效的解決。在系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)過(guò)程中，主要作了以下工作：。傳統(tǒng)的學(xué)生選課模式適合于規(guī)模較小、現(xiàn)代化設(shè)施建設(shè)不夠完備的院校，由于硬件條件方面的限制，只有依靠人力進(jìn)行管理，但是對(duì)于文檔資料的管理相對(duì)安全，不易遺失；當(dāng)代學(xué)生選課模式更加智能化，減少了教務(wù)管理人員的工作量，在硬件設(shè)施方面的投入相對(duì)較高，并且要求加強(qiáng)安全方面的工作，防止來(lái)自網(wǎng)絡(luò)的侵害。，掌握了許多實(shí)用的開(kāi)發(fā)技巧。以ASP為例，在以往學(xué)習(xí)ASP的基礎(chǔ)上加強(qiáng)了對(duì)新版本的學(xué)習(xí)和使用，鞏固了對(duì)基本函數(shù)的掌握和運(yùn)用，在具體應(yīng)用中能夠更加靈活多變。，并對(duì)B/S模式有了一定的了解。，對(duì)網(wǎng)站制作流程有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。在以往的課程設(shè)計(jì)中，對(duì)系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)停留在單純的代碼設(shè)計(jì)上，而通過(guò)這次畢業(yè)設(shè)計(jì)，對(duì)于整個(gè)網(wǎng)站開(kāi)發(fā)流程有了全面深入的實(shí)踐，完全按網(wǎng)站制作開(kāi)發(fā)規(guī)范進(jìn)行，這對(duì)以后的工作都是大有裨益的。本系統(tǒng)的重點(diǎn)及難點(diǎn)在于選課系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)，涉及到的方面較多，因此在設(shè)計(jì)過(guò)程中，借鑒了一些具體問(wèn)題的解決方案，最終采用了檢驗(yàn)沖突的方法。，所以該系統(tǒng)還有許多不盡如人意的地方，比如用戶界面不夠美觀，出錯(cuò)處理不夠，無(wú)幫助文檔等多方面問(wèn)題，這些都有待進(jìn)一步改善。另外，本系統(tǒng)用于測(cè)試的時(shí)間較短，存在未知的錯(cuò)誤也在所難免。致謝這個(gè)設(shè)計(jì)是將自己本科兩年所學(xué)的知識(shí)的一個(gè)檢驗(yàn)的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中可以體驗(yàn)到自己去嘗試的快樂(lè)，也有功能實(shí)現(xiàn)不了的困惑，老師，同學(xué)的寶貴意見(jiàn)都給了我很多幫助，在此十分感謝他們。通過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)自己動(dòng)手可以增強(qiáng)實(shí)踐能力，而且對(duì)系統(tǒng)開(kāi)發(fā)有了一個(gè)比較清楚的了解，知道了應(yīng)該怎么樣去分析解決問(wèn)題，收獲很多。在候老師悉心的關(guān)懷和大力的支持下我的論文才能得以順利完成，在這里我衷心的感謝老師對(duì)我的關(guān)懷和支持。老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)風(fēng)格，使我深有感觸；是在老師的幫助下，我才能順利的完成這個(gè)系統(tǒng)。參考文獻(xiàn)[1] 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