數(shù)字電路交通燈課程設(shè)計(jì)論文-資料下載頁
2025-06-22 22:03本頁面
【正文】 圖6 模擬輸出界面 點(diǎn)擊啟動(dòng)按鈕,便可以進(jìn)行交通燈控制系統(tǒng)的仿真，電路默認(rèn)把通車時(shí)間設(shè)為25秒，打開開關(guān)后，東西方向綠燈亮，“東來西往”的行人車輛都可自由通行；南北方向車道的紅燈亮，南來北往的行人車輛皆禁止通行。時(shí)間顯示器從預(yù)置的25秒，以每秒減1，減到數(shù)5時(shí)，東西方向車道的綠燈轉(zhuǎn)換為黃燈，而且黃燈每秒閃一次，其余燈都不變。減到數(shù)1時(shí)，1秒后顯示器又轉(zhuǎn)換成預(yù)置的25秒，東西方向車道的黃燈轉(zhuǎn)換為紅燈，人行道的紅燈轉(zhuǎn)換為綠燈；南北方向車道的紅燈轉(zhuǎn)換為綠燈，人行道的綠燈轉(zhuǎn)換為紅燈。如此循環(huán)下去。修改通車時(shí)間為其它的值再進(jìn)行仿真（時(shí)間范圍為6~98秒），效果和上面差不多，東西方向車道的綠燈亮，時(shí)間倒計(jì)數(shù)5，車燈進(jìn)行一次轉(zhuǎn)換，到0秒時(shí)又進(jìn)行轉(zhuǎn)換，而且時(shí)間重置為預(yù)置的數(shù)值，如此循環(huán)。開始拿到題目的時(shí)候,還不知道怎么去做,通過這次課程設(shè)計(jì)，加強(qiáng)了我動(dòng)手、,自己感覺還是比較好的,雖然花了很多的時(shí)間,自己把整個(gè)書本都看了幾遍,增強(qiáng)了自己對(duì)知識(shí)的理解,我想了很多種方案,對(duì)同一個(gè)問題(像計(jì)數(shù)器的接法)都想了很多種不同的接法,運(yùn)用不同的芯片進(jìn)行了比較,經(jīng)常會(huì)遇到一些問題,比如接錯(cuò)線,無意中刪除了一些線等,腦中天天都想著同樣的問題,怎么去接線,怎么去把電路弄得更加簡單,我用了好幾天才把它完全弄完,完成后,心里有一種說不出的高興.這次課程設(shè)計(jì)之后,使我明白了,做任何事情都要認(rèn)真仔細(xì),不然的話,提高我們對(duì)知識(shí)的理解能力。參考資料 [1] 電子電工技術(shù)試驗(yàn)[2] 余孟嘗.《數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)簡明教程》[3] 畢滿清.《電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)與課程設(shè)計(jì)》學(xué)年論文（設(shè)計(jì)）成績表論文題目交通燈課程設(shè)計(jì)論文作 者朱光杰指導(dǎo)教師李晶職 稱講師指導(dǎo)教師評(píng)語該同學(xué)能夠借閱課外資料獨(dú)立完成課程設(shè)計(jì)論文，雖然題目并不新穎，但思路獨(dú)特，并熟練的結(jié)合了一部分電路知識(shí)，很好的達(dá)到題目的要求。指導(dǎo)教師簽字等級(jí)10 / 10
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