【導讀】請說說你所了解的有關酸雨的知識。無色,有刺激性氣味,有毒的氣體。密度比空氣大,易。溶于水,易液化。SO2能和Ca2反應,生成白色不溶物。SO2被Br2氧化,從而使溶液顏色消失。工業(yè)革命以來,科學技術取得了前所未有的發(fā)展,酸雨的危害,提出防治酸雨的方法。并將之寫成一篇800. 化;挪威有許多大馬哈魚生活的河流已經被酸雨污染。天博物館智利復活島上的石雕人像正面臨解體和倒塌的威脅;美國每年花在受損古跡方面的費用達50億美元。酸雨影響造成每年達1380多萬元的直接損失。
【總結】二氧化硫的性質和作用漳州市第八中學酸雨的警示.mpeg1.什么是酸雨?2.正常雨水pH應在什么范圍?3.酸雨是怎樣形成的?4.酸雨有什么危害?怎樣防治?二氧化硫是一種無色、有刺激性氣味、有毒、比空氣重、容易液化、易溶于水的氣體。
2025-08-05 00:56
【總結】二氧化硫年度計劃制定主要內容?上年總量基數?新增量預測?減排年度目標?各項減排措施?配套政策和保障措施?減排計劃項目清單?可達性分析新增二氧化硫排放量預測?二氧化硫排放量預測分為工業(yè)和生活兩部分。SO2排放量=工業(yè)鍋爐SO2排放量+生產工藝SO2排放量+社會生活SO2排放量。
2025-05-10 04:37
【總結】初次釀酒確保成功的十個關鍵步驟(不加輔料的方法)一,什么葡萄可以釀酒呢?答,任何葡萄都可以釀酒,颶風,玫瑰香,白馬奶,山葡萄,赤霞珠,美樂,品麗珠。加糖的數量一般不要超過百分之十。要好葡萄才能出好酒,八分葡萄二分釀制就是這個道理二,葡萄需要洗嗎?可以簡單的洗一下,但是不要洗的太干凈,以免把葡萄皮上的野生酵母洗沒有了,否則就不能發(fā)酵了。葡萄酒廠是不洗葡萄的,三,如何處理葡萄?
2025-06-24 03:16
【總結】精品資源創(chuàng)設問題情境,引導學生自主、合作地探究-----談《二氧化硫》網絡教學案例設計宜山高中繆克亨一、案例背景跨入21世紀的大門,信息化的潮流給整個社會帶來了巨大的沖擊,基于Internet與Intranet的互聯(lián)網技術的興起正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學習方式。傳統(tǒng)的教育教學模式和個體的學習模式正在受到巨大沖擊,面臨的是世界教育信息化的發(fā)展與可持續(xù)發(fā)展的挑戰(zhàn)。
2025-04-16 12:39
【總結】白糖殘留二氧化硫問題近年來,白糖殘留二氧化硫問題引起了糖業(yè)界的普遍關注。一方面,國內部分糖廠生產的白糖的二氧化硫含量較高,超過了國家標準規(guī)定的數值,或處于邊緣的“危險狀態(tài)”;另一方面,社會上對食品中的二氧化硫含量越來越重視和強調,總的趨勢是要降低二氧化硫含量,有些名牌的食品廠和飲料廠甚至要求所用的糖不含二氧化硫。因此,糖業(yè)界人士近來經常談論和此相關的問題,并有不同的說法。二氧化硫在制糖過
2025-06-07 21:47
【總結】第一篇:二氧化硫減排檔案 第一部分二氧化硫減排檔案 一、電廠脫硫 (一)檔案材料目錄。 (二)削減量計算書。 (三)機組投產時間的環(huán)評批復和驗收文件。 (四)脫硫設施可研、設計文件、環(huán)評批...
2024-11-15 12:25
【總結】新課標人教版課件系列《高中化學》必修1《二氧化硫和三氧化硫》第四章非金屬及其化合物第三節(jié)《硫和氮的氧化物》教學目標?知識與能力?1、了解SO2的物理性質,掌握SO2水溶液酸性,水溶液漂白性等化學性質。?2、培養(yǎng)實驗設計、觀察、分析能力,訓練知識應用能力。?教學重
2024-11-11 06:10
【總結】第二節(jié)二氧化硫硫在氧氣中燃燒:實驗現(xiàn)象是:化學方程式是:明亮的藍紫色火焰,生成有刺激性氣味的氣體。點燃S+O2SO2一、二氧化硫的性質1.物理性質:2.化學性質:氣體
2024-11-09 05:19
【總結】一、二氧化硫和三氧化硫?硫,俗稱硫磺。?硫的物理性質:淡黃色固體,難溶于水,可溶于酒精,易溶于CS2。比較活潑的非金屬單質,常見化合價為-2,0,+4,+6,你能說出其代表物嗎?一、硫元素的存在形式(1)游離態(tài):單質硫存在于火山口附近或地殼的巖石(3)固態(tài)硫化物和硫酸鹽:硫鐵礦FeS2黃銅
2025-05-04 07:51
【總結】本文格式為Word版,下載可任意編輯 城區(qū)環(huán)境質量二氧化硫整治方案 我區(qū)位于“寧蒙陜甘”經濟區(qū)和沿黃經濟帶的中心,毗鄰鄂爾多斯市、阿拉善盟、巴彥淖爾市和寧夏石嘴山市,生態(tài)環(huán)境脆弱,環(huán)境承載力弱,區(qū)...
2025-04-05 21:31
【總結】練習、下列事實中能用來說明氯的非金屬性比硫強的是()①與Fe反應:2Fe+3Cl2====FeCl3Fe+S====FeS②穩(wěn)定性:HCl>H2S③酸性:HClO4>H2SO4④酸性:HCl>H2S⑤Cl2通入H2S溶液中的反應:
2024-11-10 08:57
【總結】1二氧化硫的性質教學片斷設計林得勝11、二氧化硫的物理性質無色、有刺激性氣味、氣體、密度比空氣大、易液化、有毒、易溶于水二、二氧化硫2、二氧化硫的化學性質(1)具有酸性氧化物的性質(2)既有還原性又有氧化性(3)具有漂白性1)與水反應SO2
2024-11-18 01:37
【總結】?!岸趸虻男再|”教學設計一、教材分析:本節(jié)選自人教版高中化學必修一第四章第三節(jié),二氧化硫是學生初步認識環(huán)境污染一種主要物質,二氧化硫的性質是本節(jié)的一個重點,也是高中化學的重點之一。通過對其物理性質、化學性質的了解掌握,使學生樹立較強的環(huán)保意識及辨證認識化學物質。尤其是通過小組討論探究其物理性質、化學性質,對提高學生學習化學興趣、培養(yǎng)探究精神具有重要的意義。二、學情分析:
2025-04-16 13:00
【總結】*亞硫酸是一種中強酸,在水中部分電離:H2SO3H++HSO3-HSO3-H++SO32-二氧化硫化學性質1:具有酸性氧化物的通性(1)與H2O反應:SO2+H2OH2SO3(亞硫酸)(3)與堿反應SO2(少量)+2NaOH=Na2S
2024-11-06 21:11
【總結】化工原理課程設計設計名稱水吸收SO2-空氣混合氣填料塔的設計學院能源與環(huán)境學院班級環(huán)境131學號201301144120
2025-06-28 15:21