【總結(jié)】第一篇:國(guó)貿(mào)考研專業(yè) 國(guó)貿(mào)考研可以考哪些專業(yè) 我個(gè)人認(rèn)為,如果考慮就業(yè)的話,國(guó)貿(mào)考經(jīng)濟(jì)熱門的金融,管理熱門的會(huì)計(jì)都不錯(cuò)的選擇。還有區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)什么的都可以。經(jīng)管類的專業(yè)也就考數(shù)學(xué) (三)...
2024-11-04 22:06
【總結(jié)】考研終于落幕了,是時(shí)候?qū)憣戇@么長(zhǎng)時(shí)間為之拼搏為之奮斗的考研……前言(目的&計(jì)劃):目的:為什么要考研?這個(gè)問(wèn)題我們?cè)诖蛩憧佳兄耙欢ㄒ牒?。我考研的原因有二:一?6年考研英語(yǔ)差了2分,很失望、也很悲哀,決心一雪前恥,以實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值;二、06考研結(jié)束之后,找工作已經(jīng)進(jìn)入淡季,我實(shí)力一般實(shí)在難找到滿意的工作,于是用再次考研來(lái)進(jìn)行繼續(xù)深造。計(jì)劃:這對(duì)于考研來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。沒(méi)
2025-08-21 13:43
【總結(jié)】專業(yè)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)報(bào)告班級(jí):通信姓名:學(xué)號(hào):指導(dǎo)教師:成績(jī):電子與信息工程學(xué)院通信工程系14/14嵌入式系統(tǒng)是以應(yīng)
2025-07-28 05:38
【總結(jié)】移動(dòng)通信技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案電氣工程系信息技術(shù)教研室一、招生對(duì)象與學(xué)制1.招生對(duì)象:高中畢業(yè)生。2.采用學(xué)分制,修業(yè)年限最高為六年。二、培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)面向通信行業(yè),培養(yǎng)具有與本專業(yè)未來(lái)工作崗位相適應(yīng)的職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)道德,較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新意識(shí),具備通信系統(tǒng)設(shè)備的安裝維護(hù)、工程施工、通信電子產(chǎn)品
2025-07-14 02:39
【總結(jié)】完美WORD格式一、單項(xiàng)選擇題(專業(yè)實(shí)務(wù))1、電信網(wǎng)是為公眾提供信息服務(wù),完成信息傳遞和交換的(通信)網(wǎng)絡(luò)。2、根據(jù)電信網(wǎng)的構(gòu)成及功能,通常把電信網(wǎng)分為業(yè)務(wù)網(wǎng)、傳輸網(wǎng)和(支撐)網(wǎng)。3、OSI七層模型從下到上的第四層為(傳送層)層。4、采用電
2025-06-20 03:34
【總結(jié)】移動(dòng)通信專業(yè)詞匯對(duì)照表(頻率)帶寬(frequency)bandwidth3代合作項(xiàng)目(3GPP)3rdGenerationpartnershipprojectIMT-2000:國(guó)際電聯(lián)命名3代移動(dòng)通信系統(tǒng)InternationalMobileTelemunications20007號(hào)信令系統(tǒng)SignalingSystemNo.7(SS
2025-08-04 04:55
【總結(jié)】2008-2009通信工程專業(yè)建設(shè)發(fā)展規(guī)劃一、專業(yè)現(xiàn)狀分析中南民族大學(xué)工商學(xué)院電信系通信工程專業(yè)是2004年面向全國(guó)招生的本科專業(yè)。為了使通信工程專業(yè)建設(shè)工作突出專業(yè)特點(diǎn),把建設(shè)工作落到實(shí)處、卓有成效,特制定通信工程專業(yè)建設(shè)規(guī)劃與實(shí)施方案。在專業(yè)的發(fā)展與演變過(guò)程中,我系始終以教學(xué)質(zhì)量為核心,從培養(yǎng)方案制定、基本建設(shè)與改革、培養(yǎng)計(jì)劃執(zhí)行與監(jiān)控三方面建立系統(tǒng)的教學(xué)質(zhì)量保證體系。經(jīng)過(guò)5
2025-08-05 17:23
【總結(jié)】無(wú)線每日詞匯:香農(nóng)定理類比:城市道路上的汽車的車速和什么有關(guān)系?和道路的寬度有關(guān)系,和自己車的動(dòng)力有關(guān)系,也其他干擾因素有關(guān)系(如:車量的多少和紅燈的數(shù)量)。香農(nóng)定理是所有通信制式最基本的原理。C=Blog2(1+S/N):其中C是可得到的鏈路速度,B是鏈路的帶寬,S是平均信號(hào)功率,N是平均噪聲功率,S/N即信噪比。香農(nóng)定理給出了鏈路速度上限(比特每秒(bps))和鏈路信噪比及帶寬的
2025-07-28 05:50
【總結(jié)】完美WORD格式XX級(jí)專還專業(yè)業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告院(系):信息工程學(xué)院專業(yè):通信工程班級(jí):XX姓名:
2025-08-09 16:07
【總結(jié)】項(xiàng)目二通信技術(shù)專業(yè)及專業(yè)群建設(shè)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人:譚中華項(xiàng)目建設(shè)團(tuán)隊(duì):劉良華夏西泉曾曉宏姚先友何川徐東張勇(中興通訊有限責(zé)任公司培訓(xùn)經(jīng)理)謝歐(中興通訊有限責(zé)任公司一級(jí)主任工程師)一、項(xiàng)目概述本項(xiàng)目以通信技術(shù)專業(yè)為重點(diǎn)進(jìn)行建設(shè),培養(yǎng)適應(yīng)通信產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求的高素質(zhì)技能型專門人才,帶動(dòng)計(jì)算機(jī)通信、光電制造技術(shù)、樓宇智能化工程技術(shù)3個(gè)專業(yè)的提升。建設(shè)
2025-07-14 02:11
【總結(jié)】翻譯專業(yè)本科教育為四年,一、二年級(jí)的學(xué)生必須修讀英語(yǔ)系的核心技能課程和基礎(chǔ)國(guó)情課程,以繼續(xù)雕琢英語(yǔ)的聽說(shuō)讀寫基本功并增進(jìn)對(duì)英語(yǔ)國(guó)家社會(huì)文化的了解,同時(shí),他們還必須修讀專門設(shè)計(jì)的小班講授的中文課程以拓展并提升自己的母語(yǔ)修養(yǎng)。隨著基礎(chǔ)階段教學(xué)的推進(jìn),本專業(yè)的學(xué)生將于二年級(jí)后半期開始接受口筆譯的基礎(chǔ)訓(xùn)練;進(jìn)入三四年級(jí)后,他們除了每周8小時(shí)的專題筆譯以及各種形式口譯的高強(qiáng)度訓(xùn)練外,還需要修讀以英文講授的
2025-06-27 01:50
【總結(jié)】凱程考研輔導(dǎo)班,中國(guó)最強(qiáng)的考研輔導(dǎo)機(jī)構(gòu),考研就找凱程考研,學(xué)生滿意,家長(zhǎng)放心,社會(huì)認(rèn)可!凱程考研,考研機(jī)構(gòu),10年高質(zhì)量輔導(dǎo),值得信賴!以學(xué)員的前途為已任,為學(xué)員提供高效、專業(yè)的服務(wù),團(tuán)隊(duì)合作,為學(xué)員服務(wù),為學(xué)員引路??佳袕?fù)習(xí)跨專業(yè)考研的三大原則跨專業(yè)的方向最好遵循“就近原則”即尋找相近專業(yè)或相關(guān)學(xué)科來(lái)凱程。如果報(bào)考院校設(shè)有交
2025-01-06 22:14
【總結(jié)】為什么考研?怎樣選學(xué)校?在你閱讀之前,首先要提醒,我的觀點(diǎn)不一定很正確,現(xiàn)在的看法也不一定很成熟,所以不正確的地方大家多多包涵,歡迎拍磚。即便是比爾蓋茨,現(xiàn)在到哪都會(huì)說(shuō)還是要上完大學(xué)的,說(shuō)明他認(rèn)為當(dāng)時(shí)的決定也并不是完美的。但是不論如何,哪怕是錯(cuò)的,也該有自己的判斷和想法,有自己的思考和總結(jié)。不廢話了,下面進(jìn)入正題。?【為什么考研】評(píng)價(jià)一個(gè)決策的好壞,不光看他所帶來(lái)的結(jié)
2025-08-17 00:07
【總結(jié)】旅游管理專業(yè)考研各大高校實(shí)力一覽華北區(qū):?????????北京大學(xué)的旅游規(guī)劃中心在中國(guó)絕對(duì)是一流的,但許多旅游管理科班出身的同學(xué)對(duì)該中心所招的旅游碩士點(diǎn)卻并不熟悉。其主要原因就是由于該中心所培養(yǎng)的碩士生是從地理類錄取的學(xué)生里選取的,想挑戰(zhàn)北大的可以試下這個(gè)方向,但題出的比較難,復(fù)試還要考城市規(guī)劃
2025-06-23 23:14
【總結(jié)】第一篇:英語(yǔ)跨專業(yè)考研 外語(yǔ)對(duì)于中國(guó)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一種工具還是一門學(xué)問(wèn),這是一個(gè)老話題。的確,各國(guó)語(yǔ)言都有著它自身的文化背景、歷史傳承和表現(xiàn)形式,這是一門學(xué)問(wèn)。然而對(duì)于大多數(shù)中國(guó)學(xué)生甚至大多數(shù)外語(yǔ)專業(yè)的...
2024-11-14 22:40