【正文】 要有能力的大學(xué)生開創(chuàng)自己的未來，為自己、他人提供就業(yè)崗位。家長應(yīng)該多關(guān)注時事變化，了解教育的動態(tài)發(fā)展，及時轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的觀念，跟上當(dāng)前的國際形勢變化。積極為子女創(chuàng)造有利的創(chuàng)業(yè)氛圍筆者認(rèn)為，父母的創(chuàng)業(yè)行為會帶動子女的創(chuàng)業(yè)愿望，形成創(chuàng)業(yè)意識，家庭環(huán)境的好與壞直接影響到孩子的創(chuàng)業(yè)意識發(fā)展，如果家長對孩子過分寵愛、保護(hù)、教育不當(dāng)，就會使得孩子不思進(jìn)取，碌碌無為，意識到這點非常重要。目前，對于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)缺乏創(chuàng)業(yè)意識、創(chuàng)業(yè)能力的現(xiàn)象，許多的學(xué)者過多地指向高校的創(chuàng)業(yè)教育的失誤。筆者認(rèn)為單方面指責(zé)高校是有些偏激的。大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識、創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)是多方面的合力，家庭的教育也相當(dāng)重要。所以，家長要多接觸先進(jìn)的教育思想，多和孩子交流；要引導(dǎo)孩子樹立遠(yuǎn)大的目標(biāo)，培養(yǎng)艱苦奮斗，勇于開拓進(jìn)取的精神；要為孩子做好艱苦樸素的榜樣，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好作風(fēng)；從小要培養(yǎng)孩子獨立更生的意識，做一些力所能及的事情；實施正確的家庭教育，積極營造良好的家庭氛圍；支持孩子的創(chuàng)業(yè)想法；積極為孩子創(chuàng)造條件，使之形成濃厚的創(chuàng)業(yè)意識。（四）社會層面大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功不僅有賴于大學(xué)生自身的創(chuàng)業(yè)意識、創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)、學(xué)校對創(chuàng)業(yè)教育的重視、而且需要整個社會對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的支持。因為個人行為的改變嵌于一定社會背景之中，要改變個人的創(chuàng)業(yè)意識首先必須改變社會制度背景。政府扶持，拓寬籌資渠道大學(xué)生創(chuàng)業(yè)需要政策、資金等社會環(huán)境的支持，而目前社會上大學(xué)生創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策缺乏向高校的滲透和傾斜，因此需要各級黨委和政府改善創(chuàng)業(yè)環(huán)境，通過制定一系列的政策、法規(guī)來優(yōu)化創(chuàng)業(yè)環(huán)境，指導(dǎo)和支持大學(xué)畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)。政府要為有創(chuàng)業(yè)愿望并具備創(chuàng)業(yè)條件的大學(xué)生提供創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、開業(yè)指導(dǎo)、項目開發(fā)、小額貸款、辦公場地、辦公設(shè)備、跟蹤扶持等“一條龍”服務(wù)，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)在申請、登記、審批等方面提供“綠色通道”服務(wù)，做好后續(xù)幫扶工作。政府部門要充分利用信息優(yōu)勢和行政職能傳遞國內(nèi)外創(chuàng)業(yè)信息，推進(jìn)和督促創(chuàng)業(yè)教育有序、有效地進(jìn)行，以支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)和促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識的形成。社會其它各界要從多方面努力，共同營造有利于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的良好社會氛圍社會各界應(yīng)關(guān)心、關(guān)注大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，要從思想上轉(zhuǎn)變對大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)不認(rèn)同的錯誤心理，改變對大學(xué)生“嘴上無毛，辦事不牢”的偏見。社會應(yīng)加強(qiáng)對大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的宣傳力度，在輿論導(dǎo)向上努力為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)營造良好的社會氛圍。社會也可以從技術(shù)、資金等方面對大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)給予支持。多向大學(xué)生傳授創(chuàng)業(yè)成功的經(jīng)驗，使大學(xué)生能夠?qū)W以致用；積極為大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)項目引進(jìn)創(chuàng)業(yè)財富和力量，并向自主創(chuàng)業(yè)的貧困大學(xué)生提供部分社會公益資金等，以幫助大學(xué)生解決能力、經(jīng)驗有限，資金不足等難題。參考文獻(xiàn)[1]陳江，包奕峰，阮雪剛，[J].中國大生就業(yè)，2008(15)：1921[2]羅勁松,葉彬強(qiáng),[J].廣西青年干部學(xué)院學(xué)報,2008(4)：4547[3][J].科技創(chuàng)業(yè)月刊,2008(8):3334[4]———談大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識培養(yǎng)[J].中國成人教育,2008(6):5658[5][J].科技創(chuàng)業(yè)月刊,2008(8):2325 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？(　　)，沒有好的創(chuàng)業(yè)方向，如經(jīng)驗不夠，缺乏指導(dǎo)，缺乏社會關(guān)系 ？(　　) ，不應(yīng)再出臺過多的這類政策，使大量大學(xué)生盲目地選擇創(chuàng)業(yè)而荒廢學(xué)業(yè) 再次感謝您對我們工作的支持！