寫出人物的神采-資料下載頁
2024-11-06 20:18本頁面
【導(dǎo)讀】單元課文中你喜歡的情節(jié)。它具體滲透在對人物、景物或場面。正確運用細(xì)節(jié)描寫，對表現(xiàn)。迷朦的月色下，那些白天里姹紫嫣紅。的花，青翠欲滴的葉，都顯得暗淡多了。還有一朵正含苞欲放的蕾兒，會不。我端詳了好一會兒，忽然間，花蕾動了。終于，花蕾尖上不知不覺裂開了一個小。那一片片花瓣象是水晶雕成的，連一條條花脈都看得清清楚楚；花心潔白柔嫩，花邊透出了一層鵝黃。大海上一片靜寂。在我們的腳下，波。浪輕輕吻著巖石，像朦朧欲睡似的。的明亮的云汀，閃閃地顫動著，銀鱗一般。它和那海面的銀光在我們面前。魯彥《聽潮》中對海浪的描述。辮子，頂?shù)脤W(xué)生制帽的頂上高高聳起，形成一座富士山。也有解散辮子，盤。留學(xué)生”丑態(tài)的描繪。到桌子下邊，打鞋底下?lián)赶乱粔K泥巴。光光辮發(fā)盤在頭上。山歌的年輕女人的描繪。高，眉清目秀，面部略顯消瘦。反，構(gòu)成強(qiáng)烈的對照。他做了一個不合他的身份的鬼臉，把。身一扭，反從他的跨下逃走了。腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，
【正文】 微笑，漫不經(jīng)心地用筷子挑上幾根薺菜 …… 看著他們那雙懶洋洋的筷子，我的心里就像翻倒了五味瓶，什么滋味都有。 張潔 《 挖薺菜 》 中對孩子們吃薺菜情景的描繪。 人物描寫的基本方法 人物描寫 正面描寫 側(cè)面描寫 外貌描寫 語言描寫 動作描寫 神態(tài)描寫 心理描寫 “要寫就寫得有滋有味，要 寫就寫得神采飛揚。” 選用典型細(xì)節(jié) 精心錘煉詞語 巧妙運用修辭 問題研討 凡細(xì)節(jié)都要寫得非常詳細(xì)嗎？ 外貌描寫一定要安排在人物出場時嗎？ 怎樣把多種人物描寫方法自然融合在一起？ 對于本節(jié)課的知識，你還有什么心得？ 學(xué)以致用：寫一篇記人的記敘文。 用主謂短語擬題，如 《 范進(jìn)中舉 》《 香菱學(xué)詩 》《 李有才板話 》《 父親挑書 》
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