異域風(fēng)情單元備-資料下載頁(yè)
2025-06-22 16:40本頁(yè)面
【正文】 疑問(wèn)難，課上通過(guò)共學(xué)單來(lái)合作探究，并采用現(xiàn)代化教學(xué)手段，努力為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)開(kāi)放而有活力的學(xué)習(xí)氛圍，提供展示機(jī)會(huì)，讓學(xué)生全程參與，全員參與。教學(xué)建議：本組教學(xué)伊始，教師向?qū)W生推薦異國(guó)風(fēng)情方面的文章和書(shū)籍，布置學(xué)生課外閱讀。教學(xué)時(shí)，要在閱讀過(guò)程中潛移默化地對(duì)學(xué)生進(jìn)行尊重世界多樣文化的教育，使學(xué)生受到審美情趣的陶冶。整組課文在理解上的難度不大，是培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力的極好憑借，可充分利用學(xué)生過(guò)去學(xué)習(xí)寫(xiě)景狀物類課文的閱讀經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提高學(xué)生的自學(xué)能力。課時(shí)安排：教學(xué)本組可用12—13課時(shí)，精讀課文4課時(shí)，略讀課文2—3課時(shí)，口語(yǔ)交際1課時(shí)，習(xí)作3課時(shí)，回顧拓展2課時(shí)。課堂評(píng)價(jià)：我們要運(yùn)用多種評(píng)價(jià)方式，對(duì)學(xué)生的課堂表現(xiàn)，主要以表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)等積極的評(píng)價(jià)為主，采用激勵(lì)性的課堂語(yǔ)言，從正面加以引導(dǎo)。注重對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)的多元和互動(dòng)，教師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)、學(xué)生的自我評(píng)價(jià)及學(xué)生之間的相互評(píng)價(jià)相結(jié)合，加強(qiáng)學(xué)生的自我評(píng)價(jià)和相互評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，自我反思，突出語(yǔ)文課程評(píng)價(jià)的整體性和綜合性。資源開(kāi)發(fā)：本單元應(yīng)充分運(yùn)用好多媒體的輔助教學(xué)，特別是以學(xué)習(xí)了綜合性學(xué)習(xí)：走進(jìn)信息化世界，學(xué)生完全可以自己獨(dú)立展開(kāi)網(wǎng)上預(yù)學(xué)和搜集自己所需資料，充分利用好信息化手段。5
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