談骨氣導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：談骨氣導(dǎo)學(xué)案 《談骨氣》教學(xué)設(shè)計豐寧三中韓德鳳 教材分析 本節(jié)課是學(xué)生所接觸的第一篇議論文。所以重點應(yīng)讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)議論文的一般方法，本著重過程與方法的理念，我首先布置學(xué)生課前搜集吳晗的...

2024-10-25 12:22

談骨氣原文及賞析-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：談骨氣原文及賞析 談骨氣吳晗 我們中國人是有骨氣的。 戰(zhàn)國時代的孟子，有幾句很好的話：“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫?！币馑际钦f，高官厚祿收買不了，貧窮困苦折磨不了，...

2024-10-25 12:27

談骨氣讀后感-資料下載頁

【總結(jié)】 第1頁共3頁 《談骨氣》讀后感 吳晗的《談骨氣》一文，寫于1961年春，最初發(fā)表在同年 3月4日的《中國青年報》。以下是小編精心準備的，大家可以 參考以下內(nèi)容哦。 讀《談骨氣》有感【1】...

2024-09-19 22:39

談骨氣課堂練習(xí)-資料下載頁

【總結(jié)】談骨氣課堂練習(xí)一、閱讀下列文段，回答問題我們中國人是有骨氣的。戰(zhàn)國時代的孟子，有幾句很好的話：“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫?！币馑际钦f，高官厚祿收買不了，貧窮困苦折磨不了，強暴武力威脅不了，這就是所謂大丈夫。大丈夫的這種種行為，表現(xiàn)出了英雄氣概，我們今天就叫做有骨氣。我國經(jīng)過了奴隸社會、封建社會的漫長時期，每個時代都有很多這樣有

2024-12-05 08:18

北京課改版語文八上談骨氣word說課稿-資料下載頁

【總結(jié)】各位評委同學(xué)：大家好！我今天要講的課文是吳晗的《談骨氣。《談骨氣》這篇課文選自人教版“九年義務(wù)教育初級中學(xué)教課書第五冊”。第五冊側(cè)重于議論文教學(xué)，在現(xiàn)代文四個單元中，共有三個議論文單元?！墩劰菤狻肥堑谝粏卧白h論的觀點和材料”的第二課，就文體而言，也是學(xué)生第一次正式接觸的議論文。本文是一篇格式比較規(guī)范的短論，說理的脈絡(luò)十分清晰：第1段作者開門

2024-12-08 23:33

談骨氣教學(xué)設(shè)計5篇-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：談骨氣教學(xué)設(shè)計 《談骨氣》 【教學(xué)步驟】： 論點：一般是判斷句、陳述句，必須符合事物發(fā)展的客觀規(guī)律。位置：可以是標題，可以在開頭，可以由簡要分析在文章中間得出，也可以在結(jié)尾對全文歸納...

2024-10-25 11:55

北京課改版語文八上談骨氣作業(yè)練習(xí)-資料下載頁

【總結(jié)】練習(xí)測試一、閱讀課文，找出中心論點，并說明作者寫作本文的主要目的是什么。二解釋文中引述孟子的話，并對下面句中加黑的詞作出明確的解釋：“富貴不能淫，貧殘不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫?！比⑽闹信e了哪些具體事例？這些事例分別表現(xiàn)了怎樣的精神？四、本文主要以事實作論據(jù)，引述的事例，都用了敘述、議論相結(jié)合的手法，但

2024-11-15 14:25

北京課改版八上談骨氣1-資料下載頁

【總結(jié)】《談骨氣》教學(xué)目標：1．理清課文的說理層次，學(xué)習(xí)本文用事實作論據(jù)的論證方法。2積累孟子的名句及文天祥的詩句。3課堂練習(xí)。學(xué)習(xí)目標：1.以我們偉大先人為榜樣，從他們勤勞、智慧、勇敢的美德中吸取力量，從而更好地建設(shè)我們的祖國。2.弄清議論文中的記敘與記敘文中的不同之處。（

2024-12-08 15:04

談骨氣課文閱讀5篇-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：《談骨氣》課文閱讀 議論文閱讀《談骨氣》 吳晗 ①我們中國人是有骨氣的。 ②戰(zhàn)國時代的孟子，有幾句很好的話：“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫?！币馑际钦f，高官厚祿收買...

2024-10-25 04:52

36談骨氣余映潮評-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：36談骨氣余映潮評 作者：admin文章來源：本站原創(chuàng)點擊數(shù)：373更新時間：2009/3/23 ——《談骨氣》教例評析 ［教例簡述］ 這是徐開質(zhì)老師的一個教例(詳見《中學(xué)文科參考...

2024-10-21 05:18

北京課改版八上談骨氣-資料下載頁

【總結(jié)】談骨氣王老師教學(xué)目標：1．記生字、理解詞義，會用詞語。2．學(xué)習(xí)先人的榜樣，做一個有骨氣的人。3．理解文章的事實論據(jù)和道理論據(jù)。4．學(xué)習(xí)編寫閱讀提綱。第一課時一．預(yù)習(xí)：1．讀課文，查生字，解生詞：吆喝（yāo）嗟來之食（jié

2024-11-18 22:22

北京課改版語文八上談骨氣word教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

【總結(jié)】談骨氣謝莊學(xué)校：邢文娟一、教學(xué)目標（一）、知識與技能1．理清課文的說理層次，學(xué)習(xí)本文用事實作論據(jù)的論證方法。2．積累孟子的名句及文天祥的詩句。3．課堂練習(xí)。（二）過程與方法運用講故事、朗讀、比較、舉例等方法加深對本文的學(xué)習(xí)。（三）情感態(tài)度與價值觀通過學(xué)習(xí)思考，了解中國人是有

2024-11-19 08:33

談骨氣教案設(shè)計-教學(xué)教案-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：《談骨氣》教案設(shè)計-教學(xué)教案 執(zhí)教：錢夢龍教學(xué)目標： 1．認識“我們中國人是有骨氣的”這一論斷的根據(jù)和意義。2．在回憶議論文一般知識的基礎(chǔ)上，通過對觀點相反的材料的分析，培養(yǎng)思辨的興趣和能...

2024-10-25 05:18

北京課改版語文八上談骨氣閱讀練習(xí)2套-資料下載頁

【總結(jié)】(二八)談骨氣我們中國人是有骨氣的。戰(zhàn)國時代的孟子,有幾句很好的話：“富貴不能淫貧賤不能移,威武不能屈,此之謂大丈夫?！币馑际钦f．高官厚祿收買不了,貧窮困苦折磨不了,強暴武力威脅不了,這就是所謂大丈夫。大丈夫的這種種行為,表現(xiàn)出了英雄氣概,我們今天就叫做有骨氣。當然,社會不同,階級不同,骨氣的具體含義也不同。這千點必須認

2024-11-15 14:25

北京課改版八上談骨氣word說課稿-資料下載頁

【總結(jié)】《談骨氣》說課材料一、教材的地位和作用我說課的題目是《談骨氣》，選自人教版“九年義務(wù)教育初級中學(xué)教課書第五冊”。第五冊側(cè)重于議論文教學(xué)，在現(xiàn)代文四個單元中，共有三個議論文單元。《談骨氣》是第一單元“議論的觀點和材料”的第二課，就文體而言，也是學(xué)生第一次正式接觸的議論文。本文是一篇格式比較規(guī)范的短論，說理的脈絡(luò)十分清晰：第1段作者開門見

2024-11-19 08:36

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