人教版五年級(jí)下冊(cè)晏子使楚課后練習(xí)題(附答案)-資料下載頁(yè)
2025-06-22 15:23本頁(yè)面
【正文】 腳尖碰著腳跟。( 摩肩接踵 )(1)大伙甩一把汗，就像下了一陣雨。( 揮汗如雨 ) (2)在魯班門前擺弄斧頭。( 班門弄斧 ) (3)敵人的軍隊(duì)早已經(jīng)來到自己的城墻下。( 兵臨城下 ) (4)把詩(shī)文倒過來背誦，也能像流水一樣順暢。( 倒背如流 )3．用帶點(diǎn)的詞語(yǔ)造句。楚王幾次三番侮辱晏子，晏子針鋒相對(duì)，使楚王自討沒趣，從此以后楚王不敢不尊重晏子了。陸遜這一席話，把眾將領(lǐng)都給鎮(zhèn)住了，從此眾將領(lǐng)再也不敢不聽從他的命令了。 。說寫雙通道4． *下面是根據(jù)《晏子使楚》的第一則故事改寫的未完成的課本劇。請(qǐng)先為劇本補(bǔ)上人物的對(duì)話，再演一演。 時(shí)間：春秋末期某一天 地點(diǎn)：楚國(guó)城門口 人物：晏子、楚王、接待人員、晏子隨從【幕起：晏子帶著幾個(gè)隨從走到城門口，隨從招呼楚國(guó)人開城門。接待人員： (匆匆地)“大王，齊國(guó)使者晏子已來到城下?！背酰? (冷冷地)“讓晏子從城門旁的那個(gè)洞鉆里進(jìn)來?！? 接待人員： (神氣活現(xiàn)地) “大王有令，齊國(guó)使者晏子從城門旁的那個(gè)洞里進(jìn)城?！标套樱? (胸有成竹地)“這是個(gè)狗洞，不是城門。如果我訪問‘狗國(guó)’，當(dāng)然得鉆狗洞。我在這兒等一會(huì)兒，你們先去問個(gè)明白，楚國(guó)到底是個(gè)什么樣的國(guó)家?”【接待人員立刻把晏子的話傳給了楚王。楚王： (無可奈何地)“打開城門，迎接晏子?！苯哟藛T： (垂頭喪氣地)“大王有令，打開城門，迎接晏子。”思考題： 想一想，用劇本寫故事和用小說寫故事的表現(xiàn)手法有什么異同？附：小說與劇本都屬于記敘文，但小說的表現(xiàn)手法是用一般的敘述語(yǔ)言；而劇本的表現(xiàn)手法卻以對(duì)話為主，表現(xiàn)手法很是不同。寫小說故事,自然離不開描繪社會(huì)和自然環(huán)境、交代相關(guān)人物和歷史背景、刻畫人物肖像、語(yǔ)言、行動(dòng)和心理等,表現(xiàn)手法是以一般的敘述語(yǔ)言。而寫劇本,同樣也要交代故事六要素，也要敘述故事內(nèi)容, 但表現(xiàn)手法卻是以人物對(duì)話為主；而把時(shí)間、地點(diǎn)、人物三要素集中放在開頭展示，以便讓劇本以人物的對(duì)話來推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展。這種表達(dá)手法的不同，主要是因?yàn)樾≌f故事，是讓讀者在書上看的；而劇本主是讓觀眾在劇場(chǎng)里看的。劇本是要為舞臺(tái)演出服務(wù)的，主要是給演員看的 。 8
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