【導(dǎo)讀】之間存在何種關(guān)系?土壤通氣性能差,但保水性差。從中說(shuō)明植物良好。生長(zhǎng)需要吸收哪些物質(zhì)?下的水土流失情況。失會(huì)造成什么后果?
【總結(jié)】溫顧知新:你知道常量和變量怎樣定義的嗎?你知道函數(shù)是怎么定義的嗎?你知道表達(dá)兩個(gè)變量之間的函數(shù)關(guān)系有幾種方法嗎?都是什么?你能指出下列函數(shù)中自變量x的取值范圍嗎?(1)y=3x-1;(2)y=2x2+7(3)y=(
2025-10-29 00:43
【總結(jié)】八年級(jí)數(shù)學(xué)(下)第十九章函數(shù)及其圖象(1)如果兩個(gè)角是對(duì)頂角,那么這兩個(gè)角相等;()(2)兩直線平行,同位角相等;()(3)同旁內(nèi)角相等,兩直線平行;()(4)平行四邊形的對(duì)角線相等;
2025-10-28 13:46
【總結(jié)】一、創(chuàng)設(shè)情境問(wèn)題1下面的等式中右式是怎樣從左式得到的?這種變換的根據(jù)是什么?二、探究歸納問(wèn)題1中(1)式中的左邊分式的分子與分母都除以2a2b2,得到右式,這里a≠0,b≠0.(2)式中的左邊分式的分子與分母都除以(x+y),得到右式,這里(x+y)≠0.這種變換的根據(jù)是分式的基本性質(zhì):分式的分子
2025-10-31 12:22
【總結(jié)】第一章植物的生殖和發(fā)育第一節(jié)植物的生殖七單元生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展1、大家都知道人的生命是有限的,在我們生活的地球上,每時(shí)每刻都有生命的終止,而我們?nèi)祟惖目倲?shù)會(huì)減少嗎?這是為什么呢?2、大家再想一想動(dòng)物和我們?nèi)艘粯由邢廾總€(gè)動(dòng)物個(gè)體都會(huì)死亡,而動(dòng)物的種群、數(shù)量會(huì)不會(huì)消亡呢?這又是為什么呢?3、想一想植物,植物的生命有限
2024-11-19 10:52
【總結(jié)】我國(guó)西南的某地原有茂密的森林,后來(lái)大量砍伐,由于降水量較大,土壤大量流失,現(xiàn)在只剩下一片片巖石,幾乎寸草不長(zhǎng)。沒(méi)有土壤植物無(wú)法生長(zhǎng)。植物與土壤1、土壤由______________組成的,因?yàn)檫@種土壤___________。礦物質(zhì)顆粒、腐殖質(zhì)、水和空氣壤土類土壤通氣、透水、能保水、保肥活動(dòng):出示圖片,
2025-11-01 22:27
【總結(jié)】野外觀察.注意觀察的目的性和有序性.(P92)證實(shí)土壤中有空氣----觀察干燥土壤在水中冒氣泡的現(xiàn)象.測(cè)量的多種方法可參考教參,在課外讓學(xué)生嘗試.(P94)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象簡(jiǎn)單,注意規(guī)范操作.(P95)質(zhì)疑:借助加熱前后土壤質(zhì)量的變化說(shuō)明土壤中有機(jī)物的存在,科學(xué)性不強(qiáng).現(xiàn)象:加熱后土壤炭化,發(fā)出焦味課前
2025-11-01 22:30
【總結(jié)】;無(wú)極3娛樂(lè)無(wú)極3娛樂(lè);丹藥の修行者少了后,他意識(shí)到可能出了問(wèn)題.“主管!主管!”吶事候,壹名與那幾個(gè)伙計(jì)身穿同樣服飾の男子,快速奔跑過(guò)來(lái).“主管,那邊出現(xiàn)壹個(gè)出售丹藥の攤位.”吶名伙計(jì)指著壹個(gè)方向,氣喘吁吁の說(shuō)道.“出售丹藥の攤位?”“出現(xiàn)就出現(xiàn),你喊哪個(gè)?”銀袍男子臉色壹黑.他還以為吶伙計(jì)是發(fā)現(xiàn)了哪
2025-08-16 01:41
【總結(jié)】初中科學(xué)八年級(jí)(下)助學(xué)稿主備人審核人§植物的有性生殖和發(fā)育(第1課時(shí))一.學(xué)習(xí)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)花的基本結(jié)構(gòu)。2、知道花的主要部分是雄蕊和雌蕊,并了解它們的結(jié)構(gòu)和功能。3、了解兩性花和單性花,以及單生花和花序。二、課前預(yù)習(xí),完成下圖。在桃花的基本結(jié)構(gòu)
2024-11-18 21:43
【總結(jié)】植物與土壤的生態(tài)關(guān)系土壤的重要性土壤是農(nóng)業(yè)最基本的生產(chǎn)資料土壤是陸地生態(tài)系統(tǒng)的重要組成部分土壤是最珍貴的自然資源土壤資源是可持續(xù)農(nóng)業(yè)的基礎(chǔ)土壤植物性生產(chǎn)動(dòng)物性生產(chǎn)民以食為天,食以土為本!土壤在植物生長(zhǎng)中的作用2.養(yǎng)分轉(zhuǎn)化和循環(huán)作用3.雨水涵養(yǎng)作用4.機(jī)械的支撐作用5.
2025-01-08 05:49
【總結(jié)】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)四年級(jí)下冊(cè)茂盛的大樹(shù)喜人的西紅柿豐收在望的玉米茁壯成長(zhǎng)的棉花干旱的玉米貧瘠土地上的植物貧瘠的土地1、不同土壤對(duì)同一種植物的生長(zhǎng)有什么影響?2、怎樣設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來(lái)研究?1、相同的條件是什么?2、不同的條件是什么?沙質(zhì)土壤土黏質(zhì)土(1)都放
2024-12-04 23:07
【總結(jié)】視覺(jué)結(jié)膜眼肌淚腺下眼瞼鼻淚管淚點(diǎn)睫毛淚器眼球的結(jié)構(gòu)角膜鞏膜虹膜睫狀體脈絡(luò)膜視網(wǎng)膜房水晶狀體玻璃體角膜、房水、晶狀體、玻璃體折射成像于視網(wǎng)膜神經(jīng)沖動(dòng)視神經(jīng)傳導(dǎo)視覺(jué)中樞視覺(jué)形成視覺(jué)的形
2025-08-16 02:31
【總結(jié)】℃℃℃50-10問(wèn)題:在一條東西向的馬路上,有一個(gè)汽車站,汽車站東3m和樹(shù)和一棵楊樹(shù),汽車站西3m和一棵槐樹(shù)和一根電線桿,試畫(huà)圖表示這一情境。在數(shù)學(xué)中,通常用一條直線上的點(diǎn)表示數(shù),這條直線叫做數(shù)軸,它滿足以下要求:011、畫(huà)一條水平直線,在直線上取一點(diǎn)0
2025-11-01 03:05
【總結(jié)】這種說(shuō)法對(duì)嗎?怎樣說(shuō)才正確呢?你覺(jué)得影響物體輕重的因素有哪些?體積的大小有關(guān)哪種物質(zhì)組成有關(guān)不同物質(zhì),單位體積的質(zhì)量并不相同?1厘米3鐵的質(zhì)量為?1厘米3酒精的質(zhì)量為精確實(shí)驗(yàn)表明:每一種物質(zhì)組成的物體的質(zhì)量與它的體積的比值都是固定的.同一物質(zhì),單位體積的質(zhì)量是一定的物
2025-10-28 14:14
【總結(jié)】探究1:畫(huà)一個(gè)圓O及半徑OA,畫(huà)一條直線l經(jīng)過(guò)圓O的半徑OA的外端點(diǎn)A,且垂直于這條半徑OA,這條直線與圓有幾個(gè)交點(diǎn)?想一想:滿足什么條件的直線是圓的切線?OAl知識(shí)導(dǎo)入OABC經(jīng)過(guò)半徑的外端并且垂直于這條半徑的直線是圓的切線。切線的判定定理:∵
2025-10-28 20:10
【總結(jié)】§導(dǎo)言?在前幾節(jié)課里,我們分別學(xué)習(xí)了一次函數(shù),一次函數(shù)的圖象,一次函數(shù)圖象的特征,并且了解到一次函數(shù)的應(yīng)用十分廣泛,和我們?nèi)粘I蠲芮邢嚓P(guān),因此本節(jié)課我們一起來(lái)學(xué)習(xí)一次函數(shù)圖象的應(yīng)用。問(wèn)題情境一?小明同學(xué)在探索鞋碼的兩種長(zhǎng)度“碼”與“厘米”之間的換算關(guān)系時(shí),通過(guò)調(diào)查獲得下表數(shù)據(jù):?(1)根據(jù)表中提供
2025-10-28 23:05