【正文】 于感應(yīng)雷擊、電磁脈沖輻射、雷擊的地電位侵入和反擊卻無能為力，內(nèi)部設(shè)備仍然經(jīng)常遭到以上這幾種雷擊的損害，對雷電科學(xué)的研究需要和社會的發(fā)展、進(jìn)步相適應(yīng)。在作好外部防雷的同時更注重內(nèi)部防雷。內(nèi)部防雷:是為保護(hù)建筑物內(nèi)部設(shè)備以及人員的安全而設(shè)置的。通過在需要保護(hù)設(shè)備的前端安裝合適的避雷器，使設(shè)備、線路、與大地形成一個有條件的等電位體。將可能進(jìn)入的雷電流阻攔在外，將因雷擊而使內(nèi)部設(shè)施所感應(yīng)到的雷電流得以安全泄放入地，能有效地防止感應(yīng)雷擊、電磁脈沖輻射、雷擊的地電位侵入和反擊，確保內(nèi)部設(shè)備的安全。電源系統(tǒng)防雷:根據(jù)國際電工委員會IEC防雷規(guī)范中有關(guān)防雷分區(qū)的要求，將電源系統(tǒng)分為三級保護(hù)，可防范從直擊雷到工業(yè)浪涌的各級過電壓的侵襲。第一級防雷：（總系統(tǒng)電源的防雷）在電源進(jìn)入端的主級防雷器，它至少應(yīng)有大于70150KA的通流容量，可將數(shù)萬甚至數(shù)十萬伏的過電壓限制到數(shù)千伏，防雷器并聯(lián)安裝在單位內(nèi)部的變壓器進(jìn)線端處，對后接設(shè)備的功率不限（詳見電源系統(tǒng)三級防雷示意圖之I處）?？蛇x用帶有雷擊計數(shù)器的專用防雷箱DS74R，可以對通過線路傳輸?shù)闹睋衾缀透邚姸雀袘?yīng)雷實施瀉放保護(hù)。第二級防雷：（分配電柜的防雷）作為工廠分級配電柜的防雷器，可將幾千伏的過電壓進(jìn)一步限制到1點幾千伏，要求具有40KA的通流容量。防雷器并聯(lián)安裝在分級配電柜處，對后接設(shè)備的功率不限。當(dāng)從配電柜接出的電源是三相四線時可選用CITEL 公司的防雷模塊DS43，當(dāng)所接出的電源是單相三線制時可選用CITEL公司的防雷模塊DS42?？梢詫σ呀?jīng)經(jīng)過初級防雷器限制電壓的直擊雷、高強度感應(yīng)雷和一、二級間感應(yīng)雷實施瀉放保護(hù)。第三級防雷：（安裝在被保護(hù)設(shè)備的前端）這也是系統(tǒng)防雷中最重要也是最容易被忽視的地方，現(xiàn)代的電子設(shè)備都使用很多的集成電路和精密的元件，這些器件的擊穿電壓往往只是幾十伏，最大允許工作電源也只是mA級的，若不做第三級防雷，由經(jīng)過一二級防雷而進(jìn)入設(shè)備的雷擊殘壓仍將有千伏之上，這將對后接設(shè)備造成很大的沖擊，并導(dǎo)致設(shè)備的損壞。作為第三級的防雷器，要求有10KA的通流容量。它結(jié)合了插座的通用功能，串聯(lián)在設(shè)備前端，可將過電壓限制到對后級設(shè)備沒有損害的8百伏，同時加入了EMI/RFI濾波功能，純凈電源，防止EMI（電磁干擾）或RFI（無線電干擾）信號對精密儀器、電腦或數(shù)據(jù)產(chǎn)生的破壞和干擾，對于相線和零線之間的浪涌電壓可以起到很好的抑制作用，對于內(nèi)部產(chǎn)生的操作過電壓（如感性或容性負(fù)載設(shè)備的啟動或關(guān)機等）和高壓靜電有極好的防范效果。選用設(shè)備A6420NSPRO、A6420NS，此級防雷器串聯(lián)安裝，后接設(shè)備不能超過防雷器的額定功率2500W。能有效地防止雷擊電壓及工業(yè)過電壓對設(shè)備的損壞。 學(xué)院的進(jìn)、出線線路基本上是用電纜，所以，學(xué)校的防雷主要是建筑型防雷，考慮到學(xué)院配電室所在樓的高度，一定程度上降低了配電所遭受雷擊的可能，所以建筑防雷選擇避雷針，電源系統(tǒng)的防雷圖示如下:圖44 防雷示意圖接地概述將電氣設(shè)備的某一部分與地做良好的連接，叫做接地。埋入地中并直接與大地接觸的金屬導(dǎo)體，叫做接地體（或接地極）。分為：自然接地體和人工接地體。連接設(shè)備接地部位和接地體的金屬導(dǎo)線，叫做接地線。接地體和接地線的總合，叫做接地裝置。接地的類型 根據(jù)接地目的的不同，接地類型主要有工作接地、保護(hù)接地、保護(hù)接零三種。1. 工作接地電力系統(tǒng)由于運行安全的需要，將電源中性點接地，這種接地方式叫做工作接地。2. 保護(hù)接地將電氣設(shè)備的金屬外殼與大地作良好的電氣連接，這種接地方式叫做保護(hù)接地。保護(hù)接地適用于中性點不接地的低壓系統(tǒng)。 在我國現(xiàn)將保護(hù)接地這種防護(hù)安全措施歸入IT系統(tǒng)和TT系統(tǒng)。圖45 保護(hù)接地的TT、IT系統(tǒng)接線圖3. 保護(hù)接零將電氣設(shè)備在正常情況下不帶電的金屬部分與零線作良好的電氣連接，叫做保護(hù)接零。在接零的系統(tǒng)中，發(fā)生一相碰殼短路，即形成單相短路故障，電流很大，能使線路上的保護(hù)裝置動作，切除故障，恢復(fù)系統(tǒng)其它部分正常運行。保護(hù)接零適用于中性點接地的低壓系統(tǒng)中。 低壓系統(tǒng)中常用的運行系統(tǒng)是TNCS和TNS。其中TNCS系統(tǒng)中，T表示電源中性點接地，N表示設(shè)備保護(hù)接零，C表示供電方式為三相四線制，S表示配電方式為三相五線制；TNS系統(tǒng)中的表示供電方式和配電方式都是三相五線制。學(xué)校采用TNCS接地系統(tǒng)。 配電母線設(shè)置高壓配電母線排采用單母線分段，學(xué)院全部負(fù)荷放在中間，兩端用斷路器連接，使用狀況是一主一備，保證供電可靠性；即使在一測電源停止供電的情況下，也能保證用電負(fù)荷不會停電，造成的影響很?。坏蛪号渚€母排同樣為單母線分段方式,一側(cè)是供給教學(xué)樓1柜、圖書館1柜、鍋爐房、學(xué)生食堂和體育館，另一側(cè)供給教學(xué)樓2柜、圖書館2柜、圖書館空調(diào)、路燈、實訓(xùn)樓和辦公樓。中間用斷路器連接，平時使用的是雙回路同時運行，利于減少電能在線路上的損失。一回線路發(fā)生故障的時候，可以通過倒閘操作，閉合母連斷路器，實現(xiàn)繼續(xù)供電。大大的提高了供電的可靠性和持續(xù)性。 配電所設(shè)置中心配電室所在位置不變，但在原來基礎(chǔ)上做出適當(dāng)更改：將位于二樓的高壓配電室遷至一樓，與低壓配電室合并到一起。并將兩室的變壓器合并起來組成變壓器室，如圖41所示，使整個配電室規(guī)范化，既節(jié)省了空間，又便于日常運行與維護(hù)。同時節(jié)省了人力，提高了維護(hù)人員的工作效率。 設(shè)備更換由于學(xué)院主變電室的設(shè)備都是在2005年引進(jìn)的，在當(dāng)前而言有些落后，故而提出更換設(shè)備一說，在學(xué)校條件允許時，可采用此建議：將學(xué)院主變電室除變壓器之外的電氣設(shè)備更換掉，減少因設(shè)備故障而造成的停電。保證供電可靠性。 功率補償學(xué)院實行功率因數(shù)補償電價，、設(shè)備單獨補償?shù)确绞?，從而達(dá)到節(jié)約電費的目的。5 結(jié) 論 通過1個多月的畢業(yè)設(shè)計，使我學(xué)習(xí)到了很多的東西。在整個的畢業(yè)設(shè)計過程中，我始終堅持學(xué)習(xí)供配電基礎(chǔ)理論知識，積極的充實自己，把理論知識和實踐設(shè)計很好地聯(lián)系起來，在搜集的資料的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)?，F(xiàn)狀，經(jīng)過不斷努力，最終形成這一配電方案。在整個設(shè)計的過程中，我本著不懂就問的原則，虛心向老師請教，老師還給我提供了一些原始資料，在他的講解下，我明白了該院供配電系統(tǒng)的現(xiàn)狀與面臨的問題，基本上掌握了進(jìn)行供配電設(shè)計的步驟，我與其他同學(xué)一起進(jìn)行課題分析、查資料，最后完成整個設(shè)計。作為大學(xué)最后階段一次重要的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，我感覺自己受益非淺，同時深深的感覺到自己的學(xué)習(xí)能力不斷地提高。 事實上，這次設(shè)計對我的鍛煉是多方面的，除了對設(shè)計過程熟悉外，我還進(jìn)一步提高了CAD制圖，對各種信息的分析，表格的查閱，以及Word，Visio使用等多方面的能力。總之，本次設(shè)計基本達(dá)到了鍛煉的目的，為我將來走上工作崗位奠定了一個堅實的基礎(chǔ)。相信，它會使我受益終身的。致 謝 行文至此，我的這篇論文已接近尾聲；歲月如梭，我三年的大學(xué)時光也即將敲響結(jié)束的鐘聲。離別在即，站在人生的又一個轉(zhuǎn)折點上，心中難免思緒萬千，其中的酸甜苦辣，無數(shù)的學(xué)習(xí)時光中的緊張和忙碌都成為記憶中不可磨滅的一頁。在論文寫作過程中，我得到了來自老師、同學(xué)的多方面指導(dǎo)、幫助和關(guān)心。謹(jǐn)在此表達(dá)我深深的謝意。在本論文撰寫過程中，要特別感謝我的導(dǎo)師楊同忠，感謝他的指導(dǎo)與督促。導(dǎo)師科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，踏踏實實的工作作風(fēng)，平易近人、無私奉獻(xiàn)的人格魅力深深感染了我，激勵著我，使我終生受益。在此，謹(jǐn)向楊老師致以衷心的感謝和深深的敬意!三年的大學(xué)生活即將結(jié)束，在這期間，我學(xué)到了很多，也成熟了很多。感謝和我共度三年美好大學(xué)生活的2013級電氣自動化專業(yè)的全體同學(xué)。同時，也感謝電氣工程系的所有授課老師，你們的辛勤教誨使我終身受益。感謝母校所有給過我教導(dǎo)與關(guān)懷的老師!感謝在整個畢業(yè)設(shè)計期間和我密切合作的同學(xué)，和曾經(jīng)在各個方面給予過我?guī)椭幕锇閭?，在此，我再一次真誠地向幫助過我的老師和同學(xué)表示感謝!最后感謝多年來一直鼓勵支持我的家人，尤其是我的父母，每當(dāng)我遇到困難的時候，父母總是第一個給我鼓勵的人?；仡櫠嗄陙韥碜哌^的路，每一個腳印都浸滿著他們無私的關(guān)愛和諄諄教誨，希望以自己的每一次進(jìn)步給他們帶去欣慰之情。在此，謹(jǐn)以學(xué)業(yè)的順利完成來表達(dá)對他們的感激之情。參考文獻(xiàn)：[1] 劉介才. 供配電技術(shù). 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