最新基于plc全自動(dòng)洗衣機(jī)畢業(yè)設(shè)計(jì)-資料下載頁
2025-06-22 07:05本頁面
【正文】 輸入SB1X0啟動(dòng)按鈕SB2X1停止按鈕SB3X2排水按鈕SL1X3高水位開關(guān)SL2X4低水位開關(guān)輸出YV1Y0進(jìn)水電磁閥KM1Y1電機(jī)正轉(zhuǎn)接觸器KM2Y2電機(jī)反轉(zhuǎn)接觸器YV2Y3排水電磁閥YC1Y4脫水電磁離合器KM3Y5報(bào)警蜂鳴器定時(shí)器、計(jì)數(shù)器說明：類別器件號(hào)設(shè)定值作用定時(shí)器T02S進(jìn)水候暫停時(shí)間T115s正轉(zhuǎn)洗滌計(jì)時(shí)T23s正洗暫停計(jì)時(shí)T315s反轉(zhuǎn)洗滌計(jì)時(shí)T43s反洗暫停計(jì)時(shí)T510s脫水計(jì)時(shí)T610s洗完報(bào)警計(jì)時(shí)計(jì)數(shù)器C03次正、反洗循環(huán)計(jì)數(shù)C13次脫水（大循環(huán)）計(jì)數(shù) 工步介紹： s0 初始化 s20洗衣機(jī)進(jìn)水s21電動(dòng)機(jī)正轉(zhuǎn) s22電動(dòng)機(jī)反轉(zhuǎn)s23洗衣機(jī)脫水 s24報(bào)警3．7指令表第四章 操作說明按下啟動(dòng)按鈕，X0為ON，進(jìn)入工步S20，y0為ON，打開進(jìn)水電磁閥。當(dāng)水位到達(dá)高水位時(shí)，X3為ON，M0自鎖，同時(shí)斷開進(jìn)水電磁閥，同時(shí)T0為ON，記時(shí)2秒。進(jìn)入工步2，電動(dòng)機(jī)正轉(zhuǎn)，開始接通Y1（正向洗滌），并啟動(dòng)定時(shí)器T1。15s后，T1觸點(diǎn)動(dòng)作，使Y1為OFF，停止正向洗滌，并啟動(dòng)定時(shí)器T2。經(jīng)過3s的暫停，T2觸點(diǎn)為ON，開始反向洗滌，并啟動(dòng)定時(shí)器T3。反洗15s后，T3觸點(diǎn)動(dòng)作，使Y2(反轉(zhuǎn)洗滌)為OFF，停止反向洗滌，并啟動(dòng)定時(shí)器T4。經(jīng)過3s的定時(shí)，T4動(dòng)作，使計(jì)數(shù)器C100計(jì)一次時(shí)；同時(shí)判段記數(shù)次數(shù)若為3，并且X4（底水位）接通則進(jìn)2工步S23, C100是3為止。當(dāng)C100滿3且進(jìn)入工步S23（脫水）后，邊排水邊脫水同時(shí) T5記時(shí)10秒，10秒后C101通記數(shù)一次若C101不為3則進(jìn)入工步s20開始大循環(huán)，若C101是3則進(jìn)入工步S24,開始報(bào)警接通Y5（報(bào)警）同時(shí)T6記時(shí)10秒后T6觸點(diǎn)通，復(fù)位S20~S24,程序結(jié)束。 第五章課程設(shè)計(jì)總結(jié) 隨著畢業(yè)日子的到來，課程設(shè)計(jì)也接近了尾聲。經(jīng)過幾周的奮戰(zhàn)我的畢業(yè)設(shè)計(jì)終于完成了。在沒有做課程設(shè)計(jì)以前覺得課程設(shè)計(jì)只是對(duì)這幾年來所學(xué)知識(shí)的單純總結(jié)，但是通過這次做課程設(shè)計(jì)發(fā)現(xiàn)自己的看法有點(diǎn)太片面。課程設(shè)計(jì)不僅是對(duì)前面所學(xué)知識(shí)的一種檢驗(yàn)，而且也是對(duì)自己能力的一種提高。通過這次課程設(shè)計(jì)使我明白了自己原來知識(shí)還比較欠缺。自己要學(xué)習(xí)的東西還太多，以前老是覺得自己什么東西都會(huì)，什么東西都懂，有點(diǎn)眼高手低。通過這次課程設(shè)計(jì)，我才明白學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期積累的過程，在以后的工作、生活中都應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí)，努力提高自己知識(shí)和綜合素質(zhì)。在這次課程設(shè)計(jì)中也使我們的同學(xué)關(guān)系更進(jìn)一步了，同學(xué)之間互相幫助，有什么不懂的大家在一起商量，聽聽不同的看法對(duì)我們更好的理解知識(shí)，所以在這里非常感謝幫助我的同學(xué)。我的心得也就這么多了，總之，不管學(xué)會(huì)的還是學(xué)不會(huì)的的確覺得困難比較多，真是萬事開頭難，不知道如何入手。最后終于做完了有種如釋重負(fù)的感覺。此外，還得出一個(gè)結(jié)論：知識(shí)必須通過應(yīng)用才能實(shí)現(xiàn)其價(jià)值！有些東西以為學(xué)會(huì)了，但真正到用的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)是兩回事，所以我認(rèn)為只有到真正會(huì)用的時(shí)候才是真的學(xué)會(huì)了。在此要感謝我們的指導(dǎo)老師楊輝玲老師、宋老師和于老師對(duì)我們悉心的指導(dǎo)，感謝老師們給我們的幫助。在設(shè)計(jì)過程中，我通過查閱大量有關(guān)資料，與同學(xué)交流經(jīng)驗(yàn)和自學(xué)，并向老師請(qǐng)教等方式，使自己學(xué)到了不少知識(shí)，也經(jīng)歷了不少艱辛，但收獲同樣巨大。在整個(gè)設(shè)計(jì)中我懂得了許多東西，也培養(yǎng)了我獨(dú)立工作的能力，樹立了對(duì)自己工作能力的信心，相信會(huì)對(duì)今后的學(xué)習(xí)工作生活有非常重要的影響。而且大大提高了動(dòng)手的能力，使我充分體會(huì)到了在創(chuàng)造過程中探索的艱難和成功時(shí)的喜悅。雖然這個(gè)設(shè)計(jì)做的也不太好，但是在設(shè)計(jì)過程中所學(xué)到的東西是這次課程設(shè)計(jì)的最大收獲和財(cái)富，使我終身受益。 第六章 致謝通過課程設(shè)計(jì)，我深刻的體會(huì)到了實(shí)踐和理論的區(qū)別與聯(lián)系，讓我明白怎么樣才能把理論應(yīng)用與實(shí)踐，要這次實(shí)訓(xùn)中，我得到了鍛煉，但是也感覺到了自己的不足，因此，我必須在剩下的的時(shí)間里對(duì)自己提高要求，讓自己適應(yīng)社會(huì)潮流，滿足社會(huì)需要，所以我應(yīng)該忠心的感謝學(xué)校給我們提供的這次課程設(shè)計(jì)的機(jī)會(huì)，讓我在設(shè)計(jì)中體會(huì)到了我現(xiàn)在所處的位置和將來要達(dá)到的位置，同時(shí)也要感謝老師給我們的指導(dǎo)和同學(xué)給我的幫助，在這次課程設(shè)計(jì)中由于我們現(xiàn)在所學(xué)知識(shí)還不能滿足實(shí)訓(xùn)的要求，所以我們?cè)趫D書館查閱了大量的資料，所以也應(yīng)該感謝學(xué)校給我們提供了大量圖書，和在圖書館的工作人員，一個(gè)人的想法總是有限的，所以要設(shè)計(jì)一個(gè)梯形圖就需要和大家共同交流，多采取同學(xué)的意見，再此感謝他們的幫助。同時(shí)也應(yīng)該感謝老師給了我們這此機(jī)會(huì) ，讓我們能更貼近實(shí)際的學(xué)習(xí)PLC知識(shí)，使編程能力得到更進(jìn)一步的提升。參考文獻(xiàn)1：孫平主編《可編程控制器原理及應(yīng)用》. 2：王永華主編《現(xiàn)代電氣及可編程控制技術(shù)》北京航空航天大學(xué). 3：胡學(xué)林主編《可編程控制器應(yīng)用技術(shù)》.。45：張運(yùn)波.《工廠電氣控制技術(shù)》. 2001 6：田瑞庭.《可編程控制器應(yīng)用技術(shù)》 1994 7：曲非非.《 PLC應(yīng)用技術(shù)200例》 2003 8：常斗南. 《可編程序控制器「原理⊙應(yīng)用⊙實(shí)驗(yàn)」第2版 2002》 9：王振民.《PLC原理及應(yīng)用》10: 謝克明.《》11: 王永華.《現(xiàn)代電氣控制及PLC應(yīng)用技術(shù)》12: 蔣金周.《全自動(dòng)洗衣機(jī)的PC智能控制》附錄：總接線圖5
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