何小菊聽余映潮老師講課有感-資料下載頁
2025-06-22 03:38本頁面
【正文】 提出，把教材讀厚，增加實(shí)力。把課文的內(nèi)容教薄，把最精彩的內(nèi)容交給學(xué)生。以《行路難》為例，短短一首詩，他研讀的非常精細(xì)。從背景、朗讀、作家作品、字詞、修辭、典故、映襯、虛實(shí)、情感波瀾、警句，到感受美句，品析難句。設(shè)計(jì)非常精細(xì)。充分利用課文增加學(xué)生知識，訓(xùn)練學(xué)生能力。想想自己，講這一課時(shí)，只是讓學(xué)生讀讀背背，講的也非常粗。聽了講座之后，真是受益匪淺。五、從余老師的授課中可看出，他是以學(xué)生的發(fā)展為主，設(shè)計(jì)每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，從而使學(xué)生在輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍中達(dá)到“思維活躍流暢、創(chuàng)新精神涌動”的最佳境界，真正行之有效的改革了課堂教學(xué)，把素質(zhì)教育真正落實(shí)實(shí)處。聽名師講課，如同與大師對話，短短兩節(jié)課，使我深切體會到，要教好學(xué)生，自己要先吃透課文，特別是語言教學(xué)，不僅要具有扎實(shí)的專業(yè)知識，還要有深厚的文化底蘊(yùn)你，良好的教育素養(yǎng)，更要有不斷學(xué)習(xí)，多思多想的意識，這才是改變自己，提高自己的關(guān)鍵。使我在深受啟發(fā)的同時(shí)，也有了新的反思，深感當(dāng)前教學(xué)任務(wù)的艱巨。在今后的教學(xué)中，我將針對自己的薄弱環(huán)節(jié)，以名師為榜樣，研究他們的教學(xué)藝術(shù)和教學(xué)思想，為己所用，取人之長補(bǔ)己之短，爭取使自己的教學(xué)更上一層樓。 聽余老師的課，更引發(fā)了我的思考：語文教學(xué)的真正視點(diǎn)應(yīng)放在哪里？應(yīng)放在感悟文本上，把積累、感悟、熏陶和培養(yǎng)語感看作是語文課堂的基本任務(wù)，把聽說讀寫思扎扎實(shí)實(shí)落到實(shí)處，實(shí)現(xiàn)語文課堂生命本原的回歸。 余老師這樣成功的教學(xué)設(shè)計(jì)讓我佩服，當(dāng)然我也受到很多啟發(fā)，但我承認(rèn)能運(yùn)用到實(shí)踐中技能卻也只能是鸚鵡學(xué)舌。因?yàn)槲蚁嘈胚@份成功絕不是輕易能做到的。在自己沒有真正的實(shí)踐體會以前我并不知道這有多難。但我也相信這不是余老師的先天所條件決定的，而在于他后天的學(xué)習(xí)。是深入的專研和理解文本，豐富的積累和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)等諸多因素共同作用而成的。余老師50歲以后才走向展示課堂教學(xué)藝術(shù)的講臺的?？上胨晒φn堂的背后有多少付出和心血。所以我想我們現(xiàn)在必須積累更多的知識，在教學(xué)中要深入全面的專研文本，精心的做好教學(xué)設(shè)計(jì)。 要想成為一名優(yōu)秀的語文教師，我們要走的路還有很遠(yuǎn)。“趁年輕，每天做一點(diǎn)吧，走一步，走一步，再走一步，堅(jiān)持著一直向前走……”
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