高三歷史教學(xué)質(zhì)量調(diào)研-資料下載頁
2025-06-22 03:31本頁面
【正文】 器、紙張輸往西方，形成東亞文化圈；西方的物品以及音樂、舞蹈、繪畫、雕塑、建筑、醫(yī)藥、宗教等輸入。宋朝絲綢、茶葉、瓷器輸出，香料、珍寶、藥材輸入。（或答海上絲路以香料、絲織品、瓷器為大宗商品）（2分）（2）明朝：朝貢貿(mào)易，嚴(yán)禁民間海外貿(mào)易；清朝：閉關(guān)鎖國，廣州一口通商（2分）（3）趨勢：由對外開放逐漸走上閉關(guān)鎖國的道路（2分）32．（1）“他”指的是梁啟超。（1分）（2）《A》和《B》兩篇文章分別是：《中國史敘論》和《新史學(xué)》。（各1分）影響：兩篇文章對傳統(tǒng)史學(xué)做了激烈的批評，對當(dāng)時的史學(xué)變革產(chǎn)生了極大影響，被稱為“新史學(xué)的宣言書”，拉開了中國近代史學(xué)建設(shè)的序幕。（2分）（3）“近世史家”與“前者史家”的差異實際上是指新史學(xué)與傳統(tǒng)史學(xué)的區(qū)別。具體表現(xiàn)在史學(xué)觀念、內(nèi)容和對象方面，如新史學(xué)持歷史進(jìn)化的觀點，區(qū)別于傳統(tǒng)史學(xué)復(fù)古、循環(huán)的觀念；新史學(xué)以國民群體為歷史重心，區(qū)別于傳統(tǒng)史學(xué)以皇族王朝為歷史重心；新史學(xué)以全體國民為讀者對象，區(qū)別于傳統(tǒng)史學(xué)為帝王個人提供借鑒。（2分）總之，新史學(xué)的宗旨是為全體國民寫史，寫全體國民的歷史。（2分）（如果學(xué)生僅摘抄原文適當(dāng)扣分）33．案例一：甲④乙①丙⑤?、?；案例二：A：評價高——①②③⑤ 評價低——④ B：評價高——④ 評價低——①③案例三：（1）世界市場開始形成，加強各地區(qū)的經(jīng)濟(jì)文化聯(lián)系；（2）世界由閉關(guān)自守到逐漸聯(lián)合為一個整體；（3）地域性歷史逐漸演變?yōu)榻y(tǒng)一的世界歷史；（4）客觀上沖擊了亞非拉地區(qū)的落后制度，傳播了新興的資本主義的生產(chǎn)方式和思想觀念；（5）西歐各國走上了對亞非美洲的殖民統(tǒng)治道路，給這些地區(qū)的各個民族帶來空前浩劫，造成長期的貧困與落后。（以上任意4點得4分，具體表述意思相近即可）34．（1）所擬主題中心突出，內(nèi)容簡潔明了，能反映全部圖片史實。（2分）（2）能運用圖片提供的相關(guān)史實，從三個及以上角度加以敘述即可，按敘述層次和邏輯程度給分。如：主題——西學(xué)東漸與近代上海。概述：政治方面，鴉片戰(zhàn)爭中國戰(zhàn)敗，上海被迫開埠，西方列強的入侵形成了“國中之國”——租界，列強在租界建立自己的政權(quán)機關(guān)“公共租界市政廳”，是近代中國半殖民地半封建社會的縮影。經(jīng)濟(jì)方面，一方面外國資本主義企業(yè)開始入駐上海，另一方面也促進(jìn)中國民族資本企業(yè)的產(chǎn)生，商務(wù)印書館是該類性質(zhì)企業(yè)的典型代表，也是在西學(xué)影響下，中國興起翻譯西書熱潮背景下，出現(xiàn)的譯書機構(gòu)，在傳播西學(xué)方面作出了重要貢獻(xiàn)。社會生活和城市建設(shè)方面，在中西文化的交融的大背景下，近代上海創(chuàng)造的石庫門建筑便是加入了西方建筑的元素；與市民息息相關(guān)的城市建設(shè)也邁向現(xiàn)代化的步伐，歐洲式的煤氣路燈出現(xiàn)在上海的街道兩旁等。（8分）35．（1）發(fā)端于英國（1分）擴展：在歐洲：法國、德國、俄國；在北美：美國；在東亞：日本先后實現(xiàn)現(xiàn)代化。（3分）（2）國家調(diào)控資本主義新模式、蘇聯(lián)社會主義現(xiàn)代化模式、發(fā)展中國家具有民族特色的、多樣的現(xiàn)代化模式（寫出一種并合理解釋即可得2分）（3）如：經(jīng)濟(jì)：兩次工業(yè)革命，現(xiàn)代化的核心和源動力，促進(jìn)世界現(xiàn)代化的發(fā)展； 政治：法國大革命（或德國統(tǒng)一），為現(xiàn)代化奠定了政治基礎(chǔ)； 思想文化：啟蒙思想，為資產(chǎn)階級革命與改革提供了理論根據(jù)。（其他言之有理也可，共6分）36．（1）拿破侖帝國和法西斯德國都曾試圖通過征服戰(zhàn)爭實行對歐洲的獨霸統(tǒng)治。（2分）（2）因素：美蘇以歐洲為主戰(zhàn)場的“冷戰(zhàn)”；美國經(jīng)濟(jì)援助不可能延期；聯(lián)邦德國成立引起擔(dān)憂；讓莫內(nèi)的主觀努力。(任2點2分) 過程：1967年成立歐共體(或：1957年《羅馬條約》，1958年歐洲原子能共同體和歐洲經(jīng)濟(jì)共同體)；1993年成立歐盟；2002年歐元正式啟動。(3分)（3）特點：由經(jīng)濟(jì)聯(lián)合到政治聯(lián)合。（1分）趨勢：世界政治格局多極化；世界經(jīng)濟(jì)格局一體化和區(qū)域經(jīng)濟(jì)集團(tuán)化。（2分）37．（1）唐胥鐵路，京張鐵路。（2分）1881年，唐胥鐵路建成通車，這是中國人自辦的第一條鐵路；京張鐵路由詹天佑主持修筑。（2分）（2）歷史背景：1949—1952年的國家政權(quán)鞏固與國民經(jīng)濟(jì)恢復(fù)；1952年土改基本完成，為工業(yè)化建設(shè)創(chuàng)造了條件；抗美援朝戰(zhàn)爭的勝利，為新中國經(jīng)濟(jì)建設(shè)贏得了和平環(huán)境；1953年制定的過度時期總路線和總?cè)蝿?wù)“一化三改造”；以實現(xiàn)國家的社會主義工業(yè)化為重要目標(biāo)制定的“一五計劃”； “一五”計劃規(guī)定集中力量發(fā)展重工業(yè)；“一五”計劃在蘇聯(lián)援助下提前完成；“一五”計劃的成果，如建立一批現(xiàn)代骨干企業(yè)和基礎(chǔ)配套設(shè)施。（任一點1分，共6分）（3）本題采用分層評分法，按以下五個遞進(jìn)的層次評分：（15分）第一層次，前結(jié)構(gòu)：沒有形成對問題的理解，回答與問題無關(guān)或同義反復(fù)。0—3分。第二層次，單點結(jié)構(gòu)：找到一個線索或材料即得出結(jié)論。4—6分。第三層次，多點結(jié)構(gòu)：使用多個線索或材料，進(jìn)行單一維度地解釋。7—9分。第四層次，關(guān)聯(lián)結(jié)構(gòu)：能在多個線索或材料之間建立起聯(lián)系，并對此作出解釋。10—12分。第五層次，抽象拓展結(jié)構(gòu)：能夠拓展材料本身的意義，并進(jìn)行更為抽象的提煉和概括。根據(jù)材料和觀點的充分程度和結(jié)合適切程度，酌情給13—15分。
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