教師招聘考試真題及答案解析-資料下載頁
2025-06-22 02:34本頁面
【正文】 。 ） ，而是一種理論。（ ） ?。?） 單項(xiàng)選擇： 世界上最早的教育著作是 A.《論語》 B.《學(xué)記》 C.《雄辯術(shù)原理》 D.《大教學(xué)論》 從作用的對(duì)象看，教育功能可分為 在教師的職業(yè)形象中最基本的形象是 后現(xiàn)代主義課程論的代表人物是 最早提出對(duì)班級(jí)教學(xué)進(jìn)行改造的是 只考慮被評(píng)價(jià)對(duì)象應(yīng)該達(dá)到的水平，而不受被評(píng)價(jià)對(duì)象在其特定整體中位置的影響，這種評(píng)價(jià)屬于 信度是反映測(cè)試結(jié)果的 行動(dòng)研究作為一種研究活動(dòng)，源于第二次世界大戰(zhàn)的 對(duì)單一的研究對(duì)象的變化過程進(jìn)行深入剖析的研究方法是 首次把教育學(xué)作為一門獨(dú)立的科學(xué)提出來的學(xué)者是 判斷題： 。 （ ） 。 （ ） 。（ ） 。（ ） ，我國現(xiàn)行學(xué)制是從單軌制發(fā)展而來的分支型學(xué)制。 （ ） 。（ ） 。 （ ） ，也包括課程本身的評(píng)價(jià)。（ ） 。（ ） 。（ ） 單項(xiàng)選擇： 泛智教育思想的提出者是 被一定的權(quán)力機(jī)構(gòu)確定并要求所屬各級(jí)各類教育都必須遵循的教育目的是 《中華人民共和國義務(wù)教育法》規(guī)定我國的義務(wù)教育年限為 教師的專業(yè)能力就是教師的 師生關(guān)系中最基本的關(guān)系是 經(jīng)驗(yàn)主義課程論的代表人物是 要求圍繞一個(gè)核心組織教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)活動(dòng)的是 提出“最近發(fā)展區(qū)”概念的教育家是 肯普提出的教學(xué)設(shè)計(jì)的基本模式是 為了滿足生理、心理或情感上的需要而做出的失范行為可稱為 判斷題： 。 （ ） ，而且是班級(jí)組織建設(shè)的指導(dǎo)者。 （ ） ，是柔性的管理。（ ） ，而是一種研究活動(dòng)。 （ ） 。（ ） ，一定是有較高效度的測(cè)驗(yàn)。 （ ） 。（ ） 。 （ ） 。 （ ） 。（ ） 單項(xiàng)選擇： 教育心理學(xué)起源說的代表人物是 第一本現(xiàn)代教育學(xué)著作是 A.《大教學(xué)論》 B.《民主主義與教育》C.《普通教育學(xué)》 D.《教育漫話》 從作用的呈現(xiàn)形式看，教育功能可分為 我國正式實(shí)施的第一個(gè)現(xiàn)代學(xué)制是 教師形象的核心是 學(xué)科課程又稱 教育性教學(xué)的提出者是 非指導(dǎo)性教學(xué)屬于 行為目標(biāo)描述的是 反映測(cè)試結(jié)果的準(zhǔn)確性指標(biāo)叫 判斷題： （ ） 。 （ ） 。（ ） 。（ ） 。 （ ）。（ ） 。 （ ） ?。?）。（ ） 。 （ ） 在近代教育史上，認(rèn)為教學(xué)的主要任務(wù)是傳授知識(shí)而訓(xùn)練學(xué)生的思維無關(guān)緊要的理論被稱為 目標(biāo)模式的提出者是 教師以口頭語言向?qū)W生呈現(xiàn)、說明知識(shí)，并使學(xué)生理解知識(shí)的行為是 由學(xué)生所在學(xué)校教師編制、實(shí)施和評(píng)價(jià)的課程是 認(rèn)為課程最終要有學(xué)生的需要來決定是 國民教育的核心和實(shí)質(zhì) 新中國第一次學(xué)制改革是在 馬克思主義認(rèn)為，造成人的片面發(fā)展的根本原因是 第一次提出普及義務(wù)教育的社會(huì)是 法律賦于教師在履行職責(zé)時(shí)所享有的權(quán)利是 判斷題： 。（ ） 、實(shí)施和評(píng)價(jià)的課程。 （ ） （ ） —實(shí)證主義課程評(píng)價(jià)觀又稱“傳統(tǒng)評(píng)價(jià)觀”。 （ ） 。 （ ） 。 （ ） 7.《學(xué)記》是最早論述教學(xué)理論的專著。（ ） 。（ ） “是什么”的知識(shí)。 （ ） 。 （ ）11 / 11
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