【正文】 《隊(duì)章》內(nèi)容，理解《隊(duì)章》內(nèi)容，實(shí)踐《隊(duì)章》內(nèi)容。這些內(nèi)容的教育不單純?cè)谌腙?duì)前進(jìn)行，而且在全體隊(duì)員中要經(jīng)常性進(jìn)行教育。抓住少先隊(duì)理念性內(nèi)容進(jìn)行教育。少先隊(duì)的理念也是很多的，要通過一個(gè)個(gè)理念為主題，開展主題活動(dòng)，讓這些理念扎根在隊(duì)員的思想里，樹立正確的隊(duì)組織觀念。例如，通過“隊(duì)禮行動(dòng)”活動(dòng)，引導(dǎo)隊(duì)員樹立“人民利益高于一切”的榮譽(yù)觀念。通過“一分鐘隊(duì)會(huì)”活動(dòng)，發(fā)揚(yáng)少先隊(duì)的自主精神等等。抓住隊(duì)員生活中的細(xì)節(jié)內(nèi)容，進(jìn)行隊(duì)組織教育。這是把隊(duì)知識(shí)內(nèi)容和學(xué)校生活內(nèi)容結(jié)合起來的教育，用得巧妙會(huì)收到良好效果。例如發(fā)現(xiàn)有隊(duì)員用紅領(lǐng)巾當(dāng)帶子和繩子，針對(duì)性開展“紅領(lǐng)巾是紅旗一角”的活動(dòng)，引導(dǎo)隊(duì)員珍愛紅領(lǐng)巾，為紅領(lǐng)巾添光彩。三談隊(duì)組織教育：組織教育的方法隊(duì)組織教育的原則確立、內(nèi)容確立，其教育方法是不拘一格的。因?yàn)殛?duì)組織教育說到底是組織觀念的教育，觀念教育就需要滲透到組織生活和工作的全過程，因而，少先隊(duì)組織教育的方法，是指培養(yǎng)組織觀念關(guān)系最密切最直接的方法。下面僅舉幾例說明：培養(yǎng)隊(duì)組織觀念要抓早抓小。入隊(duì)前的組織教育十分重要，應(yīng)當(dāng)在剛剛走進(jìn)小學(xué)第一天就開始進(jìn)行入隊(duì)前的教育內(nèi)容。讓孩子們?cè)诹私鈱W(xué)校的同時(shí)，也幫助他們認(rèn)識(shí)少先隊(duì)組織。組織專題的培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。培養(yǎng)組織觀念，單靠一兩次活動(dòng)還不夠，還必須適時(shí)進(jìn)行專題培訓(xùn)教育。尤其要進(jìn)行少先隊(duì)基本知識(shí)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，這種教育應(yīng)當(dāng)從隊(duì)前開始，一直到隊(duì)員離隊(duì)為止，其中要有計(jì)劃、分階段、系統(tǒng)進(jìn)行隊(duì)基本知識(shí)的教育。在隊(duì)活動(dòng)中培養(yǎng)隊(duì)員的組織觀念。入隊(duì)儀式是隊(duì)員體驗(yàn)的第一次隊(duì)活動(dòng)，這個(gè)開端一定要搞的讓隊(duì)員留下深刻印象，終身難忘。但是，只有這一次活動(dòng)還不夠，組織觀念的真正形成主要靠入隊(duì)后的的隊(duì)活動(dòng)。抓好隊(duì)容、隊(duì)風(fēng)、隊(duì)紀(jì)等工作。因?yàn)殛?duì)員及年齡特點(diǎn)，他們對(duì)少先隊(duì)組織里的形成很感興趣，久而久之，有助于隊(duì)組織觀念的加強(qiáng)。例如：愛紅領(lǐng)巾、行隊(duì)禮、尊重隊(duì)旗、參觀隊(duì)室、唱隊(duì)歌、出隊(duì)旗等等，這些隊(duì)文化形式，經(jīng)常抓好抓緊，隊(duì)員會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的觀念印象。少先隊(duì)的“五有十率”建設(shè)少先隊(duì)的基礎(chǔ)建設(shè)應(yīng)當(dāng)是常抓不懈的工作。早在1987年，全國少先隊(duì)工作委員會(huì)為了加強(qiáng)少先隊(duì)的基礎(chǔ)建設(shè)提出了一個(gè)基本的條件，那就是“五有”建設(shè)。即有組織、有輔導(dǎo)員、有活動(dòng)、有陣地、有制度?！拔逵小苯ㄔO(shè)的提出體現(xiàn)了一手抓教育，一手抓基本建設(shè)和基礎(chǔ)工作的好方法，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義和長(zhǎng)遠(yuǎn)意義。有組織——就是在基層學(xué)校要健全大隊(duì)、中隊(duì)、小隊(duì)的組織。同時(shí)，按照組織的要求，配齊大、中、小的少先隊(duì)小干部，還要有大隊(duì)旗、中隊(duì)旗、小隊(duì)旗等少先隊(duì)組織文化建設(shè)。在抓“有組織”時(shí)，主要抓建隊(duì)率和入隊(duì)率。有輔導(dǎo)員——就是在各級(jí)少先隊(duì)組織建設(shè)的基礎(chǔ)上，配齊配全各級(jí)輔導(dǎo)員，包括校外輔導(dǎo)員和區(qū)、縣的總輔導(dǎo)員。在抓“有輔導(dǎo)員”時(shí)，主要抓配備率和培訓(xùn)率。有活動(dòng)——就是引導(dǎo)少先隊(duì)員過組織生活，開展豐富多彩的隊(duì)活動(dòng)，讓隊(duì)組織活躍起來，產(chǎn)生對(duì)組織發(fā)展的動(dòng)力。在抓“有活動(dòng)”時(shí)，主要抓活動(dòng)的覆蓋率和活躍率。有陣地——陣地建設(shè)是少先隊(duì)組織不可缺少的重要基礎(chǔ)，有了校內(nèi)、校外各種類型的活動(dòng)基地和陣地，少先隊(duì)才能真正活躍起來。在抓“有陣地”時(shí)，主要抓陣地的普及率和陣地率。有制度——就是要建立健全少先隊(duì)組織內(nèi)部的各項(xiàng)規(guī)章制度，有了制度才能保證活動(dòng)的長(zhǎng)期開展，才能保證組織內(nèi)部的和諧管理。在抓“有制度”時(shí)，主要抓制度的建制率和執(zhí)行率。大隊(duì)輔導(dǎo)員和學(xué)校行政的關(guān)系當(dāng)前社會(huì)里，無論什么環(huán)境都要重視處理好各種關(guān)系。只有處好關(guān)系，才能達(dá)成共識(shí)，才能形成合力，才能實(shí)現(xiàn)和諧發(fā)展。少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員也不例外，需要處好的關(guān)系很多，其中處好與學(xué)校行政的關(guān)系是首要的事。大隊(duì)輔導(dǎo)員由誰領(lǐng)導(dǎo)呢？這個(gè)問題首先要弄明白輔導(dǎo)員與學(xué)校行政是什么樣的關(guān)系。在《少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作綱要》第四部分大隊(duì)輔導(dǎo)員主要職責(zé)欄目里，有五大項(xiàng)職責(zé)，其中第四項(xiàng)“協(xié)助學(xué)校行政管理工作中”講到：參加學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議，匯報(bào)少先隊(duì)工作情況，規(guī)劃少先隊(duì)工作內(nèi)容；每學(xué)期末在學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議上作本學(xué)期學(xué)校少先隊(duì)工作總結(jié)匯報(bào)；配合學(xué)校對(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員工作進(jìn)行考核、評(píng)比及表彰；配合學(xué)校德育工作，加強(qiáng)少年兒童思想道德教育?！蛾?duì)章》里指出：“黨委托中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)直接領(lǐng)導(dǎo)我們隊(duì)?！本褪钦f，輔導(dǎo)員由共青團(tuán)直接領(lǐng)導(dǎo)，根據(jù)共青團(tuán)的指示開展少先隊(duì)工作。但同時(shí)輔導(dǎo)員也要接受學(xué)校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)。所以，從雙方來講，少先隊(duì)工作要和學(xué)校行政工作密切配合，同時(shí)學(xué)校行政要重視和指導(dǎo)少先隊(duì)工作，把隊(duì)的工作納入整個(gè)學(xué)校的工作計(jì)劃，并吸收大隊(duì)輔導(dǎo)員參加行政領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議，充分發(fā)揮少先隊(duì)的作用。大隊(duì)輔導(dǎo)員的主要職責(zé)《少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作綱要》中指出大隊(duì)輔導(dǎo)員的主要職責(zé)有五大項(xiàng)：抓好學(xué)校少先隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè)、開展大隊(duì)各項(xiàng)活動(dòng)、指導(dǎo)和協(xié)調(diào)中隊(duì)輔導(dǎo)員工作、協(xié)助學(xué)校行政管理工作、協(xié)助社區(qū)少先隊(duì)少工委工作。其中最主要的職責(zé)是“抓好學(xué)校少先隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè)”，應(yīng)從以下四方面工作入手。組織建設(shè)工作：（1）做好組織發(fā)展工作；（2）做好日常的組織管理工作；（3）指導(dǎo)大隊(duì)委員會(huì)召開每年一次的學(xué)校少代會(huì)；（4）組織并協(xié)助做好少先隊(duì)大隊(duì)建設(shè)；（5）指導(dǎo)中隊(duì)輔導(dǎo)員規(guī)范少先隊(duì)中隊(duì)、小隊(duì)建設(shè)。禮儀建設(shè)工作：加強(qiáng)少先隊(duì)禮儀建設(shè)，規(guī)范使用隊(duì)旗、紅領(lǐng)巾、隊(duì)歌、隊(duì)禮、呼號(hào)、誓詞、鼓號(hào)音樂、隊(duì)服、隊(duì)干部標(biāo)志等少先隊(duì)特有的禮儀標(biāo)記，按規(guī)范舉行少先隊(duì)和中隊(duì)的隊(duì)會(huì)、入隊(duì)儀式、檢閱式、升旗儀式、列隊(duì)儀式、離隊(duì)儀式等。陣地建設(shè)工作：建立并使用好少先隊(duì)隊(duì)室；建立并使用好校內(nèi)外少先隊(duì)教育陣地和實(shí)踐基地。隊(duì)伍建設(shè)工作：強(qiáng)化中隊(duì)輔導(dǎo)員的隊(duì)伍管理；強(qiáng)化少先隊(duì)干部隊(duì)伍管理；加強(qiáng)學(xué)校少先隊(duì)志愿輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)。輔導(dǎo)員要協(xié)助社區(qū)少先隊(duì)工作目前，全國各地的城市都不斷建立了社區(qū)少工委，開展豐富多彩的社區(qū)少先隊(duì)活動(dòng)，有利于少年兒童健康成長(zhǎng)。社區(qū)少先隊(duì)建設(shè)是新生事物。社區(qū)少先隊(duì)原則上以一個(gè)社區(qū)居委會(huì)為單位成立社區(qū)大隊(duì)，以里弄、新村為單位成立社區(qū)中隊(duì)，以樓組7戶或10戶為單位成立社區(qū)小隊(duì)。也可以創(chuàng)造性創(chuàng)建社區(qū)少年學(xué)院（大隊(duì)）社區(qū)少年社團(tuán)（中隊(duì)）、社區(qū)少年之家（小隊(duì)）等。社區(qū)少先隊(duì)的建設(shè)離不開當(dāng)?shù)貙W(xué)校大隊(duì)輔導(dǎo)員的協(xié)助和支持，大隊(duì)輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)從以下方面協(xié)助社區(qū)少工委工作。協(xié)助社區(qū)少工委建立健全社區(qū)少先隊(duì)組織。在居委會(huì)，由社區(qū)少工委帶頭，按就近就便和自主自愿原則，把少先隊(duì)員組織過來。大隊(duì)輔導(dǎo)員要做好本地少先隊(duì)員參加社區(qū)隊(duì)組織的資料備案。協(xié)助社區(qū)少工委加強(qiáng)社區(qū)少先隊(duì)志愿輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)。組織和動(dòng)員社區(qū)內(nèi)的青年志愿者、隊(duì)員家長(zhǎng)、“五老”、各界英模等熱心人士，建立一支有力的社區(qū)志愿輔導(dǎo)員隊(duì)伍。協(xié)助社區(qū)少工委加強(qiáng)社區(qū)少先隊(duì)陣地建設(shè)。因地制宜，開發(fā)和挖掘當(dāng)?shù)鼗顒?dòng)資源，包括少年宮、教育基地、實(shí)踐基地等場(chǎng)所，以及少年軍校、知心信箱、法律援助中心等服務(wù)載體。有條件可建立隊(duì)室、圖書室和少年素質(zhì)培訓(xùn)站，為社區(qū)少先隊(duì)活動(dòng)提供依據(jù)。協(xié)助社區(qū)少工委開展社區(qū)少先隊(duì)活動(dòng)。結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際，充分發(fā)揮當(dāng)?shù)貎?yōu)勢(shì)，利用各種資源，引導(dǎo)隊(duì)員開展社區(qū)少先隊(duì)活動(dòng)。及時(shí)與社區(qū)少工委溝通，進(jìn)行社區(qū)少先隊(duì)活動(dòng)的方法指導(dǎo)。 實(shí)踐啟示我通過少先隊(duì)實(shí)踐，懂了許多。我告訴自己：我年輕，有活力，所以我有實(shí)踐工作的熱情，雖然是非常辛苦的，但是也是非?？鞓返摹Ｈ绾胃愫蒙傧汝?duì)工作，把工作做出特色，這是我的努力方向。本學(xué)期，我堅(jiān)持黨的路線、方針、政策，使自己有良好的思想品質(zhì)和道德情操，做少年兒童的表率。本著服務(wù)社會(huì)又教育學(xué)生的原則，堅(jiān)持一手抓團(tuán)結(jié)，一手抓建設(shè)的工作方針，進(jìn)一步落實(shí)少代會(huì)精神。熱愛少先隊(duì)事業(yè)，積極開展少先隊(duì)工作。用我的真心去關(guān)愛小同學(xué)們，用我的真心打動(dòng)學(xué)生，用我的真誠去感動(dòng)學(xué)生。不斷積累工作經(jīng)驗(yàn)，我以小同學(xué)們特有的敏銳和細(xì)致，針對(duì)孩子點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，塑造他們的心靈，培養(yǎng)他們的品質(zhì)。我幸福的在這個(gè)平凡的道路上播灑汗水和愛心，收獲快樂和希望。我最清楚自己的追求——做一個(gè)擅長(zhǎng)活動(dòng)、善于研究的新型大學(xué)生。一、用愛心譜寫教育的篇章。 一位教師曾這樣說過：“真愛在心，享受孩子。把自己的理想、青春、快樂、幸福融入到為孩子們的服務(wù)中去，感受到的必是質(zhì)樸的泥土的芬芳。”“勤奮努力，奉獻(xiàn)愛心”是我當(dāng)學(xué)生代表的信條。在工作中，我注重有風(fēng)格、有創(chuàng)新、有品位，力求用獨(dú)特有效的方式，對(duì)學(xué)生達(dá)到最佳的教育效果。熱愛學(xué)生是一種強(qiáng)大的教育力量。我像大哥哥那樣熱愛自己的同學(xué)，把愛的感情毫無保留的全心全意地傾注到每個(gè)同學(xué)身上，用愛的感情去打開他們的心靈之門，啟迪同學(xué)們的聰明才智，激勵(lì)他們的進(jìn)取心?；诖耍ぷ鞑偶?xì)致入微，平等對(duì)待每一位學(xué)生，不論成績(jī)的優(yōu)與劣，家庭的貧與富。 緣于一種愛——我傾注了滿腔的熱情。 緣于一種執(zhí)著——我收獲了成功的喜悅。 二、拼搏在閃光的事業(yè)中 大學(xué)生代表工作中，我不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，自覺學(xué)習(xí)少先隊(duì)工作的新理論，研究和探索少先隊(duì)工作的新方法:不斷提高自身素質(zhì)水平，邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐，努力探索一條符合實(shí)際情況的少先隊(duì)工作的新路子，形成少先隊(duì)活動(dòng)特色——既有思想性、科學(xué)性、趣味性，又有適應(yīng)性、可行性、實(shí)踐性，為少先隊(duì)工作開拓一片廣闊天地。 比如：我在新隊(duì)員入隊(duì)前上好隊(duì)前教育課，通過講隊(duì)史、講英雄故事等學(xué)生喜聞樂見的學(xué)習(xí)形式，讓學(xué)生能夠了解少先隊(duì)建成的經(jīng)過，以及少年先鋒隊(duì)的含義。知道少先隊(duì)的歷史及一些小英雄的故事，并能夠了解正確的隊(duì)的意識(shí)，認(rèn)識(shí)隊(duì)旗、國旗、學(xué)會(huì)敬隊(duì)禮，知道如何佩帶紅領(lǐng)巾及紅領(lǐng)巾的意義。學(xué)會(huì)唱隊(duì)歌，會(huì)隊(duì)的呼號(hào)。舉行大型的全校性的建隊(duì)日入隊(duì)儀式，增強(qiáng)隊(duì)員的自豪感。通過美化教室的布置，各中隊(duì)選取富有中隊(duì)特色的中隊(duì)名，制作中隊(duì)介紹牌等方式增強(qiáng)隊(duì)的氛圍。 再如：學(xué)生的良好思想品德的培養(yǎng)，要從大處著眼，小處著手，從養(yǎng)成教育開始，從一點(diǎn)一滴抓起，所以，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，是我校少先隊(duì)配合我校德育工作的重要任務(wù)。我們要求學(xué)生從自我做起，從坐、立、行、談的“小事”做起，倡導(dǎo)“做有樣、坐有相、行有規(guī)、言有范”。并且把常規(guī)管理與檢查評(píng)比相結(jié)合，教師的身傳言教與學(xué)生自我教育相結(jié)合，并在學(xué)生中開展?fàn)幾鲂@小衛(wèi)士、優(yōu)秀少先隊(duì)員、文明禮儀標(biāo)兵的評(píng)選活動(dòng)，開展榜樣教育。 三、以尊重為原則，培養(yǎng)小同學(xué)們自主自立意識(shí)，鼓勵(lì)隊(duì)員個(gè)性化發(fā)展。 自主意識(shí)是人的意識(shí)的本質(zhì)特征，要使孩子們的個(gè)性獲得健康的發(fā)展，適應(yīng)社會(huì)，必須培養(yǎng)他們的自主意識(shí)，讓小同學(xué)們能正確地認(rèn)識(shí)自己，看到自己的優(yōu)缺點(diǎn)，通過自我調(diào)控，保持健康的心理狀態(tài)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。小同學(xué)們的心是一塊神奇的土地，種上合適的種子，就會(huì)有花朵綻放。在隊(duì)活動(dòng)中，我們要求大學(xué)生代表首先要尊重隊(duì)員的意愿，聽取隊(duì)員的意見，營造民主氣氛，做好孩子們的參謀，讓隊(duì)員自主地開展活動(dòng)，在活動(dòng)中認(rèn)識(shí)自我，培養(yǎng)孩子們自主自立的意識(shí)。如：愛好讀書寫作的隊(duì)員，鼓勵(lì)他們多寫作，；喜歡制作的鼓勵(lì)大膽想象。不同的幼苗，澆灌得當(dāng)，施肥恰當(dāng)，都會(huì)茁壯成長(zhǎng)。 四、工作中樂于學(xué)習(xí)，勤于思考，做隊(duì)員的良師益友。 讀書，對(duì)我來說是一種樂趣，也是一種習(xí)慣。實(shí)踐工作閑暇之時(shí)，便會(huì)借閱各種有關(guān)教育的書籍，充實(shí)自己，方便工作。時(shí)常與家長(zhǎng)聯(lián)系，與同學(xué)討論，聆聽各種各樣的教育方法:取長(zhǎng)補(bǔ)短。經(jīng)常設(shè)計(jì)新穎的活動(dòng)，為小同學(xué)們積累寶貴的精神資源。活動(dòng)是培養(yǎng)隊(duì)員各項(xiàng)素質(zhì)、增強(qiáng)中隊(duì)凝聚力的最有效的載體，是培養(yǎng)優(yōu)秀種子的最好的土壤。因此，只有隊(duì)員成為集體活動(dòng)的主體，他們身心發(fā)展的巨大潛能才得以發(fā)展。為了使中隊(duì)活動(dòng)不斷創(chuàng)新，我經(jīng)常從報(bào)刊、電視少兒節(jié)目以及社會(huì)生活中尋找信息，搜尋有益的活動(dòng)線索，豐富隊(duì)員們的課余生活，增長(zhǎng)他們多方面的知識(shí)和實(shí)踐能力。 作為學(xué)生思想上的引導(dǎo)者和生活中的朋友，我除了經(jīng)常找學(xué)生談心，了解他們的學(xué)習(xí)和生活，并及時(shí)給予他們各方面的幫助外，我還與一些學(xué)生家長(zhǎng)建立了電話聯(lián)系，對(duì)學(xué)生的基本情況及在校情況進(jìn)行交流，增進(jìn)對(duì)學(xué)生的了解，以便更好開展工作。同時(shí)還利用家長(zhǎng)之間的關(guān)系為一些下崗的家長(zhǎng)解決工作問題。 我以中隊(duì)為基點(diǎn)，開展系列主題中隊(duì)會(huì)活動(dòng)。開展豐富多彩的活動(dòng)能增強(qiáng)少先隊(duì)的生命力和凝聚力。我校重視少先隊(duì)育人功能的發(fā)揮，以“成長(zhǎng)在中隊(duì)”為基點(diǎn)，以“加強(qiáng)和改進(jìn)少年兒童思想道德建設(shè)”為核心積極開展主題活動(dòng)，讓少先隊(duì)員自我服務(wù)，自我管理，自我教育，去體驗(yàn)道德，體驗(yàn)教育。五、用心愛小同學(xué)，傾心奉真情，無悔獻(xiàn)青春。 我愛公益事業(yè)，愛少年兒童，更愛少先隊(duì)工作。既然選擇做代表，選擇了做一名普通的輔導(dǎo)員，那就應(yīng)該自覺奉獻(xiàn)。我做到“以身示范，潛移默化”。古代大教育家孔子說得好：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！蔽乙彩冀K認(rèn)為“身教勝于言教”。因此，平日與學(xué)生相處，我時(shí)時(shí)處處注意規(guī)范自己的言行，以身示范，達(dá)到了顯著的教育效果。我以這種積極的工作態(tài)度和無私奉獻(xiàn)的精神，贏得了組織的信任、同志們的尊重和全體隊(duì)員的愛戴。 人生的樂趣在于創(chuàng)造，生命的價(jià)值在于奉獻(xiàn)，青春的美麗在于未來。以師為本，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)。我立足于做好一個(gè)普通而不平凡的教師這一理念，刻苦鍛煉、精心鉆研，從實(shí)踐到理論、再到教學(xué)實(shí)踐，悉心揣摩、探索創(chuàng)新。以苦為舟，苦練苦學(xué)，讓教學(xué)更生動(dòng)；以愛為橋，愛同學(xué)愛校，教給學(xué)生我的所有，在平凡的路上求真務(wù)實(shí)；熱愛本職、扎實(shí)工作，我追求崇高的職業(yè)理想，努力成為實(shí)踐工作的行家里手。任勞任怨、甘于奉獻(xiàn)，將滿腔熱忱投入到少先隊(duì)事業(yè)。 大學(xué)生代表的工作，是具體的，繁雜的，有苦有累，有甜有樂。在工作中，我將吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，努力工作，為祖國奉獻(xiàn)出更多的合格的少先隊(duì)員。相信，我會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想：為小同學(xué)們化作清凌凌的河水，永遠(yuǎn)承載他們的快樂！ 47