【導讀】八只腳,抬面鼓,兩把剪刀鼓前舞。生來橫行又霸道,嘴里常把泡沫吐。海邊,有一只小螃蟹。這只小螃蟹非常愛寫詩。行的詩,然后輕輕地吟誦著。風一使勁兒,把他得詩全吹跑了。苦苦寫的詩全擦掉了?!八憷?,算啦……”它們記在心里,并告訴了很多朋友。們留在了白頭翁和她的朋友們的歌里。海浪沖走了你的詩。堅持一定會勝利。聽,白頭翁在吟誦,你的詩歌傳天下。
【總結】長春版二年級語文下冊扇校傘暖nuǎnsǎnxiàoshān你真棒!世上只有媽媽好聽媽媽的話疼愛媽媽媽媽的愛是媽媽的愛是清涼的風遮雨的傘媽媽的愛是媽媽的愛是冬天的火純凈的河有一個很熱很熱的夜晚,我半夜醒來,媽媽正給我搖
2024-12-13 11:20
【總結】語文A版二年級語文上冊你知道在這首歌里小朋友們是用什么方式來表達心里的快樂的嗎?說一說你在平時的生活中是用什么方式來表達再見心中的快樂的?聆聽音樂小朋友們表達心中快樂的方式真多!那么大葉楊又是用什么方式來表達它心中的感情呢?大家自由讀讀課文,說說你的發(fā)現(xiàn)。愛悄寶捉迷勞à
2024-11-11 04:28
【總結】第一篇:二年級音樂小烏鴉愛媽媽教案 小烏鴉愛媽媽 教學目標: 1、學習用柔和的聲音演唱《小烏鴉愛媽媽》; 2、創(chuàng)編歌表演,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力; 3、激發(fā)學生的情感共鳴,學習小烏鴉愛媽媽的行為...
2024-11-04 17:09
【總結】小學二年級語文《媽媽的愛》教案 《媽媽的愛》教案 一、激情導入,揭示課題 1、教師哼唱《世上只有媽媽好》,學生跟著輕唱。 2、想想媽媽平時是怎樣關心自己的,再說一句最貼心的...
2024-12-07 03:09
【總結】教學目標?1.學唱歌曲《螃蟹歌》,嘗試用不同的聲音表達歌曲情緒的變化。?2.通過變化隊形,熟悉歌曲旋律,感受歌曲節(jié)奏,培養(yǎng)合作能力。?3.根據(jù)歌曲內(nèi)容自主表演,在歌表演中體驗樂曲詼諧活潑的情緒。螃呀么螃蟹哥,八呀么八只腳,兩只喲大夾夾,ènku
2024-12-11 06:44
【總結】小朋友們好!露珠珍珠遙遠飛翔千辛萬苦一望無際長途跋涉湛藍湛藍太陽公公,您早!您從什么地方來?我從遙遠的大海上來!大海美嗎?美極了!海水湛藍湛藍的,魚兒在大海里
2024-12-11 15:26
【總結】節(jié)奏練習4/4視唱練習我愛米蘭米蘭是木本花卉,產(chǎn)于熱帶、亞熱帶。葉如指甲大,夏天葉間盛開一串串比米粒還小的黃花。由于米蘭花小且被葉所遮,所以米蘭在百花叢中并不爭艷,然而它的芳香卻沁人肺腑。
2024-11-11 03:28
【總結】第一篇:二年級下冊語文教案媽媽的愛 二年級下冊語文教案《媽媽的愛》 狄邱鄉(xiāng)北孔村學校田志英教學要求 1、知識與能力 (1)掌握本課生字、新詞。 (2)認識媽媽對孩子的關愛。 (3)正確流利...
2024-11-03 22:29
【總結】小學二年級語文《媽媽的愛》教學反思 《媽媽的愛》教學反思 《媽媽的愛》是一首敘事抒情詩。它從兒童的視角,以清新、明快、樸實的語言風格,敘述了媽媽愛“我”的幾件小事,謳歌了無私的母愛。為...
2024-12-04 05:32
【總結】二年級語文下冊《媽媽的愛》教學設計 二年級語文下冊《媽媽的愛》教學設計 教材分析: 《媽媽的愛》是一首兒童詩。這首詩選擇了五個生活片段,前三節(jié)分別從媽媽在暑天為孩子扇扇子,在雨天...
2024-12-03 22:11
【總結】滬教版二年級語文上冊傷滾雪球掀被窩濕漉漉情愿果然棉被shānggǔnxiānlùguǒ小熊別提有多高興了,他抱著小冰熊用嘴親了又親。晚上,小熊舍不得小冰熊一個人睡,就把它抱進了自己的被窩。晚上,小熊舍不得小冰熊一個人睡,他想:
2024-12-11 06:27
【總結】小學二年級語文《王二小》教案 【篇一】小學二年級語文《王二小》教案 學習目標 1、認識“王、助”等14個生字,會寫“王、從”等6個字。 2、正確、流利、有感情地朗讀課文,從...
2024-12-07 04:20
【總結】本文格式為Word版,下載可任意編輯 滬教版第四冊《愛寫詩的小螃蟹》教學設計及反思 教學目標: 1、能正確認讀本課8個生字;積累9個詞語:螃蟹、然后、吟誦、頑皮、橡皮、辛辛苦苦、傷心、沙灘、眼淚...
2025-04-14 01:13
【總結】?這是我爸爸,他真的很棒。?我爸爸什么都不怕,連壞蛋大野狼也不怕。?他可以從月亮上跳過去,?還會走鋼索,而且不會掉下來。他敢跟大力士摔跤,在運動會比賽中,輕輕松松就獲得了第一名,我爸爸真的很棒!我爸爸吃得像馬一樣多。他游泳時像魚一樣靈活。他像大猩猩一樣強壯。他像笑瞇瞇的河馬一樣快樂,
2024-11-19 11:15
【總結】雙誼小學2009——2010學年上期二年級語文科教學計劃雙誼小學教師楊龍一、班情分析本班學生名,其中男生人,女生人。大部分學生活潑好動,文明守紀,好學上進,接受能力也較強,語文學習興趣比較濃厚。在經(jīng)過了一年的學習生活后,學生的日常行為習慣和剛入學時相比有了很大的進步。針對這部分學生在今后的教學中將繼續(xù)加強學生行為習慣的養(yǎng)成教育和安全教育,從平時的點點滴滴做起,采取
2025-01-19 03:24