【總結(jié)】人類(lèi)與地理環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展讀“世界人口、資源、環(huán)境污染相關(guān)曲線示意圖”,回答問(wèn)題:2022年數(shù)量資源人口環(huán)境污染1、圖中三條曲線表示20世紀(jì)的人口曲線呈狀,資源曲線呈狀,環(huán)境污染曲線呈狀。上升下降上升
2025-05-02 05:37
【總結(jié)】第一節(jié)人類(lèi)面臨的主要環(huán)境問(wèn)題沙塵已成為東北亞面臨的環(huán)境問(wèn)題。美國(guó)東北部共有9400多個(gè)湖泊受酸雨影響而變質(zhì)。1943年,美國(guó)洛杉磯發(fā)生世界第一次光化學(xué)煙霧事件有地球之肺之稱的亞馬孫熱帶雨林,30年間面積已消失了1/3臭氧空洞由于全球變暖而引起的海平面上升,2022年11月,圖瓦盧宣布
2025-08-01 16:34
【總結(jié)】第9講地理環(huán)境的整體性和地域分異走進(jìn)高考第一關(guān):考點(diǎn)關(guān)考點(diǎn)回歸考點(diǎn)一地理環(huán)境的整體性1.自然地理環(huán)境的組成要素:________、水文、________、________等。2.地理環(huán)境的整體性:自然地理環(huán)境各要素間不是________存在和發(fā)展的,它們相互________、相互________,
2025-06-21 08:17
【總結(jié)】第四章人類(lèi)與地理環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展本章規(guī)劃人類(lèi)社會(huì)自誕生以來(lái),就開(kāi)始了對(duì)自然環(huán)境和自然資源的開(kāi)發(fā)與利用。隨著人口的增長(zhǎng)和社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展,人類(lèi)對(duì)自然資源開(kāi)發(fā)利用的深度和廣度越來(lái)越大,由此,也引發(fā)了一系列的環(huán)境問(wèn)題。這些問(wèn)題表現(xiàn)出愈演愈烈的趨勢(shì),嚴(yán)重地危害著人類(lèi)社會(huì)的生存與發(fā)展。在本章,我們將分析當(dāng)代主要的生態(tài)環(huán)境問(wèn)題,追溯人地關(guān)系思想的演變歷程,探索未來(lái)人類(lèi)
2024-12-05 04:34
【總結(jié)】中國(guó)地圖出版社SINOMAPSPRESS普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)地理必修?第2冊(cè)第一節(jié)人類(lèi)面臨的主要環(huán)境問(wèn)題被砍伐破壞后的長(zhǎng)白山原始森林第一節(jié)人類(lèi)面臨的主要環(huán)境問(wèn)題探索:地球有什么不幸與悲哀全球氣候變暖臭氧層破壞大氣污染與酸雨返回主頁(yè)板書(shū)設(shè)計(jì)小結(jié)課堂檢測(cè)使
2024-11-29 10:08
【總結(jié)】人類(lèi)面臨的環(huán)境問(wèn)題環(huán)境環(huán)境人類(lèi)社會(huì)物質(zhì)和能量廢棄物人類(lèi)與環(huán)境的關(guān)系環(huán)境自凈能力:環(huán)境對(duì)人類(lèi)生產(chǎn)、生活的排泄物具有的容納和清除能力。當(dāng)人類(lèi)對(duì)環(huán)境的影響超過(guò)一定程度時(shí),即人類(lèi)向環(huán)境索取資源的速度超過(guò)了
2024-11-10 23:05
【總結(jié)】人類(lèi)面臨的主要環(huán)境問(wèn)題撰寫(xiě)人:王娟審稿人:孟秋芬使用時(shí)間學(xué)習(xí)重點(diǎn):人類(lèi)面臨的主要環(huán)境問(wèn)題及產(chǎn)生的原因?qū)W習(xí)思考:一、什么是環(huán)境問(wèn)題?二、環(huán)境問(wèn)題的分類(lèi):::::三:人類(lèi)面臨的主要問(wèn)題::
2024-12-05 15:43
【總結(jié)】第四講人類(lèi)與海洋協(xié)調(diào)發(fā)展一、海洋自然災(zāi)害與防范:(1)風(fēng)暴潮(2)海嘯:由_________、火山爆發(fā)或水下塌陷和滑坡等所激起的巨浪。(3)海冰和冰山。熱帶氣旋引起的風(fēng)暴潮:多發(fā)于_____季節(jié)溫帶氣旋引發(fā)的風(fēng)暴潮:多發(fā)于_____季節(jié)夏秋春秋水下地震:(1)加強(qiáng)海洋自然
2025-01-08 13:40
【總結(jié)】以下觀點(diǎn)所蘊(yùn)含的人與環(huán)境的關(guān)系是什么?人法地地法天天法道道法自然老子人要對(duì)萬(wàn)物建立自己的帝國(guó),那就全靠方法和技術(shù)了。培根我們不要過(guò)分陶醉于我們對(duì)自然界的勝利。對(duì)于每一次這樣的勝利,自然界都報(bào)復(fù)了我們。馬克思恩格斯
2024-11-17 17:57
【總結(jié)】第一節(jié)人類(lèi)面臨的主要環(huán)境問(wèn)題普通高中地理課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)湘教版《地理Ⅱ》第四章南通市高中地理課程課件制作組人類(lèi)面臨的主要環(huán)境問(wèn)題二、人類(lèi)面臨的主要環(huán)境問(wèn)題第一節(jié)一、環(huán)境問(wèn)題的概念與類(lèi)型一、環(huán)境問(wèn)題的概念與類(lèi)型人類(lèi)面臨的主要環(huán)境問(wèn)題環(huán)境問(wèn)題的
2025-06-21 08:09
【總結(jié)】人類(lèi)面臨的主要資源問(wèn)題課時(shí)安排:1課時(shí)教學(xué)目標(biāo):(一)知識(shí)與技能、耕地日益減少、一些礦產(chǎn)資源瀕臨耗竭的原因及危害(二)過(guò)程與方法1.嘗試從學(xué)習(xí)和生活中發(fā)現(xiàn)資源問(wèn)題,獲取自然資源的有關(guān)知識(shí),并將這些知識(shí)應(yīng)用于今后的學(xué)習(xí)和生活過(guò)程中。2.采用案例教學(xué)法,掌握自然資源的變化對(duì)人類(lèi)活動(dòng)的影響。(三)情感態(tài)度與價(jià)值
2024-12-08 18:20
【總結(jié)】第一節(jié)人類(lèi)面臨的主要環(huán)境問(wèn)題和人地關(guān)系思想的演變考綱點(diǎn)擊1.了解環(huán)境問(wèn)題的概念,理解人類(lèi)面臨的主要環(huán)境問(wèn)題的產(chǎn)生及危害。2.了解人地關(guān)系思想的歷史演變??记榉治?.人類(lèi)面臨的主要環(huán)境問(wèn)題是高考的重要考點(diǎn),出現(xiàn)次數(shù)較多;協(xié)調(diào)人地關(guān)系的主要途徑和走可持續(xù)發(fā)展之路也是高考的??键c(diǎn)。
2024-11-12 17:50
【總結(jié)】學(xué)科地理編制人許偉審核人教學(xué)案編號(hào)課型新授課題人類(lèi)與環(huán)境的關(guān)系教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)[課程標(biāo)準(zhǔn)]1、了解人類(lèi)與環(huán)境的關(guān)系。2、理解各發(fā)展階段的人類(lèi)與環(huán)境關(guān)系。3、形成正確的環(huán)境倫理觀與傳統(tǒng)倫理觀的區(qū)別。重點(diǎn):人類(lèi)與環(huán)境的關(guān)系。難點(diǎn):環(huán)境倫理觀的形成與傳統(tǒng)倫理觀的區(qū)別。
2024-12-08 10:01
【總結(jié)】課標(biāo)要求:以某區(qū)域?yàn)槔?,比較不同發(fā)展階段地理環(huán)境對(duì)人類(lèi)生產(chǎn)和生活方式的影響第一章區(qū)域地理環(huán)境和人類(lèi)活動(dòng)探索1讀下圖“歐洲不同地區(qū)傳統(tǒng)民居墻壁厚度的變化”,說(shuō)明其原因是什么?我國(guó)從南到北、從東到西有無(wú)類(lèi)似的現(xiàn)象?探索2可見(jiàn):一個(gè)地方地理環(huán)境對(duì)人類(lèi)活動(dòng)的影響很大理解概念:
2025-08-04 15:20
【總結(jié)】第一節(jié)人類(lèi)與環(huán)境的關(guān)系第一章環(huán)境與環(huán)境問(wèn)題中心事物不同中心事物周?chē)挛锶似渌锖头巧镔|(zhì)生物其他非生命物質(zhì)一、環(huán)境的概念及分類(lèi)周?chē)挛锊煌h(huán)境的范圍不同1、概念:指相對(duì)并相關(guān)于某項(xiàng)中心事物的周?chē)挛铩吨腥A人民共和國(guó)環(huán)境法》本法所稱環(huán)境是指:大氣、水、土地、礦
2024-11-18 15:33