【導讀】分母里含有未知數的方程叫做分式方程。哪個隊的施工速度快?經檢驗知:x=1是原方程的解.由上可知,若乙隊單獨工作一個月可以完成全部任務,列方程解應用題有什么區(qū)別?駛s千米,提速后比提速前多行駛50千米,租金第一年為,第二年為.分別求兩年每間出租房屋的租金?解法1:設共有x間出租房.設該市去年用水的價格為x元/噸.如:條件:已知水速為2km/h,債券年利率%,那么利息是多少元?度才能使全程的平均速度是30千米/時?相遇后,甲車再經過2小時到達B站,
【總結】分式方程一艘輪船在靜水中的最大航速為20千米/時,它沿江以最大航速順流航行100千米所用時間,與以最大航速航行60千米所用時間相等,江水的流速為多少?解:【問題】設江水的流速為v千米/時,根據題意,得vv???206020100分母中含未知數的方程叫做分式方程.
2024-11-18 21:04
【總結】龍礦學校于麗巖教學目標?,解法以及列分式方程解應用題.?2提高對問題的理解能力﹑反思能力和歸納總結能力.?3通過小組合作,培養(yǎng)積極參與的習慣,養(yǎng)成主動學習﹑合作交流的習慣.基礎盤點1.______________
2025-07-26 20:25
【總結】《分式方程的應用》教案設計課題分式方程的應用課時第課時學習任務分析從學習內容分析:學生已經學習了代數式、方程及不等式的解法和應用,對應用題的閱讀技巧已有一定的基礎,能體會到列方程解應用題的關鍵在于恰當設未知數,找到等量關系,為本節(jié)課列分式方程提供了認知基礎。從學生情況分析:八年級的學生,獨立思考和探索的愿望和能力都有所提高,并能在探索
2025-05-11 23:51
【總結】數學學科導學案(第次課)教師:學生:年級:八日期:星期:時段:課題分式方程的應用學情分析教學目標與考點分析1、能夠根據實際問題中的數量關系,準確列分式方程解決問題;2、會將有關實際問題轉化成分式方程來解決,感悟分式方程是反映現(xiàn)實數量關系的一種模型;3、培養(yǎng)學生
2025-06-27 13:18
【總結】將心注入夢想可及分式方程及應用知識講解 分式方程的概念分母里含有未知數的方程叫做分式方程?!纠?】下列方程是分式方程嗎?(1)(2)(3)(4)(5)(6)(7)(8)分式方程的解法⑴去分母,把方程兩邊同乘以各分母的最簡公分母。(產生增根的過程)
2025-06-24 00:50
【總結】北京師范大學出版社初中數學八年級下冊分式方程中考總復習分母____里含有未知數的方程叫做分式方程知識梳理:1、分式方程的定義(一)理解分式方程的概念【例1】指出下列關于x的方程中,分式方程有()①=5②
2025-08-05 03:30
【總結】第3章分式方程回顧與思考分式方程(復習)一、什么是分式方程?方程中只含有分式和整式,分母中含有未知數的方程。二、解分式方程的基本思路:分式方程整式方程去分母換元三、解分式方程的最大特點:根的檢驗?2
2024-11-07 00:40
【總結】分式方程(2)八年級(下冊)作者:萬中杰(鹽城市毓龍路實驗學校)初中數學分式方程(2)課前導學xx31011-=+-xx544101236-+=---解方程:(1);(2).分式方程(2
2024-11-24 20:56
【總結】回顧交流,情境導入?1.前面我們已經學過了哪些方程?是怎樣的方程?如何求解呢??教師活動:提問,引導學生回憶舊知識.(提問個別學生)?思考后回答:?(1)前面已經學過了一元一次方程.?(2)一元一次方程是整式方程.?(3)一元一次方程解法步驟是:①去分母②去括號③移項④合并同類項⑤系數化一.?
2024-11-19 04:21
【總結】15.3分式方程第1課時分式方程及解法1.分母中含有________的方程叫做分式方程.2.解可化為一元一次方程的分式方程的步驟:分式方程――→轉化(去分母)整式方程――→解方程解出值――→代入公分母驗根得出方程的解.3.去分母的方法:分式方程兩邊同乘______________.
2024-11-10 23:13
【總結】分式方程與實際問題解分式方程的一般步驟1、在方程的兩邊都乘以最簡公分母,約去分母,化成整式方程.2、解這個整式方程.3、把整式方程的解代入最簡公分母,如果最簡公分母的值不為0,則整式方程的解是原分式方程的解;否則,這個解不是原分式方程的解,必須舍去.4、寫出原方程的根.解分式方程的思路
2024-11-18 21:05
【總結】分式方程(1)八年級(下冊)作者:萬中杰(鹽城市毓龍路實驗學校)初中數學分式方程(1)課前導學問題1甲、乙兩人加工同一種服裝,乙每天比甲多加工一件,乙加工服裝24件所用的時間與甲加工服裝20件所用的時間相同.怎樣用方程來描述其中數量之間的相等關系?設甲每天加工服裝x件,可得方程:20
【總結】分式方程能檢驗根的合理性;,能將此類實際問題中的相等關系用分式表示,提高運用方程思想解決問題的能力;,提高學生思維水平,體會分式方程數學模型在解決實際問題中的重要作用.重點:實際生活中相關工程問題類的分式方程應用題的分析應用.難點:將實際問題中的等量關系用分式方程來
【總結】第一篇:分式方程應用題行程問題 寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來 沂源縣歷山中學數學導學案八年級上冊() —行程問題 學習目標: 1、知識與技能:.分析題意找出等量關系,、過程與方法:通過解決...
2024-10-24 21:17
【總結】分式方程復習分母中含有未知數的方程叫分式方程。什么是分式方程?一定要記得對分式方程的解進行檢驗.:6147(1)3225?????xxxx214(2)111??????xxxxx23157(3)0420502630?????
2025-05-06 08:20