【導(dǎo)讀】求原來這個(gè)分?jǐn)?shù)的分子。如沒有,則說明理由。子與分母小5,則這個(gè)最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)是。了1小時(shí)27分鐘,這三家公司誰最快?14公斤,第二小組9人共摘16公斤。共摘17公斤,問平均每人摘橘子最多的是哪一組?每段長(zhǎng)是全長(zhǎng)的幾分之幾?發(fā)電多少千瓦時(shí)?發(fā)每千瓦時(shí)電需煤多少。平均鋪設(shè)1千米管道。小時(shí),則小華的速度是小麗的幾分之幾?
【總結(jié)】分?jǐn)?shù)乘法解決問題復(fù)習(xí)(1)棉田的面積占全村耕地面積的。(2)小軍的體重是爸爸體重的。(3)故事書的本數(shù)占圖書總數(shù)的。(4)汽車的速度相當(dāng)于飛機(jī)速度的。25381315下面各題中應(yīng)該把哪個(gè)量看作單位“1”?
2025-07-26 20:28
【總結(jié)】習(xí)百分?jǐn)?shù)的整理和【人教版數(shù)學(xué)·六年級(jí)上】百分?jǐn)?shù)的整理和復(fù)習(xí)復(fù)(一)。(1)百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)的含義有什么不同?百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)的聯(lián)系與區(qū)別百分?jǐn)?shù)分?jǐn)?shù)意義區(qū)別聯(lián)系表示一個(gè)數(shù)是另一數(shù)的百分之幾。把單位“1”平均分成若干份,表示這樣的1份
2024-11-24 16:40
【總結(jié)】一、求一個(gè)數(shù)的百分之幾是多少?1、60的40%是多少?2、五(1)班有40人,男生占全班的65%,男生有多少人?3、五(1)班男生有25人,女生是男生的80%,女生多少人?二、已知一個(gè)數(shù)的百分之幾是多少,求這個(gè)數(shù)。1、五(1)班男生有20人,男生是全班的40%,全班有多少人?2、
2025-10-10 11:54
【總結(jié)】*分?jǐn)?shù)的計(jì)算*資圖四吳艾臻490070090林子嵐4900701992020/3/32大綱?分?jǐn)?shù)加(減)法概念的本質(zhì)?形成與發(fā)展分?jǐn)?shù)加(減)法概念?等值分?jǐn)?shù)、約分、擴(kuò)分、最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)?分?jǐn)?shù)的加減運(yùn)算?分?jǐn)?shù)的乘法?分?jǐn)?shù)的除法2020/3/33分?jǐn)?shù)加(減)法概念的本質(zhì)?
2025-08-23 12:37
【總結(jié)】北師大版五年級(jí)上冊(cè)第五單元分?jǐn)?shù)的意義綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)pjy.com綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)pjy.com綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)pjy.com綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)pjy.com綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)pjy.com2716162727=1242
2025-11-01 04:25
【總結(jié)】請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)乘法算式:25×4=100按照整數(shù)除法的意義,寫出兩道除法算式?;貞?00÷25=4表示:兩個(gè)因數(shù)的積是100,其中一個(gè)因數(shù)25,求另一個(gè)因數(shù)。100÷4=25表示:兩個(gè)因數(shù)的積是100,其中一個(gè)因數(shù)4,求另一個(gè)因數(shù)。根據(jù)右面的乘法算式和分?jǐn)?shù)除法的意義,寫出
2025-10-28 14:57
【總結(jié)】第一篇:分?jǐn)?shù)加法和減法的復(fù)習(xí)教案 《分?jǐn)?shù)的加法和減法整理復(fù)習(xí)》教學(xué)設(shè)計(jì) 【復(fù)習(xí)內(nèi)容】 本課內(nèi)容選自人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第六單元第89頁至第99頁的教學(xué)內(nèi)容?!窘滩姆治觥? 本單元的內(nèi)容分為三...
2025-09-29 22:05
【總結(jié)】第一篇:分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)復(fù)習(xí)教案 分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)整理與復(fù)習(xí) 教學(xué)內(nèi)容: 分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)整理與復(fù)習(xí)教學(xué)目標(biāo): 一、知識(shí)與技能 通過整理與練習(xí),使學(xué)生掌握分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì),能運(yùn)用分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)進(jìn)行約...
2025-10-16 06:23
【總結(jié)】用分?jǐn)?shù)表示下面每個(gè)圖里的圖色部分24用分?jǐn)?shù)表示下面每個(gè)圖里的圖色部分56用分?jǐn)?shù)表示下面每個(gè)圖里的圖色部分14用分?jǐn)?shù)表示下面每個(gè)圖里的圖色部分69用分?jǐn)?shù)表示下面每個(gè)圖里的圖色部分23用分?jǐn)?shù)表示下面每個(gè)圖里的圖色部分35用分?jǐn)?shù)表示下面每個(gè)圖里的圖色部分49用分?jǐn)?shù)
2024-12-11 07:21
【總結(jié)】什么是分?jǐn)?shù)?什么是分?jǐn)?shù)單位?什么是真分?jǐn)?shù)?什么是假分?jǐn)?shù)?它們有什么特征?什么是帶分?jǐn)?shù)?帶分?jǐn)?shù)與假分?jǐn)?shù)有什么聯(lián)系?怎樣把假分?jǐn)?shù)化成整數(shù)或帶分?jǐn)?shù)?舉例說明。怎樣把整數(shù),帶分?jǐn)?shù)化成假分?jǐn)?shù)?舉例說明。207=()()586=1457515=()()=2=
2025-01-14 11:42
【總結(jié)】分?jǐn)?shù)乘法整理和復(fù)習(xí)分?jǐn)?shù)乘法解決問題分?jǐn)?shù)乘法分?jǐn)?shù)乘整數(shù)分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)分?jǐn)?shù)乘法混合運(yùn)算求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少求比一個(gè)數(shù)多(少)幾分之幾的數(shù)說出把哪個(gè)數(shù)量看作單位“1”。(1)棉田的面積占全村耕地面積的。(2)故事書的本數(shù)比科技書多(3
2024-11-21 04:29
【總結(jié)】分?jǐn)?shù)除法分?jǐn)?shù)除法解決問題分?jǐn)?shù)除以整數(shù)(例1)分?jǐn)?shù)除以分?jǐn)?shù)(例2)分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算(例3)除以一個(gè)不為0的數(shù),等于乘這個(gè)數(shù)的倒數(shù)已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少,求這個(gè)數(shù)。(例4)已知比一個(gè)數(shù)多(少)幾分之幾是多少,求這個(gè)數(shù)。(例5)關(guān)鍵是:找準(zhǔn)單位1和題中的等量關(guān)系已知兩個(gè)數(shù)的
2024-11-24 15:20
【總結(jié)】分?jǐn)?shù)的復(fù)習(xí)上海市云臺(tái)中學(xué)龔劍林練習(xí)1、填空:(1)(2)(3)練習(xí)2、(1)2.一個(gè)分?jǐn)?shù)的分母是85,約分后是,求原來這個(gè)分?jǐn)?shù)的分子。(2)大于且小于的分?jǐn)?shù)有嗎?如有,有多少?如沒有,則說明理由。(3)在與之間,分
2025-11-02 00:56
【總結(jié)】()5630=()9312=說說填空的數(shù)學(xué)依據(jù)。254約分3和是一回事嗎?7510034他已經(jīng)游了全程的。34一共要游100m,小明已經(jīng)游了75m。75÷25100÷
2025-05-01 22:17
【總結(jié)】。====。===31116124120=分?jǐn)?shù)除以整數(shù)等于分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的倒數(shù)。直接寫得數(shù)。====。====30532832整數(shù)除以分?jǐn)?shù)等于整數(shù)乘分?jǐn)?shù)的倒數(shù)。
2025-10-25 17:58