【總結(jié)】4探索三角形相似的條件第四章圖形的形似第1課時(shí)相似三角形的定義及其判定1第四章圖形的相似A知識要點(diǎn)分類練B規(guī)律方法綜合練C拓廣探究創(chuàng)新練A知識要點(diǎn)分類練第1課時(shí)相似三角形的定義及其判定1知識點(diǎn)1對相似三角形定義的理解1.下列說法中錯誤的是()A.兩個(gè)全
2025-06-12 14:10
【總結(jié)】第四章探索三角形相似的條件相似三角形的判定定理1知識管理學(xué)習(xí)指南歸類探究當(dāng)堂測評分層作業(yè)第1課時(shí)相似三角形的判定定理1學(xué)習(xí)指南★教學(xué)目標(biāo)★1.理解相似三角形的定義;2.掌握利用兩角相等判定三角形相似的方
2025-06-16 03:37
【總結(jié)】第四章圖形的認(rèn)識4探索三角形相似的條件知識管理學(xué)習(xí)指南歸類探究當(dāng)堂測評分層作業(yè)第2課時(shí)相似三角形的判定定理2學(xué)習(xí)指南★教學(xué)目標(biāo)★掌握利用兩邊對應(yīng)成比例且夾角相等判定三角形相似的方法.★情景問題引入★
2025-06-21 00:09
【總結(jié)】4探索三角形相似的條件第四章圖形的形似第4課時(shí)黃金分割第四章圖形的相似A知識要點(diǎn)分類練B規(guī)律方法綜合練C拓廣探究創(chuàng)新練A知識要點(diǎn)分類練第4課時(shí)黃金分割知識點(diǎn)1對黃金分割的理解1.已知點(diǎn)C把線段AB分成兩條線段AC,BC,下列說法錯誤的是()A
2025-06-21 04:59
【總結(jié)】第四章圖形的相似4探索三角形相似的條件知識管理學(xué)習(xí)指南歸類探究當(dāng)堂測評分層作業(yè)第3課時(shí)相似三角形的判定定理3學(xué)習(xí)指南★教學(xué)目標(biāo)★掌握利用三邊對應(yīng)成比例判定三角形相似的方法,并能靈活運(yùn)用判定方法判斷兩個(gè)三角
2025-06-21 00:22
2025-06-12 14:08
【總結(jié)】(一)三角形相似需要一些什么條件?今天我們就來討論一下這個(gè)問題!準(zhǔn)備好了嗎?新課導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課導(dǎo)入想一想想一想議一議議一議課堂練習(xí)課堂練習(xí)課堂練習(xí)課堂練習(xí)小小結(jié)結(jié)小小結(jié)結(jié)家庭作業(yè)家庭作業(yè)家庭作業(yè)家庭作業(yè)新課導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課導(dǎo)入想一想想一想議一議議一議課堂練習(xí)課堂練習(xí)課堂練習(xí)課堂練習(xí)小小結(jié)結(jié)小小結(jié)結(jié)家庭作
2024-12-08 03:11
【總結(jié)】◆知識導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階
2025-06-19 01:30
【總結(jié)】探索三角形相似的條件(一)相似三角形的相關(guān)概念?三個(gè)角對應(yīng)相等,三條邊對應(yīng)成比例的兩個(gè)三角形,叫做相似三角形(similartrianglec)?相似三角形的各對應(yīng)角相等,各對應(yīng)邊對應(yīng)成比例.?相似比等于1的兩個(gè)三角形全等.回顧與反思??注意:?要把表示對應(yīng)角頂點(diǎn)的字母寫在對應(yīng)的位置上.
2024-12-08 00:28
【總結(jié)】4探索三角形相似的條件(黃金分割)倍速課時(shí)學(xué)練黃金分割與生活查閱&欣賞?由黃金分割畫出的正五角星形,有莊嚴(yán)雄健之美.倍速課時(shí)學(xué)練黃金分割與生活?世界名畫之所以有名,也得益于黃金分割,無論是畫面整體還是局部.
2024-12-07 14:18
【總結(jié)】九年級數(shù)學(xué)上冊(BS)
2025-06-12 22:37
【總結(jié)】作業(yè)本第8課時(shí)探索三角形相似的條件(4)第四章圖形的相似作業(yè)本一、選擇或填空題(每題10分,共70分)1.已知點(diǎn)C是線段AB的黃金分割點(diǎn),且AC>BC,則下列等式成立的是()A.AB2=AC?CBB.CB2=AC?ABC.AC2=CB?ABD.A
2025-06-19 01:55
【總結(jié)】教學(xué)設(shè)計(jì)課題:探索三角形相似的條件(3)授課教師:解放路中學(xué)李亞萍所用教材:北師大版九年級上冊第四章第四節(jié)教學(xué)目標(biāo):1、知識與技能:(1)掌握三角形相似的判定定理3。(2)會用相似三角形的判定定理3來判斷、證明及計(jì)算。2、過程與方法:通過類比三角形全等的判定方法,猜
2024-11-22 02:36
2025-06-12 06:37