20xx年高考政治一輪復(fù)習(xí)第十一課時(shí)實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值課件新人教版必修-資料下載頁
2025-06-21 07:12本頁面
【正文】 提供良好的條件，而是自己發(fā)揮主觀能動(dòng)性，在砥礪自我中走向成功。 ( 4) 一個(gè)人的學(xué)歷越高，不一定就越能實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，因?yàn)閷?shí)現(xiàn)人生價(jià)值需要全面提高個(gè)人素質(zhì)，一個(gè)人的學(xué)歷高，并不等于他的素質(zhì)得到了全面發(fā)展。 ( 5) 人生價(jià)值能否實(shí)現(xiàn)，不取決于個(gè)人的主觀條件，而是取決于個(gè)人在實(shí)踐和勞動(dòng)中對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)。 ( 6) 個(gè)性發(fā)展是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的基礎(chǔ)嗎？發(fā)揮人的主觀能動(dòng)性是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的決定性因素嗎？ 不是 。社會(huì)提供的客觀條件是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的基礎(chǔ)；人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)需要具備相應(yīng)的主客觀條件。 [ 命題探究 ] 命題點(diǎn)一 在勞動(dòng)和奉獻(xiàn)中創(chuàng)造價(jià)值 【對(duì)點(diǎn)金題 1 】 截至 2022 年 3 月，中國(guó)在西非地區(qū)支持并參與埃博拉疫情防控工作的醫(yī)務(wù)人員累計(jì)近 600 名，并已向 13 個(gè)非洲國(guó)家提供了 4 輪價(jià)值約 億元人民幣的緊急援助。這是新中國(guó)成立以來衛(wèi)生領(lǐng)域最大的一次援外行動(dòng)。中國(guó)的埃博拉醫(yī)療隊(duì)榮獲 2022 年感動(dòng)中國(guó)獎(jiǎng)，他們用行動(dòng)詮釋了 ( ) ① 人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)取決于人們的價(jià)值選擇 ② 要在個(gè)人與社會(huì)的統(tǒng) 一中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值 ③ 在價(jià)值選擇的基礎(chǔ)上作出正確的價(jià)值判斷 ④ 勞動(dòng)和奉獻(xiàn)是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的根本途徑 A ． ①③ B ． ①④ C ． ②③ D ． ②④ 答案： D 解析： ① 本身說法錯(cuò)誤，人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)取決于勞動(dòng)和奉獻(xiàn)。題干中，中國(guó)醫(yī)療隊(duì)獲獎(jiǎng)，說明要在個(gè)人和社會(huì)的統(tǒng)一中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，勞動(dòng)和奉獻(xiàn)是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的根本途徑， ②④正確； ③ 本身說法錯(cuò)誤。故本題答案 D 。 命題點(diǎn)二 在個(gè)人和社會(huì)的統(tǒng)一中實(shí)現(xiàn)價(jià)值 【對(duì)點(diǎn)金題 2 】 隨叫隨到，他成為 “ 24 小時(shí)醫(yī)生 ” ；把白大褂上的兜縫死，為的是謝絕紅包；憑借精準(zhǔn)醫(yī)技，他成為患兒家長(zhǎng)口中的 “ 賈立 群牌 B 超 ” 。北京兒童醫(yī)院超聲科主任賈立群，行醫(yī) 36 年，秉持 “ 做人要做出品牌 ” 的信念，憑著精湛醫(yī)術(shù)、高尚醫(yī)德，在患者和同行心中樹起了品牌。 “ 品牌 ” 醫(yī)生賈立群?jiǎn)⑹疚覀?( ) ① 人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)取決于正確的價(jià)值觀 ② 實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值必須處理好個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系 ③ 社會(huì)提供的客觀條件是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的基礎(chǔ) ④ 實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值需要有正確的價(jià)值觀引導(dǎo) A ． ①② B ． ①③ C ． ②③ D ． ②④ 答案： D 解析： ① 中 “ 取決于 ” 夸大了正確價(jià)值觀的作用，不選；③ 在材料中沒有體現(xiàn)，排除； ②④ 觀點(diǎn)正確且符合題意，故選D 。 命題點(diǎn)三 在砥礪自 我中走向成功 【對(duì)點(diǎn)金題 3 】 廣西都安高中校長(zhǎng)莫振高，心系貧困學(xué)子，輾轉(zhuǎn)全國(guó)各地先后籌集 3 000 多萬元善款，資助 萬多名貧困生圓了大學(xué)夢(mèng)。 2022 年 3 月 15 日，莫校長(zhǎng)遺體出殯，送別隊(duì)伍綿延數(shù)千米，人們紛紛趕來送這位敬愛的 “ 化緣校長(zhǎng) ” 最后一程。材料表明 ( ) ① 獻(xiàn)愛心是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的主要方式 ② 人的真正價(jià)值在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn) ③ 人的社會(huì)價(jià)值和自我價(jià)值是統(tǒng)一的 ④ 實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值需要樹立遠(yuǎn)大的理想 A ． ③④ B ． ①② C ． ②③ D ． ①④ 答案： C 解析： 廣西都安高中校長(zhǎng)莫振高，心系貧困學(xué)子，輾轉(zhuǎn)全國(guó)各地籌 集善款，資助 萬多名貧困生圓了大學(xué)夢(mèng)，這表明人的真正價(jià)值在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)， ② 正確；莫校長(zhǎng)對(duì)社會(huì)作出了貢獻(xiàn)，遺體出殯時(shí)，人們紛紛趕來送這位敬愛的 “ 化緣校長(zhǎng) ”最后一程，這表明人的社會(huì)價(jià)值和自我價(jià)值是統(tǒng)一的， ③ 正確； ① 說法錯(cuò)誤，獻(xiàn)愛心是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的方式之一。而不是主要方式； ④ 與材料主旨不符。 【對(duì)點(diǎn)金題 4 】 ( 2022 南昌一中一診 ) 終身學(xué)習(xí)顧名思義是“ 一輩子的學(xué)習(xí) ” ，鑒于知識(shí)和科技快速發(fā)展，經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)不斷轉(zhuǎn)型，舊知識(shí)很快就被新知識(shí)取代，懂得一門技能并不能一世無憂。終身學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)的是自動(dòng)自發(fā)的精神，一種活到老， 學(xué)到老的觀念。這要求我們 ( ) ① 努力發(fā)展自己的才能 ② 全面提高個(gè)人素質(zhì) ③ 在勞動(dòng)和奉獻(xiàn)中創(chuàng)造價(jià)值 ④ 在個(gè)人與社會(huì)的統(tǒng)一中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值 A ． ①② B ． ①③ C ． ②③ D ． ②④ 答案： A 解析： 材料強(qiáng)調(diào)要終身學(xué)習(xí)，不斷提高自己的才能、素質(zhì)， ①② 符合題意： ③④ 與題意不符．均排除。 【對(duì)點(diǎn)金題 5 】 一群來自五湖四海的農(nóng)村大學(xué)生，在湖北省政府扶持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的政策的幫助下，靠著自己的努力，把一個(gè)水果地?cái)偘l(fā)展為 24 家水果連鎖店，年?duì)I業(yè)額過千萬元?！?敢想、敢干、能吃苦，讓他們的創(chuàng)業(yè)夢(mèng)逐步變成現(xiàn)實(shí)。 ” 這表明 ( ) ① 實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值關(guān)鍵在于充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性 ② 社會(huì)提供的客觀條件是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的基礎(chǔ) ③ 人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)取決于人們的價(jià)值選擇 ④ 頑強(qiáng)拼搏、自強(qiáng)不息的精神是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的決定性因素 A ． ①② B ． ①③ C ． ②④ D ． ③④ 答案： A 解析： “ 靠著自己的努力 ”“ 敢想、敢干、能吃苦，讓他們的創(chuàng)業(yè)夢(mèng)逐步變成現(xiàn)實(shí) ” ，表明實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值關(guān)鍵在于充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性， ① 符合題意； “ 在湖北省政府扶持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的政策的幫助下 ” ，表明社會(huì)提供的客觀條件是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的基礎(chǔ)， ② 符合題意；價(jià)值選擇、頑強(qiáng)拼搏與自強(qiáng)不息的精神影響人生價(jià)值的 實(shí)現(xiàn)，但并不能起決定作用， ③④ 錯(cuò)誤。
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