【總結】專題六健康地生活命題點一健康地度過青春期例1(2022·海南)下列關于青春期心理變化和心理健康的敘述,錯誤的是()A.內(nèi)心積壓的煩惱用恰當?shù)姆绞叫笲.有獨立意識,但遇到挫折時又有依賴性C.男孩和女孩性意識開始萌動是不正常的D.男女同學相處要有禮有節(jié),建立真誠的友誼C1.青春期生長發(fā)育特點:
2025-06-16 04:12
2025-06-19 15:01
【總結】專題九生物技術生物技術本部分內(nèi)容考查形式以選擇題為主,以社會熱點為背景,聯(lián)系微生物的相關知識考查學生對生物技術知識的理解。平時學習中,要注意日常生活中的生物技術與微生物的結合;要注意對比轉基因技術和克隆技術,明確它們之間的異同及對人類未來的影響。例1(2022·衡陽)將食物放在冰箱中能較長時間保存的原因是()
2025-06-20 18:42
【總結】專題二 生物圈中的綠色植物知識網(wǎng)絡一、選擇題,山上的奇石異樹都是優(yōu)美的風景,下面是某同學觀察了“五大夫松”和“臥龍槐”后的分析,其中不科學的是?( ?C? )、莖、葉、花、果實和種子,五大夫松種子裸露,葉針形,果實可食用,傳粉媒介是昆蟲專題訓練答案????C 五
2025-06-12 15:36
【總結】專題九 生物技術生物技術本部分內(nèi)容考查形式以選擇題為主,以社會熱點為背景,聯(lián)系微生物的相關知識考查學生對生物技術知識的理解。平時學習中,要注意日常生活中的生物技術與微生物的結合;要注意對比轉基因技術和克隆技術,明確它們之間的異同及對人類未來的影響。例1(2022
2025-06-20 19:44
【總結】專題八生物技術重點難點突破一、發(fā)酵技術微生物有的適于在有氧條件下生存,有的適于在無氧條件下生存,有的在有氧和無氧條件下均能生存。不同微生物在分解有機物(主要為糖類)的過程中會產(chǎn)生人類在食品制作過程中所需要的物質。(1)白酒、米酒、啤酒的釀造先用曲霉將淀粉分解成葡萄糖(糖化),再用酵母菌發(fā)酵釀酒。
2025-06-20 17:29
【總結】專題一 生物與環(huán)境、生物體的結構層次???知識網(wǎng)絡???一、選擇題1.(2022達州)下列關于生物和生態(tài)系統(tǒng)的說法不正確的是????( C )B.“落紅不是無情物,化作春泥更護花”,在這一過程中起主要作用的是分解者、植物構成了一個完整的生態(tài)系統(tǒng):乙→丁→丙→
【總結】專題五 生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展知識網(wǎng)絡一、選擇題1.“兒童急走追黃蝶,飛入菜花無處尋”。美麗的蝴蝶是由“毛毛蟲”變成的,“毛毛蟲”在蝴蝶一生中所處的時期應該是?( ?B? ) ?????????專題訓練答案?&
【總結】科學探究?1.探究非生物因素對某種生物的影響14?2.練習使用顯微鏡37?3.制作并觀察植物細胞臨時裝片43?4.制作并觀察人的口腔上皮細胞臨時裝片46?5.觀察草履蟲67?6.觀察種子的結構79?7.探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件89?8.觀察根毛和根尖的結構96?9.觀察葉片的結構110?、原料和
2025-06-17 20:26
【總結】主題十八生物技術知識點一發(fā)酵技術(1)概念:利用乳酸菌對某些食品原料進行發(fā)酵制作食品的一種技術。(2)原理:乳酸菌在適宜的溫度和無氧的條件下大量繁殖,將葡萄糖等有機物分解成乳酸。葡萄糖乳酸+能量。(3)應用:制作酸奶、酸泡菜
2025-06-21 03:39
【總結】專題十科學探究科學探究本部分知識在歷年中考中都占有很大比重。其考查形式主要是與其他專題的內(nèi)容相結合,或單獨設置問題情境,考查學生對科學探究的理解。在復習時要特別注意對照實驗的設置,控制單一變量,增加重復次數(shù)等。素養(yǎng)滲透:在生物學科的學習過程中開展科學探究,有利于促進學習方式的改變,從而使學生能主動地獲取生物科學知識,體驗科學過
2025-06-17 04:58
【總結】專題十 科學探究科學探究本部分知識在歷年中考中都占有很大比重。其考查形式主要是與其他專題的內(nèi)容相結合,或單獨設置問題情境,考查學生對科學探究的理解。在復習時要特別注意對照實驗的設置,控制單一變量,增加重復次數(shù)等。素養(yǎng)滲透:在生物學科的學習過程中開展科學探究,有利于促進學習方
2025-06-12 03:04
2025-06-20 18:48
【總結】專題十生物與環(huán)境命題點一生物與環(huán)境的相互作用例1(2022·菏澤)近年來,我市加大環(huán)境整治力度,不斷擴大綠化面積,城市變得更美了,周圍的鳥類也越來越多了。鳥類增多現(xiàn)象主要體現(xiàn)了()A.環(huán)境對生物的影響B(tài).生物對環(huán)境的影響C.非生物因素對環(huán)境的影響D.環(huán)境對非生物因素的影響√1.