【總結(jié)】課前預(yù)習(xí)思維導(dǎo)圖第2課時(shí)凝聚價(jià)值追求課堂練習(xí)課后訓(xùn)練第五課守望精神家園思維導(dǎo)圖課前預(yù)習(xí)一、高揚(yáng)民族精神,就要有昂揚(yáng)向上的。一個(gè)民族如果沒有振奮的民族精神,沒有堅(jiān)定的民族和,就會(huì)失去
2025-06-21 05:21
【總結(jié)】?法治政府的作用??在我國(guó),政府的權(quán)力來源、宗旨和工作原則分別是什么?依法行政的核心是什么??“三張清單”及其原則??什么是法治政府??依法行政對(duì)政府及其工作人員的要求??促進(jìn)政府依法行政,公民要怎樣做?復(fù)習(xí)提問:第五課:守望精神家園第一課時(shí):延續(xù)文化血脈學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解中華文化的博大精深,
2025-06-20 22:16
【總結(jié)】共筑生命家園沒了小橋流水,哪來的詩情畫意;沒了湛藍(lán)天空,哪來的彩云追月;沒了七色彩虹,哪來的蝶戀花香;沒了枝繁葉茂,哪來的鶯歌燕舞;沒了花蕊吐艷,哪來的蜂蝶嗡嗡;沒了綠色意識(shí),哪來的芳草碧連天!思考:閱讀完這首小詩,你腦海里浮現(xiàn)出怎樣的美麗畫面?人與自然和諧共生。一:堅(jiān)持人與自然和諧共生
2025-06-20 16:15
【總結(jié)】情境導(dǎo)入第三單元文明與家園第五課守望精神家園延續(xù)文化血脈?語言文字、文化典籍、科技工藝、文學(xué)藝術(shù)等目標(biāo)探究一:中華文化根36處世界文化遺產(chǎn),31個(gè)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目入選聯(lián)合國(guó)教科文組織“人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄”,7個(gè)入選“急需保護(hù)的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄
2025-06-14 12:09
【總結(jié)】共筑生命家園2022年3月,“美麗”歷史性地寫入憲法。2022年11月,黨的十八大報(bào)告提出“美麗中國(guó)”的概念。2022年10月,在黨的十八屆五中全會(huì)上,“美麗中國(guó)”被納入“十三五”規(guī)劃。黨的十八大提出了“五位一體”的建設(shè)目標(biāo),就是在經(jīng)濟(jì)、政治、社會(huì)、文化之外加了生態(tài)文明建設(shè),這成為建設(shè)美麗中國(guó)的戰(zhàn)略任務(wù)。習(xí)近平
【總結(jié)】第三單元 文明與家園第五課 守望精神家園延續(xù)文化血脈《中國(guó)戲曲大會(huì)》是中央電視臺(tái)重磅推出的一檔大型中華傳統(tǒng)文化節(jié)目?!吨袊?guó)戲曲大會(huì)》制作初衷力在弘揚(yáng)傳播中國(guó)博大精深的戲曲文化。節(jié)目以“普及戲曲知識(shí)、傳播中華文化、弘揚(yáng)民族精神”為宗旨,通過涵蓋了中華幾千年文化的比賽題目,新穎獨(dú)特的題型設(shè)置,引人入勝的競(jìng)技環(huán)節(jié),以及評(píng)委們通過某一問題進(jìn)而延伸拓展的精彩點(diǎn)評(píng)
2025-06-20 16:18
【總結(jié)】延續(xù)文化血脈“下雨天留客天留我不留”這句話的不同斷句(1)下雨,天留客;天留,我不留。(2)下雨天,留客?天留,我不留。(3)下雨天,留客天,留我不留?(4)下雨天,留客天,留?我不留!(5)下雨天,留客天,留我不?留。在這幾個(gè)斷句中,我們感受到了中國(guó)語言文字的博大精深。除此之外,我們的
【總結(jié)】思維激發(fā)?情景導(dǎo)入:”來者落地生根,去者葉落歸根”對(duì)一個(gè)人來說,根是對(duì)生命的依戀和敬畏;對(duì)一個(gè)民族來說,根是對(duì)文化力量的借喻和文化品格的自我認(rèn)同。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的精神命脈,是涵養(yǎng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要源泉,也是我們?cè)谑澜缥幕な幹姓痉€(wěn)腳跟的堅(jiān)實(shí)根基。面對(duì)當(dāng)今世界相互激蕩的各種思想文化和實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的崇高使命,我們?nèi)绾螆?jiān)定文化自信,
【總結(jié)】第六課 建設(shè)美麗中國(guó)正視發(fā)展挑戰(zhàn)當(dāng)前我國(guó)存在的環(huán)境問題主要有大氣污染問題、水環(huán)境污染問題、垃圾處理問題、土地荒漠化和沙化問題、水土流失問題等。對(duì)于我國(guó)環(huán)境問題你是怎樣認(rèn)識(shí)的?提示可以從我國(guó)環(huán)境污染的現(xiàn)狀、影響等方面回答。1. 問題已經(jīng)成為一個(gè)日益嚴(yán)峻的全球性問題,成為人類社會(huì)面臨的重大挑戰(zhàn)之一。
2025-06-20 16:19
【總結(jié)】正視發(fā)展挑戰(zhàn)問題:看到以上圖片,你有什么感受?總結(jié):第一幅圖片反映了我國(guó)人口眾多的現(xiàn)實(shí),第二幅圖片反映了我國(guó)存在的環(huán)境問題,這節(jié)課我們就一起探究我國(guó)發(fā)展中面臨的挑戰(zhàn)。一:發(fā)展中的人口問題活動(dòng)一:了解我國(guó)人口現(xiàn)狀的特點(diǎn)(說明我國(guó)人口基數(shù)大)(說明我國(guó)人口素質(zhì)偏低)2
2025-06-16 20:57
【總結(jié)】第一框正視發(fā)展挑戰(zhàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、樹立保正確的人口觀、樹立保護(hù)環(huán)境和節(jié)約資源的意識(shí)2、記住我國(guó)的人口、資源、環(huán)境國(guó)情,知道走綠色發(fā)展道路是必然選擇3、理解人口、資源、環(huán)境國(guó)情對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的影響一、我國(guó)人口現(xiàn)狀:①最多;②人口基數(shù)大、人口素質(zhì)偏低;③增速趨緩、出生率低、老齡化加劇、性別比失衡、城鄉(xiāng)分布不均衡、“獨(dú)生子女”社會(huì)問題凸
2025-06-16 21:06
【總結(jié)】一、情境導(dǎo)入 《經(jīng)典永流傳》歌曲之一《明日歌》明日復(fù)明日明日何其多 我生待明日萬事成蹉跎 明日復(fù)明日明日何其多 我生待明日萬事成蹉跎 爸媽曾經(jīng)對(duì)我說生活得有意義 老師也曾對(duì)我說寸金難買寸光陰 時(shí)光偷偷溜過去趁我還沒在意 白日夢(mèng)也沒少做醒來全都忘了
2025-06-20 13:43
【總結(jié)】第三單元文明與家園第五課守望精神家園第二框凝聚價(jià)值追求1.民族精神對(duì)一個(gè)民族的意義是什么?民族精神是民族的“__________”。一個(gè)民族要生存和發(fā)展,就要有______________的民族精神。一個(gè)民族如果沒有振奮的民族精神,沒有堅(jiān)定的民族志向和理想,就會(huì)失去___________________,就難
【總結(jié)】新疆王新敞特級(jí)教師源頭學(xué)子小屋htp:/htp:/延續(xù)文化血脈新課導(dǎo)入中華文化炎帝、黃帝兩部落融合成的“華夏民族”多起源于黃河流域的中原一帶,古人認(rèn)為該民族居住在中央位置、文化發(fā)達(dá)、歷史悠久,因此稱該地為“中華”。[1]中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),中華文化的起源于華夏文明,從遠(yuǎn)古至秦、漢,為中國(guó)人創(chuàng)造文化及繼續(xù)發(fā)達(dá)之時(shí)期;漢
2025-06-26 23:51
【總結(jié)】說一說你知道的中華文化延續(xù)文化血脈守望精神家園教學(xué)目標(biāo):,并能說明如何增強(qiáng)文化自信和弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德。、知識(shí)的分析歸納,逐步提高學(xué)生對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德的認(rèn)知水平和能力。、自豪感和自尊心、自信心;自覺弘揚(yáng)愛國(guó)主義精神和中華傳統(tǒng)美德。教學(xué)重點(diǎn):讓學(xué)生樹立正確的中華文化觀,培養(yǎng)學(xué)生生活中弘揚(yáng)中華傳
2025-06-15 22:06