【總結】主題歸納?本文將鄧稼先的生平、貢獻放在廣闊的社會文化背景中描寫、評價,突出了他對民族的貢獻,高度贊揚了他深沉的愛國主義精神和將個人生命奉獻給祖國國防事業(yè)的崇高情懷。結構圖解學習目標?知識技能?了解楊振寧、鄧稼先兩位科學家的相關情況;了解回憶性文學傳記的特點。?過程方法?理清文章
2025-06-21 05:51
【總結】楊振寧第一課時,理解并積累詞語;,提高快速閱讀的能力,整體感知課文。,自成一體,相對獨立而又彼此關聯(lián)的行文特點。學習目標他們是同鄉(xiāng)同學情同手足的好朋友一個獲諾貝爾獎蜚聲世界半世紀一個為國造核彈隱姓埋名28載我國研制和發(fā)展核武器的重要技術領導人
2025-06-21 06:03
【總結】楊振寧楊振寧(1922——),出生于安徽省合肥市,美籍華裔物理學家,因與李政道共同提出宇稱不守恒理論,獲得1957年諾貝爾物理學獎。人物介紹鄧稼先(1924—1986),安徽省懷寧縣人,中國研制和發(fā)展核武器的重要技術領導人,為我國成功研制原子彈、氫彈和新型核
2025-08-01 17:37
【總結】第一篇:人教版語文七年級下冊《鄧稼先》教案 導語:一個好教案首先要依標合本,具有科學性。下面就由小編為大家?guī)砣私贪嬲Z文七年級下冊《鄧稼先》教案,歡迎大家參考借鑒! 【教學目標】 ①朗讀課文,理...
2024-10-03 18:20
【總結】鄧稼先楊振寧作者簡介楊振寧(1922-),原籍安徽,西南聯(lián)合大學研究生畢業(yè),芝加哥大學博士,歷任芝加哥大學等校教授,美國科學院院士。與李政道合作,提出弱相互作用中宇稱不守恒理論,共同獲1957年諾貝爾物理學獎。在粒子物理方面做了大量的開拓性工作。寫作背景1993
2024-11-10 05:09
【總結】單元作業(yè)(一)一、積累運用(25分)1.下列各組中加點字注音有誤的一項是()(5分)A.殷.紅(yān)梳.頭(shū)悠.然(yōu)仰之彌.高(mí)B.元勛.(xūn)奠.基(diàn)
2025-06-20 15:25
2025-06-20 15:26
【總結】鄧稼先學習目標,讀準字音,會默寫課后生字詞。,為鄧稼先制作一份簡歷,并結合鄧稼先的事跡與品質為鄧稼先寫頒獎詞?活動1:默讀課文,讀準字音,會默寫課后生字詞。?活動2:能夠結合文章內容,為鄧稼先制作一份簡歷.結合鄧稼先的事跡與品質為鄧稼先寫頒獎詞。簡歷生平:學習、工作經歷:
2025-06-18 04:57
【總結】《鄧稼先》楊振寧學習目標:?,積累文中的四字詞語。?,體會鄧稼先崇高的精神、品質以及人格魅力。?,全面地感受鄧稼先的人物形象。楊振寧,美籍華裔物理學家,獲1957年諾貝爾物理學獎。他和鄧稼先有長達半個世紀的深厚友情。寫作背景?1986年7月29日,鄧稼先因全身大出血而逝世,這位
2025-06-20 17:15
【總結】教案新人教版七年級語文下冊《鄧稼先》教學反思 《鄧稼先》是篇人物傳記,課文以小標題方式敘寫了鄧稼先的光芒事跡,篇幅較長,該怎么樣講授這篇課文呢? 假如按照傳統(tǒng)講法,一個小標題一個小標題講,泛泛而談...
2025-01-25 05:55
【總結】1春1.給下列加點字注音或根據拼音寫漢字。(9分)嗡.嗡()醞釀.()賣弄.()應和.()黃暈.()lǎng()潤liáo()亮抖sǒu(
2025-06-21 01:19
【總結】1春1.選出下列注音戒書寫有誤癿一項并訂正。(1)A.醞釀.(niàng)B.黃暈.(yùn)C.蓑.衣(suō)D.健狀()______(2)A.婉.轉(wn)B.應呾.(hé)C.抖擻.(s
2025-06-20 15:21
【總結】單擊此處編輯母版標題樣式?單擊此處編輯母版文本樣式?第二級?第三級?第四級?第五級1.鄧稼先單擊此處編輯母版標題樣式?單擊此處編輯母版文本樣式?第二級?第三級?第四級?第五級單擊此處編輯母版標題樣式?單擊此處編輯母版文本樣式?第二級?
2024-12-07 22:23
【總結】第一篇:人教版語文七年級下冊課文《鄧稼先》教學設計 楊振寧 教學目標:知識和能力目標: 1.積累并理解“宰割、籌劃、彷徨、馬革裹尸、鞠躬盡瘁、死而后已”等詞語,并學會運用。 2.高快速閱讀的能...
2024-10-03 18:03