九年級(jí)政治全冊(cè)第二單元五星紅旗我為你驕傲第五課人民當(dāng)家作主第二框獨(dú)具特色的民族區(qū)域自治魯教版-資料下載頁(yè)
2025-06-21 03:05本頁(yè)面
【正文】 、 法令；依照憲法規(guī)定的權(quán)限行使自治權(quán) 。 一切實(shí)行民族區(qū)域自治的地方 ， 都是中華人民共和國(guó)不可分割的部分 。 自治地方的自治機(jī)關(guān) ， 是我國(guó)的一級(jí)地方政府 。 我們的民族區(qū)域自治，是以少數(shù)民族聚居為基礎(chǔ)實(shí)行的區(qū)域自治。 我國(guó)民族區(qū)域自治制度的特點(diǎn)： 實(shí)施民族區(qū)域自治的地方在國(guó)家 （ 中央 ） 的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下在少數(shù)民族聚居地區(qū)設(shè)立自治機(jī)關(guān) ， 行使自治權(quán) ， 依照憲法和民族區(qū)域自治法的規(guī)定 ， 根據(jù)本地區(qū)的實(shí)際情況 ， 自主地管理本地方 、 本民族內(nèi)部事務(wù) 。 相關(guān)聯(lián)接： 民族自治地方包括自治區(qū) 、 自治州 、 自治縣 （ 包括自治旗 ）三級(jí) 。 民族自治地方的自治機(jī)關(guān)是自治區(qū) 、 自治州 、 自治縣 （ 包括自治旗 ） 的人民代表大會(huì)和人民政府 。 根據(jù)我國(guó)憲法和民族區(qū)域法規(guī)定 ， 民族區(qū)域自治地方的自治機(jī)關(guān)享有下列自治權(quán)：自主管理本民族 、 本地區(qū)的內(nèi)部事務(wù)；享有制定自治條例和單行條例的權(quán)力；使用和發(fā)展本民族語(yǔ)言文字；尊重和保障少數(shù)民族宗教信仰自由；保持或者改革本民族風(fēng)俗習(xí)慣；自主安排 、 管理 、 發(fā)展經(jīng)濟(jì)建設(shè)事業(yè)；自主發(fā)展教育 、 科技 、 文化等社會(huì)事業(yè)等 。 材料一： 自 20世紀(jì)中期以來(lái)，新疆 34萬(wàn)少數(shù)民族干部與漢族干部互相信任，團(tuán)結(jié)合作，在現(xiàn)代化建設(shè)各條戰(zhàn)線大展才華，并已成為維護(hù)新疆社會(huì)穩(wěn)定、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要力量。 目前，新疆少數(shù)民族干部已達(dá) 34萬(wàn)人，占全區(qū)干部總數(shù)的52％，比解放初增加了約 100倍。新疆 5個(gè)自治州、 6個(gè)自治縣和 42個(gè)自治鄉(xiāng)相對(duì)應(yīng)的州長(zhǎng)、縣長(zhǎng)和鄉(xiāng)長(zhǎng)均由當(dāng)?shù)厣贁?shù)民族的干部擔(dān)任，全區(qū)縣、市、區(qū)領(lǐng)導(dǎo)崗位的 85％由少數(shù)民族干部擔(dān)任。 材料二： 上述材料表明了什么？ （ 六 ） 我愛(ài)我家見(jiàn)行動(dòng) ——使學(xué)生提高認(rèn)識(shí) 、 落實(shí)行動(dòng) 你所在班級(jí)、學(xué)校有少數(shù)民族同學(xué)嗎？ 你了解他們的語(yǔ)言文字、風(fēng)俗習(xí)慣、生活方式嗎？ 你打算如何與他們友好相處？ （五）民族自治新干線 方案二 世界上大多數(shù)國(guó)家都存在多個(gè)民族，民族問(wèn)題是當(dāng)今世界的熱點(diǎn)問(wèn)題之一，尤其是冷戰(zhàn)結(jié)束以來(lái)，民族分離主義浪潮持續(xù)擴(kuò)散，引發(fā)的社會(huì)動(dòng)蕩甚至戰(zhàn)爭(zhēng)屢見(jiàn)不鮮，尖銳的民族矛盾是造成一些國(guó)家分裂和解體的一個(gè)重要原因。 然而，我國(guó)卻向世人展示了國(guó)家統(tǒng)一、政局穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的景象，各族人民既各得其所，又同舟共濟(jì)。特別是地處邊疆的民族自治地方，對(duì)捍衛(wèi)邊防安全，維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一作出了重要貢獻(xiàn)。 你認(rèn)為是什么原因使我國(guó)各族人民既各得其所又同舟共濟(jì)？
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