20xx屆中考語文一輪復(fù)習(xí)第8講語言的運(yùn)用改寫仿寫與修辭課件-資料下載頁
2025-06-21 02:14本頁面
【正文】 前人，創(chuàng)造出比前人更輝煌的業(yè)績。改句：難道我們還不如前人，創(chuàng)造不出比前人更輝煌的業(yè)績嗎？ B. 原句：人，只能與自然和諧相處，而不能總以自然的征服者自居。改句：人，要么與自然和諧相處，要么以自然的征服者自居。 C. 原句：此時(shí)，我簡直是悲哀至極，哪里還有什么閑情逸致來欣賞幽徑的情趣呢？改句：此時(shí)，我簡直是悲哀至極，根本沒有什么閑情逸致來欣賞幽徑的情趣。 D. 原句：由于人類的霸道和生存環(huán)境的不斷惡化，鳥、魚、獸漸漸退避三舍或漸漸滅絕。 強(qiáng)化訓(xùn)練 【解析】 B原句是并列關(guān)系的復(fù)句，強(qiáng)調(diào) “只能與自然和諧相處 ”。改句是選擇關(guān)系的復(fù)句，強(qiáng)調(diào)的是也可以 “與自然和諧相處 ”，也可以 “以自然的征服者自居 ”，改后意思發(fā)生重大變化。故答案為： B 【答案】 B 強(qiáng)化訓(xùn)練 （ ） A. 原句：陽光透明的政府要把政府行為納入制度規(guī)范。改句：政府行為要被陽光透明的政府納入制度規(guī)范。 B. 原句：我們要堅(jiān)決維護(hù)國家的海洋權(quán)益，建設(shè)海洋強(qiáng)國。改句：我們不能不堅(jiān)決維護(hù)國家的海洋權(quán)益，建設(shè)海洋強(qiáng)國。 C. 原句：美麗的香港像一顆光彩奪目的明珠。改句：難道美麗的香港像一顆光彩奪目的明珠嗎？ D. 原句：你真是一個(gè)有知識有修養(yǎng)的優(yōu)雅的人。改句：你真是一個(gè)優(yōu)雅的人，有知識，有修養(yǎng)。 強(qiáng)化訓(xùn)練 【解析】 本題考查句式之間的轉(zhuǎn)換，答題時(shí)要注意，無論句式怎么轉(zhuǎn)換，要看句子的意思有沒有改變，重點(diǎn)注意兩個(gè)句子之間哪些詞語變了，這些詞語有沒有影響句意的表達(dá)。 A．句意不發(fā)生變化；B．句意不發(fā)生變化； C．肯定的反問句表達(dá)否定的意思， “ 難道美麗的香港像一顆光彩奪目的明珠嗎？ ” 意思是 “ 美麗的香港不像一顆光彩奪目的明珠 ” ，與原句意思不一致； D．句意不發(fā)生變化。故選： C。 【答案】 C 強(qiáng)化訓(xùn)練 10.（ 2022江西中考）下來句子沒有使用修辭手法的一項(xiàng)是（ ） A、性情開朗活潑，勞動手腳勤快，這種年輕女子在昆明附近村子中多的是。 B、清國留學(xué)生頭頂盤著大辮子，頂?shù)脤W(xué)生制帽的頂上高高聳起，形成一座富士山。 C、他總結(jié)失敗的教訓(xùn)，把失敗接起來，焊上去，作為登山用的尼龍繩子和金屬梯子。 D、老信客在黑暗中睜著眼，迷迷亂亂地回想著一個(gè)個(gè)碼頭，一條條船只，一個(gè)個(gè)面影。 強(qiáng)化訓(xùn)練 【答案】 A 【解析】 B暗喻，本體：頭上高高聳起的部分（或頭頂盤著的大辮子和上面的制帽）；喻體：富士山。當(dāng)然，本句也有夸張成分。 C、比擬（擬物），把 “ 失敗 ” 比擬為 “ 尼龍繩子 ” 可以接起來，比擬為 “ 金屬梯子 ” 可以焊上去。 D、排比，三個(gè)相同句式：一個(gè)個(gè)碼頭，一條條船只，一個(gè)個(gè)面影。 強(qiáng)化訓(xùn)練 11.（ 2022四川省巴中市）下列各句所使用的修辭手法判斷錯誤的一項(xiàng)是（ ） A．烽火連三月，家書抵萬金。（對偶、借代） B．那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)兒粉色。（比喻、擬人） C．怎樣才能把一種勞作做到圓滿呢？唯一的秘訣就是忠實(shí)。（設(shè)問） D．鼓動吧，風(fēng)！咆哮吧，雷！閃耀吧，電！把一切沉睡在黑暗懷里的東西，毀滅，毀 滅，毀滅呀?。ㄅ疟?、反復(fù)） 強(qiáng)化訓(xùn)練 【解析】 A．無誤； B． “ 那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)兒粉色 ” 是擬人，但沒有 比喻； C．無誤； D．無誤。所以選 B。 【答案】 B 強(qiáng)化訓(xùn)練 12. （ 2022煙臺）閱讀選段，按要求做題。 好一個(gè)黃土高原！好一個(gè)安塞腰鼓！ 每一個(gè)舞姿都充滿了力量。每一個(gè)屋子都呼呼作響。每一個(gè)舞姿都是光和影的匆匆變換。每一個(gè)舞姿都是人顫 l236。 （ ）在濃烈的藝術(shù)享受中，使人嘆為觀止。 （ 1）根據(jù)拼音寫出漢字。 顫 l236。 （ ） p233。ng（ ） 勃 （ 2）請從修辭角度，賞析劃線句子。 （ 3）寫一段話，描寫你熟悉的某個(gè)場景。（要求：運(yùn)用劃線句子的修辭方法； 50字左右） 強(qiáng)化訓(xùn)練 【解析】 （ 2）由每一個(gè)舞姿都構(gòu)成的四個(gè)句子結(jié)構(gòu)確定畫線句子運(yùn)用了排比、反復(fù)的修辭手法。再分析 “ 充滿了力量 ”“ 呼呼作響 ”“ 光和影得匆匆變換 ” ，提煉出 “ 舞姿的壯美和變換 ” 的作用，由 “ 藝術(shù)的享受 ”“ 嘆為觀止 ” 提煉出對安塞腰鼓的 “ 摯愛與贊美 ” 之情。 （ 3）寫話時(shí)，可運(yùn)用排比或擬人手法表現(xiàn)，再是注意具體要求， 50字左右。 【答案】 （ 1）顫 l236。 栗 p233。ng 蓬 勃 （ 2）句子運(yùn)用了排比及擬人的手法，體現(xiàn)了安塞腰鼓的動態(tài)美，形象地表現(xiàn)了安賽腰鼓的藝術(shù)美。 （ 3）看那風(fēng)中的樹木，時(shí)而如戰(zhàn)士匍伏前進(jìn)，時(shí)而像詩人仰天長嘆，時(shí)而如畫家凝神聚力，時(shí)而變換的姿式都令人感到一種大自然神奇的力量。 強(qiáng)化訓(xùn)練 13.（ 2022濰坊）在濰坊國際風(fēng)箏會志愿者活動中，你參與文字編輯工作。請閱讀下面的三則材料，完成任務(wù)。 材料 1 戰(zhàn)國時(shí)期，思想家墨子在魯山（濰坊境內(nèi)） “斫木為鳶，三年而成 ”。到了清代，濰縣城里的風(fēng)箏作坊已有 30多年，商賈云集，生意興隆。 ① 1988年，世界風(fēng)箏聯(lián)合會確定濰坊為世界風(fēng)箏都 。 ② 2022年，濰坊風(fēng)箏制作工藝被國務(wù)院批準(zhǔn)列入第一批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄 。風(fēng)箏成為了濰坊的城市名片和文化象征。 材料 2 …… 問題： 為使解說詞句式協(xié)調(diào)，請你改寫 “材料 1”畫線句中的一句，使它與另一句句式一致。 強(qiáng)化訓(xùn)練 【解析】 首先弄清劃線句的句式：①是主動句，②是被動句。所以要么改寫①，由主動句改為被動句，要么改寫②，由被動句改為主動句。 【答案】 ① 1988年，濰坊被世界風(fēng)箏聯(lián)合會確定為世界風(fēng)箏都?；颍孩?2022年，國務(wù)院批準(zhǔn)把濰坊風(fēng)箏制作工藝列入第一批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。 強(qiáng)化訓(xùn)練 、小浩 約 好六點(diǎn)鐘到小浩家集合，一塊去打羽毛球。 但是， 小浩因臨時(shí)有事 和哥哥一起回鄉(xiāng)下了 ，來不及通知小宇， 只好讓浩浩爸轉(zhuǎn)告小宇，希望下周一起和他再打羽毛球。 小宇準(zhǔn)時(shí)趕到小浩家 了，浩浩爸會說：“小宇， ?！? 強(qiáng)化訓(xùn)練 【解析】 本題考查改寫語句的能力，也就是讓浩浩爸將浩浩的話轉(zhuǎn)述給小宇，首先注意意思不能發(fā)生改變，其次，改寫要注意人稱變化，說話內(nèi)容中有連用同性別或同音第三人稱的，須指明其中一個(gè)，否則，就會造成對象不清。句子中有浩浩和哥哥兩個(gè)同性別的人，轉(zhuǎn)述時(shí)，不能都用 “ 他 ” 指代，需要指明一個(gè)。 【答案】 浩浩讓我轉(zhuǎn)告你，他因臨時(shí)有事和哥哥一起回鄉(xiāng)下了，希望下周一起和你再打羽毛球。
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