【總結】第二講了解生物圈考點一考點二考點三考點一生物與環(huán)境的關系生物生活的環(huán)境不僅是指生物的①生存空間,還包括存在于它周圍的各種②影響因素。考點一考點二考點三概念:環(huán)境中影響生物的③生活和④分布
2025-06-12 15:53
【總結】專題三 生物圈中的綠色植物12“被子植物的一生”是歷年中考主要考查的內容之一,主要體現(xiàn)在種子萌發(fā)的條件、花的結構、果實與種子的形成等幾方面。出題形式以非選擇題為主,可以將種子的萌發(fā)、植株的生長、開花與結果等知識串在一起加以考查,也可以單獨考查種子萌發(fā)、開花和結果等過程。試題會聯(lián)
2025-06-21 01:55
【總結】專題三 生物圈中的人知識網絡??一、選擇題1.(2022濟寧)如圖表示人體的受精及胚胎發(fā)育過程。對其描述不合理的是?( ?B? )?A.①表示精子 ????????????B.②代表子宮專題訓練
2025-06-12 15:36
【總結】專題五 生物圈中的其他生物12(1)動物部分,主要理解無脊椎動物、脊椎動物的主要特征,并能用進化的觀點來比較各類動物的特征。對于魚、兩棲動物、鳥等,復習時要用結構與生活環(huán)境相適應的觀點來理解。(2)細菌、真菌和病毒部分,要從結構特點、營養(yǎng)方式、繁殖方式、與人類的關系等四個方面來
2025-06-21 07:06
【總結】第11課時人的由來UNITFOUR第四單元生物圈中的人考點知識聚焦考點一人類的起源和發(fā)展(1)人類和現(xiàn)代類人猿的共同祖先是。森林古猿(2)現(xiàn)代類人猿不人類的根本區(qū)別:①運動方式丌同:類人猿主要是;人類則是。②制造工具的能力丌同:類人猿可以使用自然工具,
2025-06-19 17:53
【總結】專題九生物技術生物技術本部分內容考查形式以選擇題為主,以社會熱點為背景,聯(lián)系微生物的相關知識考查學生對生物技術知識的理解。平時學習中,要注意日常生活中的生物技術與微生物的結合;要注意對比轉基因技術和克隆技術,明確它們之間的異同及對人類未來的影響。例1(2022·衡陽)將食物放在冰箱中能較長時間保存的原因是()
2025-06-20 18:42
【總結】第12課時人體的營養(yǎng)UNITFOUR第四單元生物圈中的人食物中的營養(yǎng)物質功能(戒缺乏癥)食物來源組成細胞的主要有機物,為生命活動提供能量為人體生命活動提供能量的主要物質谷類、食用糖等是重要的備用能源物質肥肉、花生等建造和修復身體的重要原料,人體的生
2025-06-19 17:54
【總結】第13課時人體的呼吸UNITFOUR第四單元生物圈中的人考點知識聚焦考點一呼吸系統(tǒng)的組成及功能鼻咽喉氣管支氣管肺考點知識聚焦(1)保證氣體順暢通過:呼吸道都有做支架,這可以保證呼吸道內的氣流通暢。(2)溫暖、濕潤呾清潔空氣:①
2025-06-19 17:55
【總結】主題四生物圈中的動物知識點一動物的類群動物學家按照體內有無脊椎骨組成的脊柱,把動物分為無脊椎動物和脊椎動物兩大類。:身體背部沒有脊柱。(1)列表比較部分無脊椎動物的形態(tài)結構特點。無脊椎動物類群代表動物形態(tài)結構特點腔腸動物水螅、水母、海蜇結構簡單的多細胞個體,體壁由內
2025-06-18 00:13
【總結】專題七生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展12、發(fā)育和進化本部分內容中考時多以識圖分析、生活實例、情景材料的形式考查植物和動物的生殖方式和發(fā)育過程及生物進化的歷程和自然選擇。12例1(2022·邵陽縣校級一模)下面是與生殖發(fā)育有關的示意圖,請分析回答下列問題。12(1)圖甲是果蠅的發(fā)育過程,它的發(fā)育要依次經
2025-06-21 04:02
【總結】專題七 生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展12、發(fā)育和進化本部分內容中考時多以識圖分析、生活實例、情景材料的形式考查植物和動物的生殖方式和發(fā)育過程及生物進化的歷程和自然選擇。12例1(2022·邵陽縣校級一模)下面是與生殖發(fā)育有關的示意圖,請分析回答下列問題。12(1)圖甲
2025-06-21 04:11
2025-06-13 12:16
【總結】第八講生物圈中的碳—氧平衡考點一考點二考點三考點一植物的光合作用:綠色植物通過葉綠體,利用①光能,把②二氧化碳和③水轉化成儲存能量的有機物(如淀粉),并且釋放出④氧氣的過程。:⑤合成有機物,⑥儲存能量。(1)綠色植物制造了大量的有機物,用來構建植物體。
2025-06-21 01:39
2025-06-21 01:38
2025-06-12 16:59