【總結(jié)】第二講了解生物圈考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三考點(diǎn)一生物與環(huán)境的關(guān)系生物生活的環(huán)境不僅是指生物的①生存空間,還包括存在于它周圍的各種②影響因素。考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三概念:環(huán)境中影響生物的③生活和④分布
2025-06-12 15:53
【總結(jié)】專題三 生物圈中的綠色植物12“被子植物的一生”是歷年中考主要考查的內(nèi)容之一,主要體現(xiàn)在種子萌發(fā)的條件、花的結(jié)構(gòu)、果實(shí)與種子的形成等幾方面。出題形式以非選擇題為主,可以將種子的萌發(fā)、植株的生長(zhǎng)、開花與結(jié)果等知識(shí)串在一起加以考查,也可以單獨(dú)考查種子萌發(fā)、開花和結(jié)果等過程。試題會(huì)聯(lián)
2025-06-21 01:55
【總結(jié)】專題三 生物圈中的人知識(shí)網(wǎng)絡(luò)??一、選擇題1.(2022濟(jì)寧)如圖表示人體的受精及胚胎發(fā)育過程。對(duì)其描述不合理的是?( ?B? )?A.①表示精子 ????????????B.②代表子宮專題訓(xùn)練
2025-06-12 15:36
【總結(jié)】專題五 生物圈中的其他生物12(1)動(dòng)物部分,主要理解無脊椎動(dòng)物、脊椎動(dòng)物的主要特征,并能用進(jìn)化的觀點(diǎn)來比較各類動(dòng)物的特征。對(duì)于魚、兩棲動(dòng)物、鳥等,復(fù)習(xí)時(shí)要用結(jié)構(gòu)與生活環(huán)境相適應(yīng)的觀點(diǎn)來理解。(2)細(xì)菌、真菌和病毒部分,要從結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、營(yíng)養(yǎng)方式、繁殖方式、與人類的關(guān)系等四個(gè)方面來
2025-06-21 07:06
【總結(jié)】第11課時(shí)人的由來UNITFOUR第四單元生物圈中的人考點(diǎn)知識(shí)聚焦考點(diǎn)一人類的起源和發(fā)展(1)人類和現(xiàn)代類人猿的共同祖先是。森林古猿(2)現(xiàn)代類人猿不人類的根本區(qū)別:①運(yùn)動(dòng)方式丌同:類人猿主要是;人類則是。②制造工具的能力丌同:類人猿可以使用自然工具,
2025-06-19 17:53
【總結(jié)】專題九生物技術(shù)生物技術(shù)本部分內(nèi)容考查形式以選擇題為主,以社會(huì)熱點(diǎn)為背景,聯(lián)系微生物的相關(guān)知識(shí)考查學(xué)生對(duì)生物技術(shù)知識(shí)的理解。平時(shí)學(xué)習(xí)中,要注意日常生活中的生物技術(shù)與微生物的結(jié)合;要注意對(duì)比轉(zhuǎn)基因技術(shù)和克隆技術(shù),明確它們之間的異同及對(duì)人類未來的影響。例1(2022·衡陽(yáng))將食物放在冰箱中能較長(zhǎng)時(shí)間保存的原因是()
2025-06-20 18:42
【總結(jié)】第12課時(shí)人體的營(yíng)養(yǎng)UNITFOUR第四單元生物圈中的人食物中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)功能(戒缺乏癥)食物來源組成細(xì)胞的主要有機(jī)物,為生命活動(dòng)提供能量為人體生命活動(dòng)提供能量的主要物質(zhì)谷類、食用糖等是重要的備用能源物質(zhì)肥肉、花生等建造和修復(fù)身體的重要原料,人體的生
2025-06-19 17:54
【總結(jié)】第13課時(shí)人體的呼吸UNITFOUR第四單元生物圈中的人考點(diǎn)知識(shí)聚焦考點(diǎn)一呼吸系統(tǒng)的組成及功能鼻咽喉氣管支氣管肺考點(diǎn)知識(shí)聚焦(1)保證氣體順暢通過:呼吸道都有做支架,這可以保證呼吸道內(nèi)的氣流通暢。(2)溫暖、濕潤(rùn)呾清潔空氣:①
2025-06-19 17:55
【總結(jié)】主題四生物圈中的動(dòng)物知識(shí)點(diǎn)一動(dòng)物的類群動(dòng)物學(xué)家按照體內(nèi)有無脊椎骨組成的脊柱,把動(dòng)物分為無脊椎動(dòng)物和脊椎動(dòng)物兩大類。:身體背部沒有脊柱。(1)列表比較部分無脊椎動(dòng)物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。無脊椎動(dòng)物類群代表動(dòng)物形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)腔腸動(dòng)物水螅、水母、海蜇結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單的多細(xì)胞個(gè)體,體壁由內(nèi)
2025-06-18 00:13
【總結(jié)】專題七生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展12、發(fā)育和進(jìn)化本部分內(nèi)容中考時(shí)多以識(shí)圖分析、生活實(shí)例、情景材料的形式考查植物和動(dòng)物的生殖方式和發(fā)育過程及生物進(jìn)化的歷程和自然選擇。12例1(2022·邵陽(yáng)縣校級(jí)一模)下面是與生殖發(fā)育有關(guān)的示意圖,請(qǐng)分析回答下列問題。12(1)圖甲是果蠅的發(fā)育過程,它的發(fā)育要依次經(jīng)
2025-06-21 04:02
【總結(jié)】專題七 生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展12、發(fā)育和進(jìn)化本部分內(nèi)容中考時(shí)多以識(shí)圖分析、生活實(shí)例、情景材料的形式考查植物和動(dòng)物的生殖方式和發(fā)育過程及生物進(jìn)化的歷程和自然選擇。12例1(2022·邵陽(yáng)縣校級(jí)一模)下面是與生殖發(fā)育有關(guān)的示意圖,請(qǐng)分析回答下列問題。12(1)圖甲
2025-06-21 04:11
2025-06-13 12:16
【總結(jié)】第八講生物圈中的碳—氧平衡考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三考點(diǎn)一植物的光合作用:綠色植物通過葉綠體,利用①光能,把②二氧化碳和③水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物(如淀粉),并且釋放出④氧氣的過程。:⑤合成有機(jī)物,⑥儲(chǔ)存能量。(1)綠色植物制造了大量的有機(jī)物,用來構(gòu)建植物體。
2025-06-21 01:39
2025-06-21 01:38
2025-06-12 16:59