八年級(jí)物理上冊(cè)第四章第一節(jié)聲音的產(chǎn)生與傳播課件新版北師大版-資料下載頁(yè)
2025-06-21 01:28本頁(yè)面
【正文】 ，沒(méi)有傳聲介質(zhì) D 1． 下列說(shuō)法正確的是 （ ） A． 聲音的傳播速度與傳播物質(zhì)無(wú)關(guān) ， 只取決于聲源本身 B． 在空氣中聲速與溫度有關(guān) ， 溫度越高 ， 聲速越小 C． 只有振動(dòng)的物體才會(huì)發(fā)出聲音 D． 固體液體都能振動(dòng) ， 所以都能發(fā)聲 ， 而氣體不能振動(dòng) ， 所以不會(huì)發(fā)聲 復(fù) 習(xí) 題 C 2． 古代的偵察兵為了及早發(fā)現(xiàn)敵人騎兵的活動(dòng) ， 常常把耳朵貼在地面上聽(tīng) 。 以下解釋錯(cuò)誤的是 （ ） A． 馬蹄踏在土地上 ， 使土地振動(dòng)而發(fā)聲 B． 聲音可以沿土地傳播 C． 土地傳播聲音的速度比空氣快 D． 馬蹄聲不能由空氣傳到人的耳朵 D 復(fù) 習(xí) 題 3． 工人用鐵錘打擊長(zhǎng)鐵管一端一次 ， 在鐵管的另一端聽(tīng)到兩次擊管聲 ， 這是因?yàn)?（ ） A．聲音沿鐵管傳播快，先聽(tīng)到，沿空氣傳播慢，后聽(tīng)到 B．第二次聽(tīng)到的是回聲 C．人耳的錯(cuò)覺(jué) D．聲音沿空氣傳播快，先聽(tīng)到，沿鐵管傳播慢，后聽(tīng)到 A 4．下列現(xiàn)象中能不用通訊設(shè)備而能直接交談的是（ ） A．駕駛兩架同向飛行飛機(jī)的兩名飛行員 B．登上月球表面的宇航員 C．分別站在海拔 1km高山的山頂和山腳的的兩人 D．同時(shí)坐在一間漆黑的房間中的兩個(gè)人 D 復(fù) 習(xí) 題 5． （ 多選 ） 人們一般對(duì)著山崖或高大建筑物喊一聲 ， 就可以聽(tīng)到回聲 ， 而在室內(nèi)就常常聽(tīng)不到回聲 ， 這是因?yàn)?（ ） A． 回聲只有在山崖或高大建筑物周?chē)拍墚a(chǎn)生 B． 因?yàn)槭覂?nèi)反射聲波的障礙物離人較近 ， 回聲和原聲混合在一起 ，無(wú)法區(qū)別 C． 因?yàn)槭彝夥瓷渎暡ǖ恼系K物山崖或高大建筑物離人較遠(yuǎn) ， 人聽(tīng)到回聲和原聲時(shí)間差在 秒以上 ， 人就將回聲和原聲分開(kāi)了 ， 就可以聽(tīng)到回聲 D． 以上說(shuō)法都不對(duì) B C 活動(dòng) :將一支點(diǎn)燃的蠟燭放在音響的前方 ,當(dāng)音響發(fā)出較強(qiáng)的聲音時(shí) , 觀(guān)察燭焰的搖晃情況 . 結(jié)論 :聲音具有能量 。 振動(dòng)可以發(fā)聲 .如果將發(fā)聲的振動(dòng)記錄下來(lái)，需要時(shí)再讓物體按照記錄下來(lái)的振動(dòng)規(guī)律去振動(dòng)，就會(huì)產(chǎn)生與原來(lái)一樣的聲音，這樣就可以將聲音保存下來(lái) . 唱片上記錄聲音的溝槽 液體振動(dòng)產(chǎn)生聲音： 泉水叮咚 氣體振動(dòng)產(chǎn)生聲音： 刮風(fēng)時(shí)的風(fēng)聲 下雨時(shí)的雨聲 吹管狀樂(lè)器 分析 2： 電影太空中戰(zhàn)爭(zhēng)的場(chǎng)面。你認(rèn)為在太空中能聽(tīng)到爆炸的聲音嗎？ —— 真空不能傳播聲音 分析 3： 印第安人在狩獵時(shí)，他們伏在地面上，通過(guò)聆聽(tīng)聲音來(lái)預(yù)測(cè)即將來(lái)到的牛群，他們這么做的原因是什么？ —— 固體能傳播聲音 分析 1： 岸上的人的腳步聲為何會(huì)嚇走魚(yú)兒 ？ —— 液體能傳播聲音 超聲波粉碎膽結(jié)石 聲現(xiàn)象捕魚(yú) 探測(cè)海水深度 B超 如果原聲和回聲間隔不到 秒（或距離小于 17米），回聲和原聲混在一起，可以加強(qiáng)原聲。 人在空屋里談話(huà)比在曠野里聽(tīng)起來(lái)響亮的原因是（ ） 談話(huà)時(shí)回聲與原聲混在一起，使原聲加強(qiáng) 在修建劇院、禮堂時(shí)就應(yīng)考慮到這一問(wèn)題。 利用回聲可以加強(qiáng)原聲、測(cè)量距離。 回聲
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1