【正文】 計算著約定日期來送還。天氣酷寒時 ,硯池中的水凍成了堅冰 ,手指不能屈伸 ,我仍不懈怠。錄畢 ,走 ⑤ 送之 ,不敢稍逾約 ⑥ 。以是 ⑦ 人多以書假余 ,抄寫完后 ,跑著送還給人家 ,不敢稍稍超過約定的期限。因此人們大多肯將書借給我 ,【 課文注釋 】① 生 :長輩對晚輩的稱呼。② 致 :得到。③ 假借 :借。④ 弗之怠 :即 “ 弗怠之 ” ,不懈怠 ,指不放松抄錄書。⑤ 走 :跑。⑥ 逾約 :超過約定期限。⑦ 以是 :因此。第 20篇　 送東陽馬生 ① 序我因而可以看遍許多書籍。成年之后 ,愈加仰慕圣賢的學(xué)說。又擔心不能與學(xué)識淵博的老師和名人交游 ,曾往百里之外 ,手拿著經(jīng)書向當?shù)赜械赖掠袑W(xué)問的前輩請教。前輩道德聲望高 ,門人、學(xué)生擠滿了他的房間 ,他未曾略微言辭委婉些 ,臉色溫和些?！?課文注釋 】我站著陪侍在他左右 ,提出疑難 ,詢問道理 ,彎下身子 ,側(cè)著耳朵向他請教 。有時遭到他的訓(xùn)斥 ,表情更為恭敬 ,禮貌更為周到 ,不敢答復(fù)一句話 。等到他高興時 ,就又向他請教。所以我雖然愚鈍 ,最終還是得到不少教益。【 課文注釋 】當我求師時 ,背著書箱 ,拖著鞋子 ,行走在深山大谷之中。嚴冬時寒風凜冽 ,大雪深達幾尺 ,腳上的皮膚受凍裂開都不知道。到學(xué)舍后 ,四肢凍僵了不能動彈 ,仆人拿著熱水給我澆洗 ,用被子圍蓋在身上 ,過了很久才暖和過來。寄居在旅店 ,店主人【 課文注釋 】每天供給兩頓飯 ,沒有新鮮肥美的美味享受。同學(xué)舍的求學(xué)者都穿著錦繡衣服 ,戴著穿有珠穗、飾有珍寶的帽子 ,腰間掛著白玉環(huán) ,左邊佩戴著刀 ,右邊備有香囊 ,光彩鮮明 ,如同神人 。我則穿著破舊的衣袍處于他們之間 ,毫無羨慕的念頭 ,因為內(nèi)心【 課文注釋 】有值得快樂的事 ,不覺得吃的穿的不如人。我求學(xué)時的勤勞和艱辛大概就是這樣。如今我雖已年老 ,沒有什么成就 ,但所幸還得以置身于君子的行列中 ,承受著天子的恩寵榮耀 ,追隨在公卿之后 ,每天在皇帝座位旁邊侍奉 ,準備接受詢問 ,天底下也錯誤地稱說我的姓名 ,更何況才能超過我的人呢 ?【 課文注釋 】　　如今的學(xué)生們在太學(xué)中學(xué)習(xí) ,朝廷每天供給膳食 ,父母每年都贈給冬天的皮衣和夏天的葛衣 ,沒有凍餓的憂慮了 。坐在大廈之下誦讀經(jīng)書 ,沒有奔走的勞苦了 。有司業(yè)和博士當他們的老師 ,沒有詢問而不告訴、求教而無所收獲的了 。凡是所應(yīng)該具備的書籍 ,【 課文注釋 】都集中在這里 ,不必再像我這樣用手抄錄 ,從別人處借來然后才能看到了。他們中如果學(xué)業(yè)有所不精通、品德有所未養(yǎng)成的 ,如果不是天賦、資質(zhì)低下 ,就是用心不如我這樣專一 ,難道可以說是別人的過錯嗎 !【 課文注釋 】　　東陽馬生君則 ,在太學(xué)中已學(xué)習(xí)二年了 ,同輩人很稱贊他的德行。我到京師朝見皇帝時 ,馬生以同鄉(xiāng)晚輩的身份拜見我 ,寫了一封長信作為禮物 ,文辭很順暢通達 ,同他論辯 ,言辭謙和 ,臉色平易。他自己說少年時對于學(xué)習(xí)很用心、刻苦 ,這可以稱作善于學(xué)習(xí)者吧?！?課文注釋 】他將要回家拜見父母雙親 ,我特地將自己治學(xué)的艱難告訴他。如果說我勉勵同鄉(xiāng)努力學(xué)習(xí) ,則是我的志意 。如果詆毀我夸耀自己的際遇好而在同鄉(xiāng)面前顯示驕傲 ,難道是了解我嗎 !【主旨歸納】 作者通過敘述個人早年虛心求教和勤奮學(xué)習(xí)的經(jīng)歷 ,勉勵青年人珍惜良好的讀書環(huán)境 ,專心治學(xué)。熱水“ 支 ” 同 “ 肢 ” ,肢體“ 被 ” 同 “ 披 ” ,穿跑氣味 ,這里指香氣借臉色兩次擔憂 ,動詞　憂患 ,名詞到 ,動詞說 ,動詞周到 ,形容詞學(xué)說 ,名詞詢問 ,動詞資質(zhì) ,名詞好像如、比得上跟隨特意 ,故意向所以名詞用作動詞 ,在腰間佩戴名詞用作動詞 ,用筆　把因為　相當于 “ 而 ”用　表目的 ,可譯為 “ 來 ”憑借表修飾他的表轉(zhuǎn)折他表承接表并列參與跟隨等待熱水借懈怠給予 ,贈送請教疾走 ,跑破澆洗特別愛好訓(xùn)斥、呵責被子背著書箱　拖著鞋子光彩照人的樣子　　 十年春 ,齊師 ① 伐我。公將戰(zhàn) ,曹劌請　 (魯莊公 )十年的春天 ,齊國軍隊攻打我們魯國。魯莊公將要迎戰(zhàn) ,曹劌請求見。其鄉(xiāng)人曰 :“ 肉食者 ② 謀之 ,又何間 ③ 焉 ?” 劌曰 :“ 肉食拜見 (魯莊公 )。他的同鄉(xiāng)說 :“ 當權(quán)的人自會謀劃這件事 ,你又何必參與呢 ?” 曹劌說 :“ 當權(quán)者鄙 ④ ,未能遠謀。 ” 乃入見。問 :“ 何以戰(zhàn) ⑤ ?”的人目光短淺 ,不能深謀遠慮。 ” 于是入朝去見魯莊公。 (曹劌 )問 :“ (您 )憑借什么作戰(zhàn) ?”【 課文注釋 】① 師 :軍隊。② 肉食者 :吃肉的人。這里指當權(quán)者。③ 間 (ji224。n):參與。④ 鄙 :淺陋。這里指目光短淺。⑤ 何以戰(zhàn) :即 “ 以何戰(zhàn) ” ,憑借什么作戰(zhàn) ?以 ,憑、靠。第 21篇　 曹劌論戰(zhàn)魯莊公說 :“ 衣食這類用來安身的東西 ,不敢獨自享受 ,一定把它分給別人。 ”(曹劌 )回答說 :“ 這種小恩小惠不能遍及百姓 ,老百姓是不會聽從您的。 ” 魯莊公說 :“ 祭祀用的豬牛羊和玉器、絲織品等祭品 ,我從來不敢虛夸 ,一定以實情相告。 ” (曹劌 )回答【 課文注釋 】說 :“ 小小信用 ,不能取得神靈的信任 ,神靈是不會保佑您的。 ” 魯莊公說 :“ 大大小小的訴訟案件 ,即使不能一一明察 ,但我一定根據(jù)實情合理裁決。 ” (曹劌 )回答說 :“ 這是盡職分之類的事情 ,可以憑借這個條件打一仗。如果作戰(zhàn) ,請允許我跟隨您一同去。 ”【 課文注釋 】　　 (到了那一天 ,)魯莊公和曹劌共乘一輛戰(zhàn)車 ,在長勺和齊軍作戰(zhàn)。魯莊公將要下令擊鼓進軍。曹劌說 :“ 現(xiàn)在不行。 ” 齊軍三次擊鼓之后 ,曹劌說 :“ 可以擊鼓進軍了。 ”齊軍大敗。魯莊公又要下令駕車馬追逐齊軍。曹劌說 :“ 還不行。 ” (說完就 )下了戰(zhàn)車察看齊軍車輪碾出的痕跡 ,又登上車前橫木遠望齊國軍隊 ,(這才 )說 :“ 可以追擊了。 ”于是追擊齊軍。【 課文注釋 】　　戰(zhàn)勝齊軍后 ,魯莊公問他取勝的原因。 (曹劌 )回答說 :“ 作戰(zhàn) ,靠的是士氣。第一次擊鼓能夠振作士兵們的士氣 ,第二次擊鼓士兵們的士氣就開始低落了 ,第三次擊鼓士兵的士氣就耗盡了。他們的士氣已經(jīng)消失 ,而我軍的士氣正旺盛 ,所以才戰(zhàn)勝了他們。【 課文注釋 】像齊國這樣的大國 ,他們的情況是難以推測的 ,怕他們在那里設(shè)有埋伏。 (后來 )我看到他們的車輪的痕跡混亂了 ,望見他們的旗幟倒下了 ,所以下令追擊他們。 ”【 課文注釋 】【主旨歸納】 本文記敘了曹劌向魯莊公獻策 ,并在長勺之戰(zhàn)中幫助魯莊公采取正確的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù) ,終于使弱魯戰(zhàn)勝強齊的史實 ,闡明要取信于民、詳察敵情及善于掌握戰(zhàn)機才能取得戰(zhàn)爭勝利的道理 ,表現(xiàn)了曹劌的政治遠見、軍事才能及強烈的愛國精神。指訴訟事件淺陋。這里指目光短淺指祭祀用的牛、羊、豬等第二次誠 ,誠實。這里指誠心可以憑借虛夸 ,夸大所以聽從原因跟隨實情信用名詞作動詞 ,擊鼓進軍形容詞作動詞 ,盡力做好分內(nèi)的事名詞作動詞 ,賜福 ,保佑憑、靠把根據(jù)的起補足音節(jié)作用與齊國作戰(zhàn)之事代齊國他的代曹劌的做法代指齊軍明察指安身參與虛夸 ,夸大賜福 ,保佑使信服擊鼓進軍倒下大敗驅(qū)車追趕充滿。這里指士氣正旺盛已經(jīng)埋伏鼓起追趕 ,追擊　　 鄒忌修 ③ 八尺 ④ 有余 ,而形貌昳麗 ⑤ 。朝服 ⑥ 衣冠 ,窺鏡 ⑦ ,　　鄒忌身高八尺多 ,而且身材容貌光艷美麗。有一天早晨他穿戴好衣帽 ,照著鏡子 ,謂其妻曰 :“ 我孰與 ⑧ 城北徐公美 ?” 其妻曰 :“ 君美甚 ,徐公何對他的妻子說 :“ 我與城北徐公相比 ,哪一個美 ?” 他的妻子說 :“ 您美極了 ,徐公怎能及君也 ?” 城北徐公 ,齊國之美麗者也。忌不自信 ,么能比得上您呢 ?” 城北的徐公 ,是齊國的美男子。鄒忌不相信自己會比徐公美麗 ,【 課文注釋 】① 諷 :諷諫 ,用含蓄的話委婉地規(guī)勸。② 諫 (ji224。n):規(guī)勸國君、尊長或朋友改正錯誤。③ 修 :長 ,這里指身高。④ 尺 :戰(zhàn)國時期的一尺約等于現(xiàn)在的。⑤ 昳麗 :光艷美麗。⑥ 服 :穿戴。⑦ 窺鏡 :照鏡子。⑧ 孰與 :與 ……相比怎么樣 ,表示比較。第 22篇　 鄒忌諷 ① 齊王納諫 ②于是又問他的小妾說 :“ 我和徐公相比誰更美麗 ?” 妾說 :“ 徐公怎么能比得上您呢 ?”第二天 ,有客人從外面來拜訪 ,鄒忌和他坐著談話 ,鄒忌問客人道 :“ 我和徐公相比誰更美麗 ?” 客人說 :“ 徐公不如您美麗啊。 ” 又過了一天 ,徐公前來拜訪 ,(鄒忌 )仔細地端詳他 ,【 課文注釋 】自己覺得不如他美麗 。再照著鏡子看看自己 ,更覺得遠遠比不上 (徐公 )。晚上(他 )躺在床上想這件事 ,說 :“ 我的妻子認為我美 ,是偏愛我 。我的小妾認為我美 ,是懼怕我 ?？腿苏J為我美 ,是想要有求于我。 ”【 課文注釋 】　　于是鄒忌上朝拜見齊威王 ,說 :“ 我確實知道自己不如徐公美麗。 (可是 )我的妻子偏愛我 ,我的妾懼怕我 ,我的客人對我有所求 ,他們都認為我比徐公美。如今的齊國土地方圓千里 ,有一百二十座城池 ,宮中的姬妾和身邊的近臣沒有不偏愛大王的 ,【 課文注釋 】朝廷中的大臣沒有不懼怕大王的 ,國內(nèi)的百姓沒有不對大王有所求的 :由此看來 ,大王受蒙蔽一定很厲害了。 ”【 課文注釋 】　　齊威王說 :“ 說得真好。 ” 于是下了一道命令 :“ 所有的大臣、官吏、百姓 ,能夠當面批評我的過錯的 ,可得上等獎賞 。能夠上書勸諫我的 ,得中等獎賞 。能夠在眾人集聚的公共場所指責、議論我的過失 ,并能傳到我耳朵里的 ,得下等獎賞。 ” 政令剛一下達 ,【 課文注釋 】所有大臣都來進言規(guī)勸 ,宮門庭院就像集市一樣喧鬧 。幾個月以后 ,偶爾還有人進諫 。一年以后 ,即使想進言 ,也沒有什么可說的了。燕、趙、韓、魏等國聽說了這件事 ,都到齊國來朝見 (齊王 )。這就是人們所說的在朝廷上取得勝利。【 課文注釋 】【主旨歸納】 文章通過鄒忌以自身經(jīng)歷勸齊王納諫除弊的故事 ,告誡國君必須廣泛采納各方面的批評建議 ,興利除弊 ,才可以興國。這個故事也說明了這樣一個道理 :一個人在受蒙蔽的情況下 ,是不可能正確地認識自己和客觀事物的。諷諫 ,用含蓄的話委婉地規(guī)勸照 ,看“ 孰 ” 同 “ 熟 ” ,仔細君主左右近侍之臣土地方圓公開指責別人的過錯次日 ,第二天認為 ……美上等美麗進獻朝見朝廷早晨場合同 “ 熟 ” ,仔細名詞作動詞 ,穿戴誰 ,哪一個形容詞意動用法 ,以 ……為美名詞作狀語 ,當面動詞使動用法 ,使 ……聽見好像偏愛及實在、確實長 ,這里指身高蒙蔽 ,這里指所受的蒙蔽指責照 ,看常常 ,不時　間或、偶然在這里指 “ 議論 ” ,沒有貶義　指集市、市場等　公共場合　使 ……聽到穿戴滿一年　　 先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂 ① ,今天下三分 ,　　先帝開創(chuàng)的事業(yè)沒有完成一半 ,卻中途去世了 ,現(xiàn)在天下分裂成三個國家 ,益州疲弊 ,此誠危急存亡之秋 ② 也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi) ③ ,忠志蜀漢民力困乏 ,這實在是危急存亡的時候啊。然而朝中官員在朝廷毫不懈怠 ,忠誠有志的之士忘身于外 ④ 者 ,蓋追 ⑤ 先帝之殊遇 ⑥ ,欲報之于陛下也。將士在外面舍生忘死 ,大概因為追念先帝對他們的特殊厚待 ,想要在陛下身上報恩啊?！?課文注釋 】① 崩殂 (c):死。崩 ,古代指皇帝死亡。殂 ,死亡。② 秋 :時候。③ 內(nèi) :朝廷。④ 外 :這里指疆場。⑤ 追 :追念。⑥ 殊遇 :厚遇。第 23篇　 出師表誠宜開張圣聽 ⑦ ,以光 ⑧ 先帝遺德 ,恢弘 ⑨ 志士之氣 ,實在應(yīng)該廣泛地聽取意見 ,發(fā)揚先帝遺留下來的美德 ,振奮有抱負的人們的志氣 ,不宜妄自菲薄 ,引喻失義 ⑩ ,以塞忠諫之路也。不應(yīng)該隨意地看輕自己 ,說話不恰當 ,以致堵塞人們忠言勸諫的道路啊?！?課文注釋 】⑦ 開張圣聽 :擴大皇上聽聞 (的范圍 )。意思是要后主廣泛聽取意見。⑧ 光 :發(fā)揚光大。⑨ 恢弘 :發(fā)揚 ,擴展。⑩ 引喻失義 :說話不恰當。引喻 ,稱引、譬喻。失義 ,不合道理?！　』蕦m中和丞相府中的人 ,都是國家的官員 ,晉升、處罰 ,贊揚、批評 ,不應(yīng)該 (因在宮中或在丞相府中而 )不同。如果有做奸邪事情、觸犯科條 ,或做了好事對國家有貢獻的 ,都應(yīng)該交給主管的官員判定他們受罰或者受賞 ,來顯示陛下公正清明的治理 ,而不應(yīng)當有偏袒和私心 ,使宮內(nèi)和丞相府的賞罰不同?！?課文注釋 】　　侍中、侍郎郭攸之、費祎、董允等人 ,這些都是忠良誠實的人 ,(他們的 )志向和思慮都忠誠純正 ,所以先帝把他們選拔出來留給陛下。我認為宮廷中的事情 ,無論大小 ,都拿來跟他們商量 ,然后實行 ,就一定能夠補救缺點 ,防止疏漏 ,得到更多的成效?！?課文注釋 】　　將軍向?qū)?,性情品行善良公正 ,通曉軍事 ,過去任用他的時候 ,先帝稱贊他能干 ,所以大家商議推舉他做中部督。我認為軍營中的事情 ,都拿來和他商量 ,就一定能夠使軍中團結(jié)和睦 ,才能高的和才能低的都得到合理安排?！?課文注釋 】　　親近賢臣 ,疏遠小人 ,這是先漢興旺發(fā)達的原因 。親近小人 ,疏遠賢臣 ,這是后漢傾覆衰敗的原因。先帝在世時 ,每次和我談?wù)撨@些事情 ,沒有不對桓、靈二帝的昏庸感到痛心遺憾的。侍中、尚書、長史、參軍 ,這些人都是堅貞可靠、能夠以死報國的大臣 ,希望陛下親近他們、信任他們 ,這樣漢