20xx年春七年級語文下冊第五單元17紫藤蘿瀑布課件新人教版-資料下載頁
2025-06-20 20:43本頁面
【正文】 理解 “ 花和人都會遇到 …… 生命的長河是無止境的 ” 這句話？ 作者見到一樹盛開的紫藤蘿花，睹物釋懷，由花兒自衰到盛，感悟到人生的美好和生命的永恒。 文章開頭停住腳步和結尾加快腳步分別有何含義和作用？ “ 停住了腳步 ” 被紫藤蘿吸引 設置懸念 “ 加快了腳步 ” 有前進的動力 照應開頭 首尾呼應，使結構完整嚴謹，深化主題。 寫法探究 。 “ 紫色的大條幅 ” “ 仿佛在流動，在歡笑 ” 擬人 比喻 通感 “ 在我心上緩緩流過 ”“ 流向人的心底 ” “ 香氣似乎也是淡紫色的 ” 。 本文作者對感情的表達很注意分寸，她沒有將感情宣泄得慷慨激昂、大悲大喜。但是，作者這樣含蓄地表達自己的感情，并不是感情不深沉、不真摯。作者的出身、性格、教養(yǎng)使她能節(jié)制、含蓄，而這種感情上的節(jié)制，使她能理性地深刻地洞察到生命的本質。 本文生動描寫了紫藤蘿花的形態(tài)美、顏色美、香氣美、精神美，贊美了紫藤蘿花旺盛的生命力，并從中領悟到人生的哲理，困境是暫時的，生命的長河是無止境的，所以我們要樂觀、勇敢地面對生命長河中無止境的生活，向往美好。 課堂小結 板書設計 紫藤蘿瀑布 喜悅 生命的長河是無止境的 觀花 憶花 悟花 撫慰內心傷痛 驚嘆紫藤蘿復生 生命的美好、頑強、永恒 歡騰、喜悅的情趣 旺盛、蓬勃的生命 振作 隨堂練習 模仿課文中對紫藤蘿花的描寫，描寫一種花，或者一種草，要學習運用各種方法對它進行描繪。
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