20xx年春九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第六單元第21課鄒忌諷齊王納諫課件新人教版-資料下載頁(yè)
2025-06-20 19:29本頁(yè)面
【正文】 交流點(diǎn)撥］ 齊國(guó)能“戰(zhàn)勝于朝廷”的原因：一是有鄒忌這樣的敢于直諫且善于勸諫的忠臣，二是齊威王敢于采納群臣的意見(jiàn)。這啟示我們要善于思考，要有反思的習(xí)慣與自省的能力。 【 寫(xiě)作借鑒 】 。 鄒忌三問(wèn)，看似平常普通，問(wèn)的都是和徐公比美的問(wèn)題，但由于問(wèn)的對(duì)象不同，問(wèn)的背景情況不同，因此問(wèn)的語(yǔ)氣與神態(tài)都會(huì)不同。妻、妾、客三種答法的意思基本是一樣的。但由于身份不同，想法不同，因此他們的回答、語(yǔ)氣與神態(tài)也就有差別，此所謂“言為心聲”。這些對(duì)話看似平常，但含意雋永，而人尋味。 。 本文采用了“三疊法”。三問(wèn)：妻、妾、客三答。三比：妻私我 → 宮婦左右私王。妾畏我 → 朝廷之臣畏王。客有求 → 四境之內(nèi)有求于王。三賞：上賞中賞下賞三時(shí)：令初下數(shù)月之后期年之后前后呼應(yīng)，上下關(guān)照，形成一種奇特的篇章結(jié)構(gòu)。 遷移拓展 選一個(gè)場(chǎng)景編寫(xiě)課本劇。 ： （ 1）問(wèn)美：鄒忌、鄒妻、鄒妾、客人的戲； （ 2）比美：鄒忌、徐公的戲； （ 3）思美：鄒忌個(gè)人的戲； （ 4）諷諫：鄒忌、齊王的戲； （ 5）進(jìn)諫：齊王、群臣吏民的戲； （ 6）四國(guó)朝齊：齊王、四國(guó)使臣的戲。 ： 如：設(shè)置活動(dòng)場(chǎng)景，時(shí)間、地點(diǎn)、人物、旁白、人物之間的對(duì)白、對(duì)白時(shí)的動(dòng)作、神態(tài)、心理等細(xì)節(jié)。 課堂小結(jié) 直諫就是把自己主張直接陳述出來(lái)，同學(xué)們學(xué)過(guò) 《 出師表 》 諷諫的要害是用設(shè)喻的方法啟發(fā)君主，讓他自己決定該怎么辦，這種辦法語(yǔ)言委婉，說(shuō)理深刻，聽(tīng)者樂(lè)于接受。 板書(shū)設(shè)計(jì)
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