山西專用20xx中考道德與法治一輪復(fù)習(xí)七下第一單元青春時光優(yōu)選課件-資料下載頁
2025-06-20 19:20本頁面
【正文】 調(diào)控青春期矛盾心理和調(diào)控情緒的區(qū)別。① 調(diào)控青春期矛盾心理的方法 :我們可以參加集體活動 ,在集體的溫暖中放松自己 ?？梢酝ㄟ^求助他人 ,學(xué)習(xí)化解煩惱的方法 。也可以通過培養(yǎng)興趣愛好轉(zhuǎn)移注意力 ,接納和調(diào)適青春期的矛盾心理。此外 ,我們還可以學(xué)習(xí)自我調(diào)節(jié) ,成為自己的 “心理保健醫(yī)生 ”。② 調(diào)控情緒的方法 :改變認(rèn)知評價、轉(zhuǎn)移注意力、合理宣泄、放松訓(xùn)練等。根據(jù)情境仔細(xì)分析應(yīng)該選用何種方法。命題點(diǎn)一 青春期的變化試真題 練易1.(2022山西 ,4)對應(yīng)下列基礎(chǔ)知識的解讀 ,選擇正確的一組 ()① ( )是人生重要發(fā)展階段 ,一般為 10~19歲 ,主要有生理和心理兩大變化② 自我安慰或激勵的心理調(diào)控方法 ,屬于 ( )③ 公民知悉、獲取官方及非官方有關(guān)信息的權(quán)利 ,是 ( )④ ( )是對一個人應(yīng)該做或不應(yīng)該做某些事的要求 合理發(fā)泄法 參與權(quán) 道德 理智控制法 知情權(quán) 責(zé)任 轉(zhuǎn)移注意法 表達(dá)權(quán) 法定義務(wù) 理智控制法 監(jiān)督權(quán) 道德義務(wù)B學(xué)法提點(diǎn)對調(diào)控情緒的方法的典型事例要熟知。命題點(diǎn)二 批判精神2.(2022山西 ,17)“質(zhì)疑 ”和 “創(chuàng)新 ”是中學(xué)生應(yīng)該具備的核心素養(yǎng) ,請從下列兩道題中選作一道。 (2分 )選作題 1刀槍不 “入 ”傳說古代武林高手快速舞劍時 ,能擋住對面百米外同時射來的亂箭。是真的嗎 ?央視對此專門做過一個實驗 :請一位武術(shù)冠軍到演播室 ,穿上厚重的防護(hù)服舞雙劍 。讓數(shù)位射箭高手從對面同時射箭 (如下圖所示 ),發(fā)現(xiàn)武術(shù)冠軍的快速舞劍根本擋不住雨點(diǎn)般的 “亂箭 ”……結(jié)論 :這個古代傳說不可信。?你認(rèn)可央視的這個結(jié)論嗎 ?答案 不完全認(rèn)可。因為古代傳說是從百米外射來的亂箭 ,射速與力度均已衰減下來 ,因此在這種條件下可能成立。而演播室實驗卻是在 30米距離內(nèi)射箭 ,射速快 ,力度也大 。同時 ,厚重的防護(hù)服也影響揮劍速度。所以 ,武術(shù)冠軍難以擋住亂箭。但是 ,據(jù)此就推出 “古代傳說不可信 ”的結(jié)論 ,則顯得過于武斷。?諸葛亮始終以正面形象定格于歷史 ,但 “蜀無大將 ”,顯然與他的用人有關(guān) 。同時不顧國力 ,多次北伐 ,勞民傷財 ,導(dǎo)致蜀國衰落 ,成為史上最大的 “政績工程 ”。據(jù)此 ,請你對《水滸傳》或其中一位代表人物作出富有新意的批判性評價。選作題 2“老不看三國 ,少不看水滸 ”?羅貫中的《三國演義》實為古代計謀集大成者 ,難免過度放大勾心斗角、彼此猜忌、爾虞我詐 ,真誠與信任變得遙遠(yuǎn) ,感化心靈的人文情懷成為稀缺資源。答案 參考答案一 :《水滸傳》反映 “官逼民反、伸張正義 ”的主題值得肯定 ,但總體呈現(xiàn)出的暴力傾向及其產(chǎn)生的負(fù)面影響 ,卻不可低估 。同時作品力挺的 “情感為重、打抱不平 ”的忠義觀 ,也多以漠視規(guī)則乃至破壞法律為代價 ,與當(dāng)今的法制觀念格格不入。參考答案二 :武松的確是一位正直俠義的梁山好漢 ,但他確有濫殺無辜、以暴制暴之嫌 ,這顯然是對他人生命的漠視與踐踏。同時 ,從當(dāng)今的法治角度看 ,即便是打抱不平、伸張正義的正當(dāng)訴求 ,也應(yīng)該選擇正確的維權(quán)途徑。此外 ,“景陽崗打虎 ”也與今天的動物保護(hù)的生態(tài)理念相違背 ,同樣也要進(jìn)行批判性的賞析。學(xué)法提點(diǎn)分析說明題不建議用原句答 ,而是要用原理答 ,而且關(guān)鍵是要有自己的立場 ,理由也要圍繞自己的觀點(diǎn)闡述。
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