【總結(jié)】第一部分系統(tǒng)復(fù)習(xí)成績(jī)基石八年級(jí)上冊(cè)文言文第1篇桃花源記考情檢索:近六年未考文章主旨?本文以武陵漁人進(jìn)出桃花源的行蹤為線索,描寫了一個(gè)和平、寧?kù)o、平等、安樂的理想社會(huì),表現(xiàn)了作者追求美好生活的理想和對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的不滿。寫作特色?(1)藝術(shù)構(gòu)思精巧,借武陵漁人行蹤這一線索,把現(xiàn)實(shí)和理想
2025-06-20 22:49
【總結(jié)】第一部分系統(tǒng)復(fù)習(xí)成績(jī)基石八年級(jí)下冊(cè)現(xiàn)代文第一單元要點(diǎn)梳理一、讀準(zhǔn)字音(給下列加點(diǎn)字注音)二、認(rèn)清字形(根據(jù)拼音寫漢字或詞語(yǔ))三、理解詞語(yǔ)1.油光可鑒(jiàn):頭發(fā)上抹油,梳得很光亮,像鏡子一樣可以照人。2.精通時(shí)事:對(duì)正在或當(dāng)前發(fā)生的事情十分了解。提示:褒義詞。在《藤野先生》
2025-06-21 06:57
【總結(jié)】第一部分系統(tǒng)復(fù)習(xí)成績(jī)基石七年級(jí)下冊(cè)現(xiàn)代文第一單元一、讀準(zhǔn)字音(給下列畫線字注音)①蟬蛻(tuì)②延綿(yán)③斑蝥(máo)④秕谷(bǐ)⑤木屐(j?)⑥叮囑(zhǔ)⑦瞬息(shù
2025-06-17 12:10
【總結(jié)】第一部分系統(tǒng)復(fù)習(xí)成績(jī)基石九年級(jí)下冊(cè)現(xiàn)代文一、讀準(zhǔn)字音(給下列加點(diǎn)字注音)二、認(rèn)清字形(根據(jù)拼音寫漢字或詞語(yǔ))三、理解詞語(yǔ)1.蔭庇:大樹枝葉遮蔽陽(yáng)光,比喻保護(hù)、照顧。2.惻隱:對(duì)受苦難的人表示同情。3.越俎代庖:意思是越權(quán)辦事或者包辦代替。庖,廚師。4.頂禮膜拜:文中形容十分虔誠(chéng)地行禮。
2025-06-12 17:07
【總結(jié)】第一部分系統(tǒng)復(fù)習(xí)成績(jī)基石九年級(jí)上冊(cè)現(xiàn)代文第一單元要點(diǎn)梳理一、讀準(zhǔn)字音(給下列加點(diǎn)字注音)二、認(rèn)清字形(根據(jù)拼音寫漢字或詞語(yǔ))三、理解詞語(yǔ)1.紅裝(zhuāng)素裹(guǒ):形容雪后天晴,紅日和白雪交相輝映的壯麗景色。2.一代天驕(jiāo):指稱雄一世的人物。3.溫聲細(xì)語(yǔ):用
2025-06-21 06:26
【總結(jié)】第一部分系統(tǒng)復(fù)習(xí)成績(jī)基石七年級(jí)上冊(cè)現(xiàn)代文第一單元一、讀準(zhǔn)字音(給下列加點(diǎn)字注音)拆散(sàn)粼粼(lín)脾氣(pí)捶打(chuí)姊妹(zǐ)怦怦(pēnɡ)樹杈(chà)并蒂(d
【總結(jié)】第一部分系統(tǒng)復(fù)習(xí)成績(jī)基石九年級(jí)上冊(cè)文言文第1篇陳涉世家考情檢索:近六年未考文章主旨?課文記敘了陳勝、吳廣領(lǐng)導(dǎo)的我國(guó)歷史上第一次農(nóng)民起義的原因、經(jīng)過和浩大聲勢(shì),表現(xiàn)了農(nóng)民起義的偉大力量,贊頌了陳勝、吳廣的反抗精神及歷史功績(jī)。寫作特色?,詳略得當(dāng)?shù)財(cái)⑹鍪虑?,條
2025-06-21 00:50
【總結(jié)】第一部分系統(tǒng)復(fù)習(xí)成績(jī)基石七年級(jí)上冊(cè)文言文說明:原文和譯文左右對(duì)照,便于誦讀積累。文言文中畫“”為重點(diǎn)句子翻譯,畫“”的為重點(diǎn)句子背誦,加粗的為重點(diǎn)字詞翻譯。第1篇《世說新語(yǔ)》兩則詠雪陳太丘與友期考情檢索:近六年未考文章主旨?《詠雪》通過寫雪天詠
2025-06-20 23:29
【總結(jié)】第一部分系統(tǒng)復(fù)習(xí)成績(jī)基石七年級(jí)下冊(cè)現(xiàn)代文第一單元要點(diǎn)梳理一、讀準(zhǔn)字音(給下列加點(diǎn)字注音)二、認(rèn)清字形(根據(jù)拼音寫漢字或詞語(yǔ))三、理解詞語(yǔ)1.人跡罕(hǎn)至:少有人來。跡,足跡、腳印。罕,稀少。2.人聲鼎(dǐnɡ)沸:形容人聲喧鬧。提示:不能用于視覺。3.來
【總結(jié)】第一部分系統(tǒng)復(fù)習(xí)成績(jī)基石八年級(jí)上冊(cè)古詩(shī)詞第1首望岳[唐]杜甫岱宗夫如何?齊魯青未了?!旎娚裥?,陰陽(yáng)割昏曉。開頭一句設(shè)問,統(tǒng)領(lǐng)全詩(shī)。第二句自答,生動(dòng)形象地寫出泰山的綿延、高大?!拔戳恕睂懗隽饲啻渲?/span>
2025-06-21 06:29
【總結(jié)】第一部分系統(tǒng)復(fù)習(xí)成績(jī)基石八年級(jí)上冊(cè)名著閱讀一、《朝花夕拾》作者簡(jiǎn)介魯迅,浙江紹興人,原名周樹人,偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)文學(xué)家、思想家、革命家主要人物長(zhǎng)媽媽:愚昧麻木、迷信守舊,樸實(shí)、勤勞、善良、率真,關(guān)心和愛護(hù)孩子,舊中國(guó)勞動(dòng)?jì)D女的典型藤野先生:認(rèn)真負(fù)責(zé)、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、實(shí)事求是、平等待人、和藹可親,沒有民族偏見
2025-06-20 19:10
【總結(jié)】第一部分系統(tǒng)復(fù)習(xí)成績(jī)基石八年級(jí)下冊(cè)文言文第1篇與朱元思書考情檢索:2022年考查直接默寫考查熱度:★★★文章主旨?文章從行船游江的實(shí)見、實(shí)聞、實(shí)感出發(fā),著重從“異水”和“奇山”兩個(gè)方面進(jìn)行描繪,抒發(fā)了作者寄情山水、厭棄塵俗的清高思想,表達(dá)了對(duì)美好大自然的向往之情。寫作特色?
2025-06-20 20:51
【總結(jié)】第一部分系統(tǒng)復(fù)習(xí)成績(jī)基石八年級(jí)上冊(cè)傳統(tǒng)文化一、古代文體知識(shí)記古代的一種文體。主要是記載事物,并通過記事、記物、寫景、記人來抒發(fā)作者的感情或見解,即景抒情,托物言志銘古代刻于碑板或器物上用以述功紀(jì)行或警誡勸勉的一種文體。文字短小精悍卻構(gòu)思精巧,內(nèi)容樸素而義理深邃,形式活潑且易誦易記說古代的一種議
2025-06-12 03:20
【總結(jié)】第一部分系統(tǒng)復(fù)習(xí)成績(jī)基石八年級(jí)上冊(cè)文言文第1篇桃花源記考情檢索:2022年3題B項(xiàng)考查“悉”的意思;2022年3題A項(xiàng)考查“儼然”和“屬”的意思;2022年3題B項(xiàng)考查“交通”的意思。一、熟記文學(xué)常識(shí)《桃花源記》選自《陶淵明集》。作者_(dá)_陶淵明__,又名潛,字元亮,潯陽(yáng)柴桑人,__東晉
2025-06-21 00:44