【總結(jié)】第一部分系統(tǒng)復(fù)習(xí)成績(jī)基石九年級(jí)下冊(cè)傳統(tǒng)文化一、諸子百家諸子百家是對(duì)春秋、戰(zhàn)國(guó)、秦漢時(shí)期各種學(xué)術(shù)派別的總稱(chēng),據(jù)《漢書(shū)·藝文志》的記載,數(shù)得上名字的一共有189家,4324篇著作。主要流派:法家、道家、儒家、陰陽(yáng)家、名家、墨家、雜家、農(nóng)家、小說(shuō)家、縱橫家。流派代表觀(guān)點(diǎn)代表人物代表作品
2025-06-12 02:50
【總結(jié)】第一部分系統(tǒng)復(fù)習(xí)成績(jī)基石九年級(jí)上冊(cè)現(xiàn)代文第一單元一、讀準(zhǔn)字音(給下列畫(huà)線(xiàn)字注音)①單于(chán)②喑啞(yīn)③風(fēng)騷(sāo)④折腰(zh?)⑤喧嚷(rǎng)⑥襁褓(qiǎngbǎo)⑦惟余莽莽(mǎng)⑧成吉思
2025-06-20 19:10
【總結(jié)】第一部分系統(tǒng)復(fù)習(xí)成績(jī)基石九年級(jí)上冊(cè)古詩(shī)詞第1首望江南[唐]溫庭筠梳洗罷,獨(dú)倚望江樓。前半句僅三個(gè)字,就概括了女主人公在倚樓眺望之前用心梳妝打扮的經(jīng)過(guò)和殷切盼望重逢的心情。后半句簡(jiǎn)明寫(xiě)出了她孤單寂寞的處境和盼望心上人歸來(lái)的殷切心情。過(guò)盡千帆皆不是,“過(guò)盡千帆”形容江上船只之多,“皆不是”陡然一轉(zhuǎn),
2025-06-21 06:44
【總結(jié)】第一部分系統(tǒng)復(fù)習(xí)成績(jī)基石九年級(jí)上冊(cè)文言文第1篇陳涉世家考情檢索:近六年未考文章主旨?課文記敘了陳勝、吳廣領(lǐng)導(dǎo)的我國(guó)歷史上第一次農(nóng)民起義的原因、經(jīng)過(guò)和浩大聲勢(shì),表現(xiàn)了農(nóng)民起義的偉大力量,贊頌了陳勝、吳廣的反抗精神及歷史功績(jī)。寫(xiě)作特色?,詳略得當(dāng)?shù)財(cái)⑹鍪虑椋瑮l
2025-06-21 00:50
【總結(jié)】第一部分系統(tǒng)復(fù)習(xí)成績(jī)基石九年級(jí)下冊(cè)現(xiàn)代文第一單元一、讀準(zhǔn)字音(給下列畫(huà)線(xiàn)字注音)①荇藻(xìng)②蓬蒿(hāo)③淤灘(yū)④駁船(b?)⑤潺潺(chán)⑥瞰望(kàn)⑦虔信(qián)
2025-06-20 15:42
【總結(jié)】第一部分系統(tǒng)復(fù)習(xí)成績(jī)基石九年級(jí)下冊(cè)古詩(shī)詞第1首從軍行[唐]楊炯烽火照西京,心中自不平。詩(shī)人通過(guò)“烽火”這一形象化的景物,把軍情的緊急表現(xiàn)得淋漓盡致。一個(gè)“照”字渲染了緊張氣氛。用夸張的手法寫(xiě)外患嚴(yán)重,情勢(shì)危急,生動(dòng)傳神地把戰(zhàn)事緊急的軍情傳遞給讀者,并引出下文。一個(gè)“自”字,表現(xiàn)了書(shū)生由衷的愛(ài)國(guó)激情,寫(xiě)出了人
【總結(jié)】第一部分系統(tǒng)復(fù)習(xí)成績(jī)基石九年級(jí)上冊(cè)傳統(tǒng)文化一、古代科舉考試童生試也叫“童試”,應(yīng)試者不分年齡大小都稱(chēng)童生,合格后取得生員(秀才、相公)資格,這樣才能參加科舉考試鄉(xiāng)試明清兩代每三年在各省省城舉行的一次考試,由秀才參加,考取的叫舉人,第一名叫解(jiè)員會(huì)試明清兩代每三年在京
【總結(jié)】第一部分系統(tǒng)復(fù)習(xí)成績(jī)基石八年級(jí)下冊(cè)古詩(shī)詞第1首酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)[唐]劉禹錫巴山楚水凄涼地,二十三年棄置身。一個(gè)“凄涼”,一個(gè)“棄”,把自己長(zhǎng)年被貶偏遠(yuǎn)之地,寂寞地虛度年華的那份苦水委婉地倒了出來(lái)。懷舊空吟聞笛賦,到鄉(xiāng)翻似爛柯人。運(yùn)用“聞笛賦”“爛柯人”這兩個(gè)典故,抒發(fā)了對(duì)歲月流
2025-06-21 06:29
【總結(jié)】第一部分系統(tǒng)復(fù)習(xí)成績(jī)基石七年級(jí)下冊(cè)文言文第1篇傷仲永考情檢索:近六年未考考查熱度:★★★文章主旨?文章通過(guò)敘述方仲永因?yàn)楦赣H“不使學(xué)”,而從神童到“泯然眾人”的變化過(guò)程,說(shuō)明天資固然重要,但沒(méi)有好的后天教育,再好的天賦也不可能得以發(fā)揮,告訴我們學(xué)習(xí)和教育
2025-06-20 20:51
【總結(jié)】第一部分系統(tǒng)復(fù)習(xí)成績(jī)基石七年級(jí)下冊(cè)古詩(shī)詞第1首山中雜詩(shī)[南朝梁]吳均山際見(jiàn)來(lái)煙,竹中窺落日。前兩句寫(xiě)靜景。第一句寫(xiě)山之高,只見(jiàn)半山腰際,云籠霧罩,時(shí)隱時(shí)現(xiàn),而山頂因落日映射,卻清晰在目;第二句寫(xiě)山之幽,竹林密匝,遮天蔽日,僅可從竹隙葉縫里窺得如金落日?!案Q”字用得好,生動(dòng)地寫(xiě)出了黃昏時(shí)竹
【總結(jié)】第一部分系統(tǒng)復(fù)習(xí)成績(jī)基石七年級(jí)下冊(cè)現(xiàn)代文第一單元一、讀準(zhǔn)字音(給下列畫(huà)線(xiàn)字注音)①蟬蛻(tuì)②延綿(yán)③斑蝥(máo)④秕谷(bǐ)⑤木屐(j?)⑥叮囑(zhǔ)⑦瞬息(shù
2025-06-12 02:53
【總結(jié)】第一部分系統(tǒng)復(fù)習(xí)成績(jī)基石八年級(jí)下冊(cè)文言文第1篇與朱元思書(shū)考情檢索:2022年考查直接默寫(xiě)考查熱度:★★★文章主旨?文章從行船游江的實(shí)見(jiàn)、實(shí)聞、實(shí)感出發(fā),著重從“異水”和“奇山”兩個(gè)方面進(jìn)行描繪,抒發(fā)了作者寄情山水、厭棄塵俗的清高思想,表達(dá)了對(duì)美好大自然的向往之情。寫(xiě)作特色?
【總結(jié)】第一部分系統(tǒng)復(fù)習(xí)成績(jī)基石八年級(jí)下冊(cè)現(xiàn)代文第一單元一、讀準(zhǔn)字音(給下列畫(huà)線(xiàn)字注音)①解剖(pōu)②教誨(huì)③詰責(zé)(ji?)④不遜(xùn)⑤綽號(hào)(chu?)⑥侮辱(wǔ)⑦酷似(kù
【總結(jié)】第一部分系統(tǒng)復(fù)習(xí)成績(jī)基石九年級(jí)下冊(cè)文言文第1篇公輸1.本文選自《__墨子·公輸__》。本書(shū)是__墨子_的弟子及其再傳弟子記述__墨子_言行的輯錄。2.墨子,名__翟_,相傳為_(kāi)_春秋戰(zhàn)國(guó)_時(shí)期宋國(guó)人,后長(zhǎng)期住在魯國(guó),__墨_家學(xué)派創(chuàng)始人。一、文學(xué)常識(shí)考點(diǎn)梳理
2025-06-21 00:24
【總結(jié)】第一部分系統(tǒng)復(fù)習(xí)成績(jī)基石九年級(jí)下冊(cè)現(xiàn)代文一、讀準(zhǔn)字音(給下列加點(diǎn)字注音)二、認(rèn)清字形(根據(jù)拼音寫(xiě)漢字或詞語(yǔ))三、理解詞語(yǔ)1.蔭庇:大樹(shù)枝葉遮蔽陽(yáng)光,比喻保護(hù)、照顧。2.惻隱:對(duì)受苦難的人表示同情。3.越俎代庖:意思是越權(quán)辦事或者包辦代替。庖,廚師。4.頂禮膜拜:文中形容十分虔誠(chéng)地行禮。
2025-06-12 17:07