達州專版20xx中考語文七上二名著閱讀與綜合性學習復習課件-資料下載頁
2025-06-20 18:55本頁面
【正文】 歌的情況，班里要舉行賽詩會，請你完成下列任務(wù)。 ( 1) 主題： __ __ ____ ________ ______ __ __ ____ ________ _ __ ____ ________ ______ __ __ ____ ________ ______ __ __ ____ _ (2 ) 活動目的： ____ ________ ______ __ __ ____ ________ _ (3 ) 開場白： ____ __ ________ ______ __ __ ____ ________ _ 示例：讀詩歌，賞美景 —— 古今寫景詩朗 誦會；走近杜甫 —— 杜甫詩歌朗誦會 欣賞古今詩歌，提高文學素養(yǎng)。 可以依據(jù)主題來確定，如寫景詩就可以。 (4 ) 活動過程： __ __ ________ ______ __ __ ____ ________ _ __ ____ ________ ______ __ __ ____ ________ ______ __ __ ____ _ (5 ) 朗誦詩歌詩名： ____ ____ ______ __ __ ____ ________ _ 作者： __ __ ____ ______ __ __ ____ ________ ______ __ __ ____ __ 示例：確定主題，分組選擇詩歌，組 朗誦會，評比發(fā)獎等。 略。 略。 6 ． “ 少年不識愁滋味，為賦新詞強說愁。 ” 其實，成長中的少年也有揮之不去的煩惱。現(xiàn)在，班上準備開展一次以 “ 成長的煩惱 ” 為主題的綜合性學習活動。請你積極參加并完成以下任務(wù)。 (1 ) 請你為本次活動擬寫一個簡明而有感召力的主題語。 __ ____ ________ ______ __ __ ____ ________ ______ __ __ ____ _ 珍惜青春，笑看生活 (或：放棄煩惱，快樂成長 )。 (2 ) 如果你是這次活動的策劃者，請你為這次活動設(shè)計幾個活動板塊。 __ ____ ________ ______ __ __ ____ ________ ______ __ __ ____ ___ ____ ________ ______ __ __ ____ ________ ______ __ __ ____ _ 示例一：成長煩惱大家談；示例二：名人煩惱大家講； 示例三：化解煩惱出良策。 (3 ) 活動過程中，丁一同學說出了自己一直以為王老師對他有偏見，不知如何是好的苦惱，請你給他支招，告訴他該怎么辦。 __ ____ ________ ______ __ __ ____ ________ ______ __ __ ____ ___ ____ ________ ______ __ __ ____ ________ ______ __ __ ____ _ __ ____ ________ ______ __ __ ____ ________ ______ __ __ ____ ___ ____ ________ ______ __ __ ____ ________ ______ __ __ ____ ___ ____ ________ ______ __ __ ____ ________ ______ __ __ ____ _ 示例：丁一同學，王老師對每個同學都挺好的，不會對 你有偏見的。如果真的有什么誤會，你可以在課堂上認 真聽講，積極發(fā)言，課下多向王老師請教，相信以你的 勤學好問，一定可以和王老師建立良好的師生關(guān)系。 (意 思對即可 )
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