江蘇省如皋市七年級語文上冊第五單元16貓課件1新人教版-資料下載頁
2025-06-20 18:01本頁面
【正文】 預習成果展示 一讀 ——讀正確，讀流利 二識 ——識生字知新詞，識作者知背景 三解 ——理解文章內(nèi)容，初步把握主題與情感。 四問 ——提出有價值的問題 ，爭取自行解決。 ，提出來到班級中討論解決。 ？拿出來與大家分享。 在生活中，你是否也曾經(jīng)錯怪過別人或被人誤解呢？把事情的經(jīng)過說給其他同學聽聽，并和同學們討論一下，怎樣才能減少彼此之間的誤解？ 課堂練習： 一、給下列加點的字注音 消耗（ ） 慫恿 （ ）詛罵（ ）蜷（ ） 二、作者是怎樣運用“伏筆”來寫前兩只貓的命運的？找出課文中的原句 第一只： “不知怎地忽然消瘦了，也不肯吃東西，光澤的毛也污濕了” ——暗示了它“死亡”的必然之勢。 第二只： “它似乎太活潑了，一點也不怕生人?！薄芭艿浇稚?，在哪里曬太陽”“總看見它在鐵門外邊?！薄拔覀兌己転樗嵝牡跄憽?——暗示了它亡失。 三、簡要分析我家不喜歡第三只貓的原因： 因為它不如前兩只貓好看，性情憂郁、懶惰。 h224。o Sǒng yǒng zǔ qu225。n 課外作業(yè) 假如養(yǎng)第二只貓時也養(yǎng)了鳥，鳥也被咬死，“我”將怎樣想，怎么做？請寫成 200字的片段作文。 作業(yè)
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1