【總結】第二十六章數據的代表值與離散程度平均數與加權平均數學習目標,體會“權”的意義。別。,增強自生的數學應用意識。(1)期中數學測驗中,八(12)班劉惠榮75分,蘇嘉琛80分,于涵85分,那么在這次測驗中這三個同學的平均分是多少?(2)冀東油田中學八年級
2025-10-31 06:45
【總結】第二十章數據的分析學練考數學八年級下冊R數據的集中趨勢平均數第1課時加權平均數
2025-06-12 01:48
【總結】平均數與加權平均數教學設計(一)教學設計思想本節(jié)內容一共需要三個課時來學習,第一課通過比較兩種小麥單位面積的產量,引入平均數的概念,并介紹用計算器計算一組數據的平均數的方法。第二課時通過探究三次購買的西紅柿的平均價格,引入加權平均數的概念,并通過確定比賽名次的例題,讓學生認識到加權平均數在實際生活中的應用。第三課時安排的是學生的一次實踐活動,通過讓學生估測黑板的寬度,使學生體會,用多
2025-04-17 00:59
【總結】執(zhí)教者:魯英應聘者小范招聘啟事本公司需要招聘普通演員一名,有意者請來公司面試。本山公司人力資源部2022年4月招聘啟事本公司需要招聘普通演員一名,月平均工資3000多元,
2025-05-07 18:32
【總結】第6章數據的分析平均數、中位數、眾數平均數第2課時加權平均數學習目標:1.會計算加權平均數;2.能靈活運用加權平均數解決實際問題.重點:運用加權平均數解決實際問題預習導學——不看不講學一學:仔細閱讀教材P139至P140的內容,解決下面的問題:說一說:1.
2025-11-29 03:46
【總結】加權平均數目的要求:...重點:加權平均數的意義.準備:幻燈、小黑板過程:一、復習.(小黑板).5、6、6、8、9、6、7、8、6、7、9、6,并計算各個數據的頻率..二、加權平均數.:復習題中的那組數據還有其它方法計算平均數.
2025-11-29 22:01
【總結】第二十章數據的分析學練考數學八年級下冊R數據的集中趨勢平均數第2課時用樣本平均數估計總體平均數
2025-06-21 06:05
【總結】第二十三章數據分析23.1平均數與加權平均數第2課時加權平均數知識目標目標突破第二十三章數據分析總結反思知識目標第2課時加權平均數1.通過具體問題情境,理解加權平均數和權的意義,會計算加權平均數.2.通過對加權平均數意義的理解,能夠應用加權平均數解決實際問題.
2025-06-16 12:01
【總結】6.1.2中位數,第一頁,編輯于星期六:六點三分。,中位數1.確定一組數據的中位數必須先怎樣處理?答:把一組數據按照由___到___(或由___到___)的順序排列.2.一組數據的個數是奇數或偶數時,...
2025-10-12 19:30
【總結】1.眾數、中位數、平均數用樣本的數字特征估計總體的數字特征一眾數、中位數、平均數的概念中數:將一組數據按大小依次排列,把處在最中間位置的一個數據(或最中間兩個數據的平均數)叫做這組數據的中位數.眾數:在一組數據中,出現次數最多的數據叫做這組數據的眾數.眾數、中位數、平
2025-07-25 15:38
【總結】韶關市第十一中學楊鐵榮溫故知新1、請說出加權平均數、中位數、眾數的定義。2、你能說出它們分別能代表數據的什么特征嗎?在一次環(huán)保知識競賽中,某班50名學生成績如下表所示:得分5060708090100110120人數2361415541分別求出這些學生成績的眾
2025-11-17 18:27
【總結】加權平均數目的要求:..權平均數的應用.重點:加權平均數的意義.準備:幻燈、小黑板過程:一、復習.(小黑板).5、6、6、8、9、6、7、8、6、7、9、6,并計算各個數據的頻率..二、加權平均數.:復習題中的那組數據還有其它方
2025-11-11 02:08
【總結】用樣本的數字特征估計總體的數字特征平均數:一組數據的算術平均數,即x=一眾數、中位數、平均數的概念中數:將一組數據按大小依次排列,把處在最中間位置的一個數據(或最中間兩個數據的平均數)叫做這組數據的中位數.眾數:在一組數據中,出現次數最多的數據叫做這組數據的眾數.
2025-01-14 00:52
【總結】數據的集中趨勢20.平均數第1課時算術平均數與加權平均數第1課時算術平均數與加權平均數知識目標1.通過對教材問題1的分析和對小學學過的平均數的回顧,理解算術平均數和加權平均數的意義,會求一組數據的平均數或加權平均數.2.在掌握加權平均數計算的基礎上,能利用加權平均數解決實際問題.目標突
2025-06-12 01:50
2025-06-15 20:23